《跨文化語用失誤研究》主要內容：語用失誤是跨文化交際中的常見現象。研究語用失誤對於跨文化交際、英語教學都具有現實意義。一方麵，它能幫助不同文化背景的人更好地瞭解對方，意識到自己認為閤適的話語在不同的文化氛圍裏會被認為是不正常的言語行為，發現交際故障之所在並知道采取怎樣的補救措施，調整自己的言語行為規範，避免交際衝突。另一方麵，它使我們認識到要實現跨文化交際目的，僅僅有語言形式的正確性是不夠的。由於同一個思想可以用不同的語言形式來錶達，因此，還得考慮語言錶達的得體性：在什麼語境中使用什麼形式纔恰當。這就要求我們在跨文化交際和外語教學中，既要注重語言知識的掌握，又要重視語用能力的培養，把語言形式的教學與語言功能、情景和文化的教學結閤起來，理解操該語言的本族人的社會文化心理習慣，並能在用該語言錶達思想時，也符閤其社會文化心理習慣，培養學習者跨文化語用和交際能力，減少跨文化交際中的語用失誤，提高跨文化交際的成功率。筆者希望通過《跨文化語用失誤研究》，能夠使跨文化交際中的語用失誤比較清晰地擺在交際者麵前，引起跨文化交際者的高度重視，並加快對這一問題的理解和認識，從而使交際者得到理論聯係實際的原則指導，促進跨文化交際的順利進行。
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