图书标签: 教育  王小妮  随笔  上课记  成长  青春  中国  散文   

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一如第一部 最为珍贵的是闪现其中的点滴记忆 来自校园 来自五湖四海为其所遇的性格 想法各异的学生们。而那脉脉的注视中 真的饱含了很多的期许 我想 我也能够感受得到——相比文字更为可贵的是 一位可爱可敬的老师 始终的陪伴。

多颗星来纪念跟王老师double到的2011年底的校园一日（当然没遇到王老师），那时梦想去海南每天早上吃海鲜。然能力不够，终将一直扎根帝都。

在Mc坐着，看到最后【退却】这一章，忽然有些哽咽。前路好远。

感觉续集少了些味道，但书中那份教师的情怀还在。

读这本书只是产生了浓浓的猎奇感，想看一个有着优越感，先入为主的作家大学老师是以一种怎么样眼光和观点看待她的学生，果然的没有让我失望，在别人眼里我们就是被贴上了标签的90后，甚至于这些标签还会细分为城里来的、乡村来的，一如我经历过的学校，但眼前这些标签、误读、偏见都不是最重要的，重要的是保持一颗无比旺盛的好奇心，源源不断地从这个太好的时代吸收养分，转换成赚钱的能力，然后带给身边人快乐和幸福，其他，都是扯淡，所以王老师体验够了生活2012年就离开了教岗，他们能自己野蛮生长，他们在这个时代有属于他们的阳光、土壤、水，他们能长大，偏见却在你

《上课记》的书腰上印着崔卫平的话：她在课堂上发现的诗意，比十个春天还要多。 　　那是诗人王小妮在大学任教五年之后，出版的一本“个人记录”。里面写满了她的课堂和学生、投入和发现。王小妮又上了两年课，于是有了这本新出的《上课记2》。按照之前的说法来算，这里头...  

怎么说呢 最开始是一种感动 最后来是一种无耐 你没有办法凭自身去改变这些 在有限的人生里面 只能尽自己的所能去影响和净化你能达到的领域 在这些领域中让自己有价值 我相信未来 相信明天 相信这经历的一切都是值得的  

边看书边想着如何写书评，可看着书中和自己相同的情绪、感受，满心话语却无从下笔。 当局者迷。 小妮老师旁观者清，我挺理解我的同龄人为什么愿意向这位有年龄代沟的老师讲述自己的故事的。 因为我也愿意讲。 因为她懂我们。因为她陪我们一起回忆过去的伤痛；她看着我们的吃...  

两本书都已经看完很久，也想了很多，却实在不知该往那一点上去写。好像我想到的每一点，都能写个数千字。但后来想想，又放弃了。 　　　 　　　最初看《上课记》，是因为王晓妮是我最喜欢的当代诗人，后来又续看《上课记2》，是想完成对上一本书更多的期望。两本书给我的...  

边看书边想着如何写书评，可看着书中和自己相同的情绪、感受，满心话语却无从下笔。 当局者迷。 小妮老师旁观者清，我挺理解我的同龄人为什么愿意向这位有年龄代沟的老师讲述自己的故事的。 因为我也愿意讲。 因为她懂我们。因为她陪我们一起回忆过去的伤痛；她看着我们的吃...