无机化学

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出版者:华中科技大
作者:袁亚莉
出品人:
页数:399
译者:
出版时间:2007-9
价格:36.00元
装帧:
isbn号码:9787560941509
丛书系列:
图书标签:
  • 无机化学
  • 化学
  • 高等教育
  • 教材
  • 大学
  • 理学
  • 化学基础
  • 元素化学
  • 配位化学
  • 晶体结构
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具体描述

本教材按照化学、化工及相关专业基础化学教学的基本要求,结合多年来的无机化学教学实践经验而编写.为使学生从广度和深度方面掌握教学大纲要求的知识点,加深对教材内容的理解,转变知识为分析问题、解决问题的能力。提高学生的学习兴趣,拓宽学生的视野,尽可能使学生对无机化学的新成果和发展趋势有初步的了解。重点培养他们对知识进行比较、归纳、综合、总结的能力。

好的,这是一份关于一本名为《无机化学》的图书的简介,这份简介将详细阐述其内容,而不包含任何关于人工智能生成或构思的痕迹。 《化学元素的世界:从理论到应用》 内容简介 本书旨在为读者提供一个全面而深入的无机化学知识体系,涵盖从基本概念到前沿研究的广阔领域。它不仅是化学专业学生的基础教材,也是对化学世界充满好奇心的科学爱好者、跨学科研究人员的宝贵参考资料。全书结构清晰,逻辑严密,力求在严谨的科学性与生动的实例展示之间找到完美的平衡。 第一部分:无机化学基础与结构 本书伊始,将读者带入无机化学的核心领域,系统地阐述构成物质的基本单元——原子的结构与性质。 原子结构与周期性: 详细解析了原子的核外电子排布规律,量子数和轨道概念,并在此基础上深入探讨了元素在元素周期表中的排列规律。周期性规律(如原子半径、电离能、电子亲和能、电负性)的形成机制被细致剖析,并阐明这些性质如何决定元素的化学行为。 化学键的本质: 核心内容之一是对化学键的深入理解。涵盖了离子键、共价键(包括σ键和π键的形成)、金属键的理论模型。重点讲解了路易斯结构、价层电子对互斥理论(VSEPR)在预测分子几何构型中的应用,以及分子轨道理论(MO)在解释键合复杂性,特别是多原子分子和过渡金属配合物键合中的强大作用。 晶体结构与固体化学: 本部分系统介绍了固体物质的结构类型,包括离子晶体、分子晶体和原子晶体。重点讨论了密堆积原理、晶格能的计算,以及缺陷化学在材料科学中的重要意义。对石墨烯、沸石等重要无机材料的结构特征进行了专题介绍。 第二部分:主要元素的化学行为 本书采用“族”和“周期”相结合的方式,系统地梳理了元素在自然界中的存在形式、制备方法以及它们所表现出的特征反应。 主族元素(s区与p区): 详细描述了碱金属、碱土金属、硼族、碳族、氮族、氧族和卤素的化学性质。不仅关注其单质的物理性质和典型反应,更深入探讨了其化合物的酸碱性、氧化还原特性以及在生命科学和工业生产中的关键应用。例如,对氮的固定过程、磷的循环、硫的接触法制酸等经典工业过程的化学原理进行了详尽的阐述。 过渡金属(d区元素): 这是本书的亮点之一。过渡金属的复杂化学行为得益于其d电子的参与。内容涵盖了它们的电子构型特征、变价性、配位化学基础。特别详细讨论了配位化合物的命名法、异构现象,以及晶体场理论(CFT)和配位场理论(LFT)在解释配合物颜色、磁性和稳定性方面的应用。对重要的催化剂,如哈伯-博斯法和费托合成,涉及的过渡金属催化机理进行了深入分析。 内过渡金属(f区元素): 镧系和锕系元素的性质特点,如收缩效应、相似性、氧化态多样性,及其在核化学和稀土材料开发中的作用。 第三部分:无机化学反应的动力学与热力学 要理解化学反应的“为什么”和“有多快”,热力学和动力学是不可或缺的工具。 化学热力学基础: 重新回顾了热力学定律,重点应用吉布斯自由能、焓变和熵变来预测反应的方向性、平衡常数及其对温度和压力的依赖关系。对酸碱平衡的Brønsted-Lowry理论和Lewis理论进行了严谨的数学描述和应用拓展。 氧化还原反应与电化学: 深入讲解了氧化还原电位的概念及其在水溶液中的应用,重点分析了电化学电池的原理、腐蚀的电化学机制以及电镀、电解等工业过程。 化学反应速率论: 介绍了反应级数、速率定律、活化能的概念。对碰撞理论和过渡态理论进行了对比阐述,为理解反应机理提供了理论框架。 第四部分:前沿与应用:无机材料化学 本书的最后部分将视角投向了无机化学在现代科技中的广阔应用,强调了理论指导实践的重要性。 无机非金属材料: 重点关注硅酸盐化学、玻璃、陶瓷材料的制备与性能。对半导体材料(如硅、砷化镓)的电子特性和制备工艺进行了基础性的介绍。 高分子与配位聚合物: 探讨了无机前体如何构建具有特定拓扑结构和功能的材料,如金属有机框架(MOFs)和配位聚合物,及其在气体吸附、分离和催化中的潜力。 生物无机化学导论: 简要介绍了生命体系中必需的金属离子(如铁、铜、锌)在蛋白质结构、酶活性和氧气运输中的核心作用,展现了无机化学与生命科学的交叉魅力。 教学特色 本书在叙述中穿插了大量的经典实验案例和现代研究热点,如绿色化学中的无机合成、能源存储中的电池材料化学等。每一章后均附有大量的习题,旨在巩固概念理解和培养解决实际问题的能力。全书配有大量清晰的分子结构图、能级图和实验数据图表,确保读者能够直观地把握复杂的化学原理。 目标读者 化学、材料科学、化学工程、环境科学、生物技术等相关专业本科生及研究生,以及致力于学习和应用无机化学知识的科研工作者和工程师。

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目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的语言风格非常独特,它不像某些学术著作那样板着脸孔,而是带着一种引导者式的亲和力。在讲解一些涉及电子转移和氧化还原反应的复杂机制时,作者常常使用类比的手法,比如将电子的得失比作能量的“借贷”关系,使得抽象的能量学概念变得直观易懂。我特别喜欢它在处理d区和f区元素时的叙事角度。作者并没有把d轨道电子的复杂性当作一个需要强行记忆的障碍,而是将其视为一种“空间占有与能量竞争”的动态博弈。通过引入清晰的晶体场理论和配位场理论的对比分析,再辅以大量的实例(比如不同配体如何影响溶液的颜色),读者能够真正体会到结构决定性质的内在逻辑。这种以“理解”而非“记忆”为核心的教学思路,极大地减轻了我的学习负担,让我能够更专注于化学家思考问题的方式,而不是仅仅停留在记住反应式上。这本书无疑是提升化学直觉的利器。

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如果要用一个词来概括我的阅读体验,那便是“前瞻性”。这本书在介绍传统无机化学核心内容的同时,并没有忽略学科的最新发展动向。在关于硼化学的部分,作者花了相当大的篇幅来讨论硼烷的“缺电子”特性是如何被巧妙地应用于新型储氢材料的研发中,这展示了无机化学在未来能源领域的潜力。同时,对于生物无机化学的介绍也颇具深度,它不只是简单地罗列了血红蛋白和叶绿素的结构,而是深入探讨了金属离子在酶催化活性位点上的精确调控机制,将配位化学的原理与生命活动的复杂性联系起来。这种将基础知识与尖端科技无缝对接的处理方式,让这本书的价值远远超出了普通教材的范畴。它不仅教会了我“是什么”,更启发我去思考“为什么会这样发展”,以及“未来会走向何方”。对于有志于从事科研或者高新技术产业的读者来说,这本书无疑是一份极具启发性的读物。

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我对这本书的“理论深度与广度平衡”印象最为深刻。很多参考书要么过于侧重理论推导,搞得像高等物理教材,要么就流于表面,仅停留在现象的描述。而这本《无机化学》则找到了一个绝佳的平衡点。它在介绍主族元素化学时,并没有放过对轨道杂化和分子几何构型精确预测的讨论,但同时,它也紧密结合了现代环境化学的议题。例如,在讲解硅和氧的化合物时,作者巧妙地引入了对硅酸盐矿物风化过程的讨论,以及人工合成沸石在吸附分离技术中的应用潜力。这种将基础化学规律与实际工程和环境问题紧密结合的叙事风格,让我觉得所学的知识是“活的”,是有实际价值的。此外,书中对稀土元素化学的论述也非常新颖,它没有简单重复元素性质的差异,而是着重分析了镧系收缩对镧系金属和后过渡金属性质的微妙影响,这种细致入微的比较分析,极大地提升了对元素周期律深层机制的理解。

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这本《无机化学》实在让人眼前一亮,我本来以为会是一本枯燥乏味的教科书,没想到作者在行文风格上做了不少巧妙的调整。比如,在介绍过渡金属的配位化学部分时,作者并没有直接抛出复杂的理论公式,而是先通过一系列生动的生活实例来铺垫,像是在讲解如何制作某些特定的颜料或者催化剂,这种“从现象到本质”的叙述方式,极大地激发了我深入学习的兴趣。书中对晶体结构缺陷的探讨也十分深入,不仅仅停留在理想化的几何模型上,而是结合了材料科学的前沿研究,比如半导体掺杂的原理是如何利用点缺陷来实现载流子调控的,这部分内容写得极具洞察力,让人感觉不仅仅是在学化学,更是在接触材料物理的底层逻辑。而且,书中对一些经典实验的描述详略得当,对于关键步骤的原理分析到位,读起来让人有种跃跃欲试的感觉,很适合需要动手实践的实验课程作为辅助参考。总的来说,它成功地将原本看似高冷的无机化学知识,用一种平易近人又不失深度的笔触呈现出来,对基础知识的巩固和拓展都有显著效果。

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说实话,我刚翻开这本书的时候,内心是有些抗拒的,毕竟“无机化学”这四个字本身就自带一种压迫感。然而,这本书的编排逻辑却出乎意料地清晰和连贯。它并没有按照传统元素周期表的顺序机械地堆砌知识点,而是将具有相似反应特性的元素或化合物归类讨论,形成了一个个有机的知识单元。尤其是在处理酸碱理论,特别是那些非水体系下的酸碱平衡时,作者的处理方式堪称教科书级别的范例。他没有简单地给出布朗斯特-洛瑞或路易斯酸碱的定义,而是通过对比不同溶剂体系中质子转移的难易程度,构建了一个相对的、动态的概念框架,这对于理解化学反应的驱动力至关重要。书中的图表设计也值得称赞,那些复杂的分子轨道图和能带结构图,不仅清晰美观,而且配有详尽的文字注释,即使是初次接触这些概念的读者也能迅速把握要点。这种注重系统性思维培养的编排,使得学习过程中的“断点”非常少,知识的衔接自然流畅,读完一个章节后,我感觉对整个化学世界的认知又向上提升了一个层次。

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