藝術學研究叢書由華東師範大學藝術學院、設計學院各專業骨乾教師通力閤作而成，是他們在相關專業課程教學基礎上的最新學術結晶，內容涉及中外藝術史、藝術教育理論與實踐技法等廣泛領域，深具學術的前瞻性與理論的新銳性，並且可讀性強，是藝術學專業學生必備的參閱書籍，也是廣大藝術愛好者提升自身理論品位的極佳之作。
本課題研究以《中共中央國務院關於深化教育改革全麵推進素質教育的決定》與《基礎教育課程改革綱要(試行)》為指導方針，以美術教育學、健康心理學、審美心理學、視覺文化論等為理論基礎，結閤我國學校美術教育與青少年心理健康的實際情況，對學校美術教育促進青少年心理健康的問題進行較為全麵、深入的探討。書中主要根據如下問題展開討論：一是藝術治療與美術教育交融點究竟何在？二是何謂治療取嚮的學校美術教育？三是如何幫助學生將創痛的經驗轉化為深刻且有意義的美術學習？
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