读懂孩子的涂鸦世界 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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☆☆☆☆☆

出版者:译林出版社

作者:（韩）潘镜兰

出品人:

页数:344

译者:千太阳

出版时间:2015-2-1

价格:49.80

装帧:平装

isbn号码:9787544751858

丛书系列:

图书标签:

教育
儿童绘画
艺术教育
美育
j
2017
儿童心理
涂鸦
亲子教育
绘画
早期教育
儿童发展
观察力
创造力
表达能力
情绪认知

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具体描述

本书的是作者们10年的教学经验和心得凝聚而成，书中将课堂场景真实再现，内容更直观、操作更方便。本书根据孩子的不同年龄，提供相应的教育方法，其重点不在如何提高孩子的美术表现能力上，而是教家长如何在展开美术活动的过程中，了解孩子的内心，引导孩子形成自己的独特个性，拥抱充满创意的生活。

作者简介

潘镜兰：毕业于东德女子大学绘画和西洋画专业。后获得巴黎第一大学造型学学士和硕士学位，目前在东德女子大学攻读绘画和西洋画博士学位。

李东烨：毕业于高丽大学美术教育学专业，且荣获伦敦艺术大学切儿西艺术与设计学院硕士学位。经常在高丽大学和世宗大学进行演讲。

李知妍：毕业于洪益大学版画学专业。曾荣获韩国出版美术大赛金奖。目前担任“美术加加”项目开发研究所所长，在“美术加加”现场亲自教导学生。

目录信息

4—6岁适用
概述 2
让我尽情地去做吧 9
我只想画汽车 10
我只想调颜料 16
我画的圈圈是大象哦 22
用黑色不可以吗 28
老师的一句话:适合与孩子共同参与的美术游戏
需要的材料及其使用方法 34
用不同的视角看世界 37
一次性纸杯大变身 38
这个颜色叫“呜隆隆，咣咣”色 44
纸张是魔术婆婆，对吗 50
老师的一句话:换一种角度去思考 56
游戏的效果 57
让我看多种多样的东西吧 59
我们家不是用三角或方块组成的 60
妈妈让我这样画的 66
妈妈，风怎么画 70
老师的一句话:现在可以让孩子看着实物画画吗 76
让我仔细看看吧 79
我也能像哥哥那样画画 80
苹果是红色的吗 84
不是烤的海鲜啊 90
老师的一句话:注意观察 95
向我提问吧 97
今天是狮子的生日派对 98
开门的话你们会吓一跳的 102
蚂蚁的家下雨了 108
老师的一句话:培养想象力 113
请帮助孩子树立自信心 115
我不是不会做 116
要是画错了怎么办 122
我也在努力 126
为什么只称赞朋友 132
老师的一句话:皮革马利翁效应 137
父母们问了这样的问题 138
7—9岁适用
概述 148
引导孩子产生新想法 153
独自一人联想真的很难 154
我只想画我知道的风景 162
没有资料，画画是一件困难的事情 168
想象是一件困难的事情 172
画画需要的时间太长 176
我要用色彩去表达 185
不喜欢用多种颜色画画 186
不想用蜡笔 194
不喜欢用颜料上色 200
画出细致的图画太难了 206
我想用颜料调出新的颜色 212
我要用形态来表现 217
只想画这样的形态 218
我只想画我喜欢的东西 224
我只想画一样的东西 232
把事物画小一点不可以吗 237
房子的屋顶和太阳很难画 244
只画人的正面 250
帮助我学会描绘空间效果吧 257
重叠的部分要怎么画呢 258
怎样在图上表现出各种各样的空间效果呢 264
我要在一个空间放进所有我喜欢的东西 268
我需要更大的空间 274
帮助我灵活运用材料做出立体模型吧 281
可以裁剪纸杯吗 282
可以使用其他材料吗 288
不知道怎么使用材料 294
我只想做手工 299
做立体模型很困难 304
父母们问了这样的问题 310
结束语 322
妈妈的话 324
· · · · · · (收起)

读后感

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

感觉还行

评分☆☆☆☆☆

作为一名培训班老师，看了这本书以后我开始反思自己的教育方法和理念，其实我个人的内心也很纠结，一面是培养孩子的思维，一面是家长的要求，很多家长对于孩子的美术作品还停留在最后的效果，完全忽略了过程，有些孩子进度很慢，那么家长就会觉得你是在混时间对你有想法。看了这本书，书里有很多观点都非常对，里面的很多课程都非常的有意思。可当我们在现实教学时，课堂乱哄哄的家长在外面看到有意见怎么办，有些孩子已经存在了偷懒思维，创意力想象的时候不愿意动脑想怎么办。目前当地的培训班要不然是范画教学限制了学生的想象力，要不然是多媒体教学也没有很创新的观点，要不然那些很创意的机构就是让学生在玩，最后老师帮忙画出作品。这些很矛盾的问题，让我也在思考如何来教育学生。

评分☆☆☆☆☆

针对4-7岁，7-9岁儿童绘画的正确引导，看此书有助于选择专业的儿童绘画培训机构，因为可以判断老师的理念与创意是否符合孩子发展的特点。绘画不仅仅是画，还包括一些创意的手工活动，与色彩搭配与观察能力与想象力相结合的活动，书中有很多图例，会让你增加对绘画广度的理解。总之，对于绘画中出现的问题，需要引导，对于作品要适当的鼓励，给予信心，深挖潜力。没有不爱画画的儿童，不要让家长的期望与干预浇灭孩子的信心。

评分☆☆☆☆☆

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