中华一题四年级数学上北师 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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价格:6.80元

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isbn号码:9787530353738

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四年级数学
北师版
上册
同步练习
名师精编
中华一题
数学练习册
小学数学
课后辅导
基础训练
提升能力

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具体描述

《奇妙的数学王国之旅：小学低年级趣味数学探秘》书籍定位：本书专为小学一至三年级的学生设计，旨在通过生动有趣的故事情节和贴近生活的数学情境，引导孩子们探索数学世界的奥秘，激发他们对数学的浓厚兴趣。全书内容紧密围绕义务教育阶段低年级数学核心知识点展开，力求在“玩中学，学中乐”的氛围中，夯实基础，培养逻辑思维能力和解决实际问题的能力。核心内容板块设计：第一部分：数字的魔法与形状的秘密数字的家园与朋友：介绍数字“0”到“9”的由来和含义，通过拟人化的手法，让数字成为有性格的朋友。例如，数字“5”是乐于助人的老大，数字“2”总是成双成对出现。重点讲解10以内数的数数、比较和初步的加减法概念，融入“点心分配”、“玩具清点”等生活场景。图形的变奏曲：涵盖平面图形（正方形、长方形、三角形、圆形）和初步的空间图形（立方体、球体）。通过“搭积木”、“绘制图案”、“寻找生活中的图形”等活动，让学生直观感受图形的特征，学习基本的测量和观察方法。数轴的探险：初步引入数轴的概念，用一条“时间隧道”或“前进的道路”来表示数的大小和顺序，为后续学习稍大数字的运算打下基础。第二部分：时间、长度与我们的生活时间的脚步：讲解钟表（整点、半点）的认识，区分“过去”、“现在”和“未来”。设计“我的作息时间表”活动，帮助学生建立时间观念，理解时间流逝的规律。强调时间管理的重要性，让数学不再是抽象的概念，而是规范日常行为的工具。量一量，比一比：聚焦长度的初步测量。介绍“厘米”和“米”这两个基础单位，但更强调“拃”、“步”、“拃”等非标准长度单位的使用，让学生体会到测量的相对性和必要性。通过测量课桌、铅笔盒的长度，体会“量感”的形成。重量的平衡术：引入“轻”与“重”的概念，初步接触“克”和“千克”。通过“天平游戏”，让孩子学会比较物体轻重，理解等量替换的初步思想。第三部分：加减法的魔术屋凑十的智慧：集中讲解10以内加减法的熟练运算，尤其注重“凑十法”的口诀和应用。设置大量口算练习，但形式采用“谜语”、“对对碰”等游戏方式，减轻枯燥感。连加与连减：引入包含三个数的加法和减法运算，重点培养学生的运算顺序意识。例如，解决“小猫钓鱼，钓了三批，总共钓了多少条？”这类需要多次运算的实际问题。简单的应用题：从“和”、“差”、“多几”、“少几”这类基础的数量关系入手，引导学生识别应用题中的关键信息，并选择正确的运算符号进行解答。第四部分：有趣的分类与统计分类的艺术：学习根据一个或多个特征（如颜色、大小、形状）对物体进行分类。通过整理自己的玩具箱、水果篮等，巩固分类的标准和方法。简单的数据记录：介绍初步的统计图表，如“画一画”的统计图（用画小圆点代替画图形），记录班级里最喜欢的动物、最常穿的颜色等简单数据，培养学生从数据中获取信息的能力。本书特色与教学理念： 1. 情境驱动，生活化教学：所有数学知识点均嵌入到“校园探险”、“家庭生活”、“节日庆典”等生动的故事中。例如，学习乘法初步概念时，通过“分发糖果”的场景，自然过渡到“几个几”的理解。 2. 动手操作，感官参与：鼓励学生使用学具（如小棒、计数器、彩色卡纸）进行操作，将抽象的数学概念转化为可触摸、可感知的实体。 3. 思维导图与可视化：在关键概念总结处，使用色彩鲜明的思维导图或流程图，帮助低年级学生梳理知识脉络，建立清晰的认知结构。 4. 鼓励错误，接纳尝试：设置“错题诊所”环节，引导学生分析解题步骤中的错误原因，强调过程比结果更重要，培养学生面对困难时不畏惧的数学精神。目标读者：小学一、二年级在校学生、幼儿园大班准备升入小学的学生，以及希望为孩子提供趣味性、启发性数学辅助学习的家长和教师。本书旨在为小学数学学习打下坚实、快乐的基石，让孩子们真正爱上数学，相信自己能够解决生活中的每一个“数学谜题”。

作者简介

目录信息

读后感

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书的装订和耐用度也值得称赞。考虑到小学生的学习习惯，书本经常会被反复翻阅、携带外出，甚至是“粗暴”对待。这本书的封面采用了一种耐磨的材质，即使经常被塞进书包，边缘也没有出现明显的卷曲或破损。内页的装订也非常牢固，即便是用力翻开至180度，也不会有散页的风险。这一点对于需要长期使用的教辅书来说，是衡量其性价比的一个重要指标。总而言之，从小学到中学阶段，一本经久耐用的好书能陪伴孩子更长时间，而这本书在制作工艺上展现出的匠心，保证了它的“生命力”。

评分☆☆☆☆☆

这本书在内容的编排上看得出是经过深思熟虑的。它不是简单地罗列知识点，而是构建了一个循序渐进的学习路径。从基础的概念理解到复杂的应用题解决，每一个环节的过渡都非常自然流畅。我特别欣赏它在引入新知识时所采用的引导方式，往往会先提出一个引人思考的问题，激发孩子的好奇心，然后再逐步揭示解题的思路和方法。这种“问题驱动”的学习模式，比传统的“填鸭式”教学要有效得多。而且，对于一些难点和易错点，书中会用特别的图标或提示框进行强调，相当于请了一位“隐形辅导老师”在旁边随时提醒，极大地降低了孩子学习过程中的挫败感。

评分☆☆☆☆☆

从我孩子的反馈来看，这本书的语言风格非常讨喜。它没有使用那种生硬的学术腔调，而是用一种更贴近儿童日常交流的口吻来阐述数学原理。比如，在解释“平均数”这个概念时，书中会用“分享零食”的小故事来代入，一下子就拉近了知识与孩子生活的距离。这种亲切感使得学习过程不再是一种负担，而更像是一场愉快的探索。此外，书中穿插的一些数学小知识和名人轶事，也有效地拓展了孩子的视野，让他们意识到数学并非空中楼阁，而是与人类历史和生活息息相关的学科，激发了他们对数学更深层次的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

这套学习资料的实用性真的是超出我的预期。我一直担心市面上的很多教辅材料内容更新不及时，或者与学校教学进度脱节。但这本书似乎非常贴合当前一线小学的教学大纲和考试趋势。它不仅覆盖了必需的知识点，还包含了一些拓展性的趣味练习，让学有余力的孩子也能找到挑战。最让我满意的是它的例题解析部分，步骤详尽，逻辑严谨，即便是家长在辅导时也能很快掌握其中的精髓。特别是那些需要多步思考的应用题，书里不仅给出了答案，还清晰地展示了不同的解题角度和思路，培养了孩子的发散性思维能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常活泼，色彩搭配也很适合小学生的审美。内页的纸张质量摸起来很舒服，印刷清晰，没有油墨味，这点对于长期阅读的孩子来说非常重要。我注意到书中的插图非常精美，不仅色彩鲜艳，而且内容丰富，能很好地吸引孩子的注意力。比如在介绍一些数学概念时，作者巧妙地将抽象的数字与生活中的具体场景结合起来，让原本枯燥的知识变得生动有趣。排版布局也很合理，字体大小适中，行间距也把握得恰到好处，即便是视力稍弱的孩子也能轻松阅读。整体来看，这本书在视觉呈现上做到了很高的水准，让人在翻阅时就能感受到出版方的用心。

评分☆☆☆☆☆