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出版者:高等教育

作者:本社

出品人:

页数:211

译者:

出版时间:2007-7

价格:25.00元

装帧:

isbn号码:9787040216486

丛书系列:

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《新视界：跨文化交际与思辨英语》 一、 核心定位与教学理念 《新视界：跨文化交际与思辨英语》是一套旨在提升大学英语学习者在快速变化全球化语境下，进行有效跨文化交流和深度思辨能力的综合性英语教材。它突破了传统英语教学中侧重语法、词汇和单一语言技能的局限，将焦点置于培养学生在真实情境下的语言运用能力、文化理解深度以及批判性思维的广度。 本书的教学理念根植于“沟通为本，文化为魂，思辨为径”的原则。我们坚信，语言不仅仅是传递信息的工具，更是理解文化、构建人际关系、参与社会讨论的桥梁。因此，教材内容紧密围绕跨文化交际的实际需求展开，通过多元的文本和活动，引导学习者探索不同文化背景下的思维方式、价值观念和行为模式，从而培养其跨文化敏感度和适应性。同时，本书高度重视思辨能力的培养，鼓励学生不满足于表面的理解，而是主动质疑、分析、评估信息，形成独立见解，并用清晰、有力的英语表达出来。 二、 教学目标 通过本套教材的学习，学生将能够： 1. 提升跨文化交流能力： 能够理解和适应不同文化背景下的沟通风格和社交礼仪，有效避免和化解跨文化交流中的误解与冲突，在国际化的工作和学习环境中自信地进行交流。 2. 深化文化理解与认知： 能够识别不同文化在价值观、思维模式、社会习俗等方面存在的差异与共性，形成全球视野，增强文化包容性和尊重。 3. 强化思辨与批判性思维： 能够对接收到的信息进行批判性分析，识别偏见与逻辑谬误，独立思考并形成有理有据的观点，并能用准确、流利的英语进行清晰表达和论证。 4. 拓展学术与实用英语技能： 能够掌握与跨文化交流、社会热点、科技发展等主题相关的词汇、句型和语篇结构，提升阅读理解、听力理解、口语表达和书面写作等综合语言技能。 5. 培养自主学习与终身学习能力： 掌握有效的英语学习方法，能够利用多元化的学习资源进行自主学习和深度探究，为未来的持续发展奠定坚实基础。 三、 教材内容与结构设计 《新视界》分为若干个主题模块，每个模块都紧密围绕跨文化交际和思辨能力培养展开，内容新颖、贴近现实，并具有深度和广度。 模块一：文化视角下的沟通法则 (Cultural Lenses on Communication) 单元一：语言的边界与世界的感知： 探讨语言如何塑造我们的世界观，不同语言的思维模式差异（如空间、时间、颜色词汇的表达），以及语言障碍在跨文化交流中的挑战。 单元二：非语言沟通的奥秘： 深入分析肢体语言、眼神交流、面部表情、空间距离、时间观念（单时制与多时制文化）等非语言信号在跨文化情境下的不同解读，以及如何避免因误解非语言信号而产生的冲突。 单元三：高语境与低语境文化： 剖析不同文化在信息传递上的侧重点（直接还是含蓄），分析如何理解和适应这些差异，并学习在不同语境下进行有效沟通的策略。 模块二：多元视角下的社会议题 (Societal Discourse in Diverse Perspectives) 单元四：全球化浪潮与文化碰撞： 探讨全球化对不同文化带来的影响，如文化同质化与异质化、文化适应与抵抗等，并分析在跨文化交流中如何处理文化冲击。 单元五：刻板印象与文化偏见： 识别和分析社会中存在的刻板印象和文化偏见，探讨其产生的根源，以及如何通过理性思考和开放的心态来超越这些障碍。 单元六：身份认同与文化归属： 探索个体在跨文化环境下的身份认同问题，如“海归”现象、移民文化、混合文化等，并讨论如何在不同文化背景下建立积极的自我认知。 模块三：科技进步与伦理反思 (Technological Advancements and Ethical Reflections) 单元七：人工智能与人类智能的界限： 探讨人工智能的发展对社会、就业、伦理道德等方面带来的影响，以及我们如何进行批判性思考，理解科技的双刃剑效应。 单元八：信息爆炸时代的媒介素养： 分析社交媒体、新闻报道等信息来源的可靠性，学习辨别虚假信息、误导性宣传，并培养在信息洪流中进行独立思考的能力。 单元九：环境可持续性与全球责任： 讨论全球气候变化、资源枯竭等环境问题，分析不同国家和文化在环境保护方面的态度与实践，并培养作为地球公民的责任感。 模块四：创新思维与未来展望 (Innovative Thinking and Future Prospects) 单元十：跨文化创新与合作： 探讨不同文化背景下的创新模式和合作方式，分析跨文化团队如何协同工作，激发创意，并解决复杂问题。 单元十一：教育的未来与全球化视野： 审视全球教育的趋势，分析不同教育体系的优劣，并探讨如何通过英语学习拓展国际视野，为未来的学术和职业发展做好准备。 单元十二：个人成长与终身学习： 强调个人在跨文化语境下的成长路径，培养解决问题的能力，以及对未来持续学习和适应变化的积极态度。 四、 教材特色与设计亮点 1. 真实语料与多元文本： 选取来自国际知名媒体、学术期刊、文化评论、公众演讲、访谈、文学作品等真实、权威、多元的语料，涵盖不同文化背景的视角和观点。文本内容力求前沿、有趣、有深度，激发学生的阅读兴趣和思考。 2. 情境化教学与任务驱动： 每个单元都围绕一个核心话题展开，设计一系列紧密关联的语言技能训练和思辨活动。通过模拟真实交际场景，引导学生在运用语言解决问题的过程中掌握知识和技能。 3. 深度思辨与批判性探究： 鼓励学生对文本内容进行质疑、分析、评估，提出自己的观点，并用英语进行论证。设置“Critical Thinking Corner”或“Debate Prompt”等环节，引导学生主动进行深度思考。 4. 跨文化敏感度培养： 特设“Cultural Insights”或“Cultural Comparison”栏目，引导学生关注不同文化在沟通方式、价值观、社会规范等方面的差异，并提供分析框架和策略。 5. 综合技能训练： 将阅读、听力、口语、写作四大语言技能有机融合，通过设计多样化的练习题型，实现技能的全面提升。例如，听力材料可能来自纪录片片段或访谈，要求学生提取信息并进行分析；写作任务可能要求学生就某一社会现象写一篇评论性文章。 6. 词汇与语法在语境中的学习： 词汇和语法点的呈现与讲解都紧密结合语料和语境，强调在实际运用中理解和掌握。提供辨析近义词、习语、固定搭配等练习，帮助学生提升词汇的精准度和地道性。 7. 丰富的视听资源支持： 配套提供高质量的音频、视频资源，包括专家讲座、纪录片片段、访谈节目等，为学生提供更丰富的语言输入和更直观的文化体验。 8. 教师用书与教学建议： 提供详细的教师用书，包括每课的教学目标、活动设计、词汇语法讲解、参考答案以及课堂互动建议，帮助教师有效开展教学。 五、 学习对象 本教材适用于高等院校各专业本科生、研究生，以及需要提升跨文化交际能力和思辨能力的成人学习者。尤适合将英语作为第二语言，并希望在国际化环境中进行深入交流和学习的学习者。 六、 结语 《新视界：跨文化交际与思辨英语》不仅仅是一本教材，更是一扇通往广阔世界的大门。我们期待通过本套教材，帮助每一位学习者点燃英语学习的热情，拓宽国际视野，掌握跨文化沟通的艺术，培养独立批判的思维，最终成为具有全球竞争力的高素质人才。

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拿到这本《大学体验英语扩展教程》时，我首先被它那种非常现代和跳跃的排版风格所吸引。它完全打破了我对传统英语教材那种刻板、密密麻麻文字的印象。每一页都充满了视觉元素，色彩搭配大胆而不失专业感，阅读起来一点也不觉得枯燥。书中的“跨文化交际小贴士”单元做得尤其出色，它不是简单地罗列文化禁忌，而是通过生动的短剧脚本，展示了在不同文化背景下，同一个意思如何用截然不同的方式表达出来才能被理解。我记得有一次在小组项目中，因为不了解美国大学对“准时”的不同理解而差点引发不快，这本书里的相关内容立刻帮我梳理清楚了其中的细微差别。此外，它的音频资源质量极高，发音清晰自然，语速适中，非常适合用来进行精听训练。我感觉它更像是一本精心策划的“大学生活生存指南”，而不是单纯的教科书，里面的内容总能在不经意间给你带来一些“原来如此”的顿悟时刻。

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从一个资深学习者的角度来看，《大学体验英语扩展教程》在构建知识体系的连贯性上做得非常出色。它不是简单地将听说读写割裂开来，而是通过贯穿始终的“大学项目”主题，将四项技能有机地结合起来。例如，一个单元可能围绕“能源危机”展开，阅读部分是关于最新的研究报告摘要，听力部分是相关的讲座片段，写作部分要求你提交一份简短的政策建议书，而口语部分则是对这份建议书进行陈述。这种紧密的关联性极大地提高了学习效率，因为你学到的每一个表达和词汇都能立刻找到应用场景，极大地巩固了记忆。此外，这本书对学术词汇的选取也极其精准，它挑选的往往是那些在各个专业领域都高频出现的、能体现学术深度的核心词汇，而不是那些在日常口语中用不上的“偏门生僻词”。如果你想在最短的时间内，以最高效的方式适应真正的大学英语环境，这本书绝对是你的不二之选，它提供的不仅仅是知识，更是一种思维的升级。

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这本《大学体验英语扩展教程》我真是爱不释手，尤其是在我准备出国交流的这段时间，它的内容对我帮助太大了。首先，这本书的选材非常贴近真实的大学生活，不像很多教材那样空泛。比如，它里面有一部分专门讲解了如何在课堂上有效地提问和参与讨论，这一点对我这个在国外课堂上总是发言犹豫的人来说，简直是雪中送炭。书中的案例分析非常细致，它不仅仅告诉你“该怎么做”，还会深入剖析“为什么这么做更有效”。举个例子，关于学术写作的章节，它提供了一整套从文献检索到最终定稿的流程图，并且配有大量的范文对比，让你能清晰地看到优秀和普通表达之间的巨大差异。我特别欣赏的是，它没有陷入复杂的语法深究，而是将重点放在了如何将所学的语言知识转化为实际的沟通能力上。每次学完一课，我都会感觉自己的自信心提升了不少，不再是那个只敢在角落里默默听讲的留学生了。这种实用性和针对性，是其他我之前看过的任何英语教材都无法比拟的，强烈推荐给所有即将或正在经历大学阶段英语学习挑战的同学。

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我必须承认，我是一个在口语表达上非常受限的人，总觉得自己说的“不像外国人”，语法结构僵硬。然而，《大学体验英语扩展教程》中的“口语流利度提升工作坊”部分彻底改变了我的看法。它没有强迫你模仿标准的美音或英音，而是专注于提高表达的自然度和地道性。书中提供了一套“语块替换练习”，教你如何用更自然、更像母语者的方式连接句子，比如用一些常用的过渡词和短语来润色自己的发言。最妙的是，它还设计了一个“自我反馈录音环节”，指导我们如何带着特定的标准去听自己的录音，找出“卡壳”或重复的模式。通过坚持练习这本书里的特定模块，我感觉自己说话的节奏感有了明显的改善，不再是那种“一个词一个词蹦出来”的状态了。这本书真正做到了将“体验”融入“教程”，让学习过程充满活力和自我发现的乐趣。

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老实说，我是一个对传统应试教育体系下的英语学习感到疲惫的人，所以当我翻开《大学体验英语扩展教程》时，内心是抱着一丝怀疑的。但这本书迅速打消了我的顾虑。它的核心理念似乎是“学习语言是为了解决问题，而不是为了通过考试”。这一点在它对批判性思维的培养上体现得淋漓尽致。教材中设置了大量的辩论性话题，要求你不仅要用流利的英语表达自己的观点，更重要的是，要能够有逻辑地反驳和支持论点。我最喜欢的一点是，它对学术诚信和论文引用规范的讲解非常到位，这对于我们刚进入高阶学习阶段的学生来说至关重要，很多学校的规矩都是在这些细节里体现的。与其他只关注词汇和语法的书不同，这本书更像是在搭建一座连接语言能力与学术实践的桥梁，每走一步都走得很坚实。虽然初次接触时，某些深度讨论的难度会略高，但正是这种挑战性，促使我不得不去主动挖掘和思考，这种主动学习的体验是无可替代的。

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