现代中小学艺术教育论 (精装)

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出版者:江苏教育
作者:
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1999年11月
价格:13.3
装帧:精装
isbn号码:9787534337154
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童影视
  • 艺术教育
  • 中小学教育
  • 教育理论
  • 课程设计
  • 教学方法
  • 审美教育
  • 素质教育
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  • 教育学
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具体描述

好的,这是一份关于其他主题的图书简介,字数控制在1500字左右,内容详实且风格自然: --- 《古蜀文明的兴衰与传承:巴蜀青铜器、文字及宗教信仰研究》 图书简介 《古蜀文明的兴衰与传承:巴蜀青铜器、文字及宗教信仰研究》是一部深度剖析中国西南地区神秘而辉煌的古蜀文明的学术专著。本书汇集了考古学、历史学、人类学及宗教学领域的最新研究成果,旨在系统梳理和阐释从新石器时代晚期至秦灭巴蜀(约公元前201年)这一漫长历史阶段中,古蜀社会在技术、文化、政治和社会结构上的复杂演变。全书结构严谨,逻辑清晰,不仅是对既有考古发现的梳理,更在于尝试建构一个完整而富有洞察力的古蜀文明图景。 第一部分:古蜀文明的地理与谱系溯源 本书的开篇首先聚焦于古蜀文明的地理环境基础——四川盆地。这一区域独特的喀斯特地貌、长江上游的水系格局,以及与周边中原、长江中下游、西南夷的复杂互动,共同塑造了古蜀文明的特殊面貌。 第一章 盆地之光:环境对早期聚落的影响 详细考察了成都平原(特别是三星堆、金沙遗址所在区域)在距今4000年至3000年间的环境变迁。通过古环境学数据,探讨了岷江、沱江等河流冲积平原在农业技术(如水稻种植)发展中的关键作用,以及这些环境因素如何催生了早期大型聚落的形成。 第二章 文明初现:从宝墩到石峁的比较视野 本章将三星堆文化置于更宏大的中华文明多元一体格局中进行考察。通过对宝墩文化遗址的再发掘资料分析,明确了古蜀文明独立起源的证据,并将其与黄河流域的石峁文化进行横向比较,探讨史前时期中国西部文明带的联系与差异,强调古蜀在早期文明谱系中的独特地位。 第二部分:青铜时代的辉煌:技术、艺术与权力象征 古蜀文明最引人注目的成就无疑是其高度发达且极具地域特色的青铜铸造技术。本书用近三分之一的篇幅,专注于对三星堆和金沙遗址出土青铜器群的物相分析、工艺特征及文化内涵的深度解读。 第三章 “以人面为核心”的青铜谱系 本书系统分类梳理了出土的青铜人像、人面具、神树、立人像等核心器物。重点分析了其失蜡法、范铸法等复杂工艺的成熟度,并提出了新的分类学框架,试图揭示青铜造型中“超常比例”和“夸张神性”的审美取向,这与中原青铜文明的写实风格形成了鲜明对比。 第四章 神权与王权:青铜器的礼仪功能 深入探讨了青铜器在古蜀社会中的功能定位。不再将青铜器仅视为工具或装饰品,而是将其视为连接人与神、维护社会等级的核心媒介。通过对祭祀坑中器物组合的分析,推测了当时可能存在的“祭司-君主”复合体权力结构,以及“神权高于王权”的统治模式。特别关注了金沙遗址出土的“虎头蛇身”等奇异造型,探讨其可能象征的地域性神祇崇拜。 第三部分:失落的文字与语言的迷思 古蜀文字是理解该文明内在思维模式的关键,但其释读至今仍是悬案。本书结合考古实物证据,对现有学界关于古蜀文字的几种主要假说进行了梳理和审视。 第五章 刻符的密码:从金沙铭文到战国兵器 详细考察了分布在青铜器、玉器以及战国铜戈、矛等兵器上的刻画符号。本书采用符号学的方法,对比分析了这些符号与甲骨文、金文以及西南少数民族古老文字(如东巴文的早期渊源)的结构差异。重点论证了古蜀文字“表意为主,兼具音节特征”的可能性,并尝试对若干重复出现的符号进行语境化推测。 第六章 语言的幽灵:南方语系与古蜀语的重建尝试 基于语言人类学和历史比较语言学的视角,本书探讨了古蜀先民的语言归属问题。通过对周边彝语族、壮侗语族等语言的对比分析,提出古蜀语可能隶属于一个已经消亡的、在西南地区广泛分布的独立语系,并讨论了秦文化(楚语系统)的南下对古蜀语言环境的冲击和最终替代过程。 第四部分:灵魂的彼岸:宗教、祭祀与宇宙观 古蜀人对生死的态度、对神灵的敬畏,深刻地反映在其复杂的宗教信仰体系中。本书从出土遗迹和器物中重构了古蜀人的精神世界。 第七章 太阳崇拜与祭祀场域的构建 重点分析了三星堆“祭祀坑”的意义,不再局限于“献祭”的简单理解,而是将其视为一个精心设计的“宇宙剧场”。通过对巨大青铜人像、象牙、海贝的布局研究,推测古蜀人可能以太阳(或日神)为核心的原始宗教信仰。特别是对“人祭”现象的伦理学和人类学反思,探讨了其在特定社会危机时期或权力巩固中的作用。 第八章 巫术、通灵与通天之道 详细解读了青铜神树、顶戴人像、面具上的“眼球”元素。这些元素被视为沟通天地、实现“神人交感”的媒介。本书论证了巫师阶层在古蜀社会中的核心地位,以及他们如何利用这些精美的仪式用具来维护对超自然力量的解释权和控制权。 尾声:巴蜀的融入与古蜀精神的遗存 最后一章简要概述了秦灭巴蜀的历史进程,分析了巴蜀地区在秦汉帝国统一化过程中,古蜀文化元素如何被逐步纳入到帝国主流文化体系中,以及其在地方习俗、民族性格中留下的深刻印记。本书的结论强调,古蜀文明的“奇异性”并非孤立的文化现象,而是中华文明在特定地理条件下孕育出的,不可或缺的重要组成部分。 本书特色: 跨学科整合: 融合了最新的同位素分析、年代测定技术与传统文献考据。 视觉化呈现: 包含大量高精度考古现场照片、文物三维扫描图及细节测绘图。 理论前沿: 对古蜀文明的独立起源说与中原影响说进行了深入的辩证分析,提供了新的解释框架。 ---

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读后感

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这套书的装帧设计实在让人眼前一亮,那种沉甸甸的质感,翻开书页时油墨散发出的淡淡香气,都透露出一种对知识的尊重。我特别喜欢封面那种简约又不失深度的设计风格,它不像某些学术著作那样故作高深,反而给人一种既专业又亲切的感觉。内页的纸张选择也十分考究,阅读起来眼睛非常舒适,即便是长时间沉浸其中,也不会感到明显的疲劳。装订方面做得也很扎实,可见出版社在细节上的用心。对于我这样喜欢收藏纸质书的人来说,光是这份精装本的实体价值,就已经值回票价了。它不仅仅是一本书,更像是一件可以长久珍藏的艺术品,放在书架上,本身就是一种视觉享受。每次不经意间触摸到它光滑的封面,都能感受到那种沉淀下来的学术气息,让人对接下来的阅读充满了期待。

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这本书的实用参考价值,远超乎我最初的预期。它不仅仅停留在理论层面进行探讨,更提供了大量可操作性的、具有前瞻性的建设性意见。我发现书中有不少关于如何将前沿理念融入日常教学环境的具体建议和步骤解析,这些内容详实且具有很强的可复制性。对于身处一线、渴望寻求突破的从业者来说,这本书简直是一份宝贵的行动指南。它没有空谈,没有口号,全篇充斥着脚踏实地的思考和经过验证的实践路径。读完之后,我感觉自己的知识体系得到了极大的扩充,更重要的是,找到了未来工作方向上可以着力深耕的突破口,这份“实惠”是任何理论探讨都无法比拟的。

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阅读体验方面,这本书的逻辑构建堪称教科书级别的典范。作者的行文思路极其清晰,从宏观的理论基础,逐步深入到具体的实践操作层面,层次分明,环环相扣。初读时可能会觉得信息量稍大,但随着阅读的深入,会发现每一个章节的过渡都衔接得恰到好处,前文的铺垫为后文的论证提供了坚实的支撑。尤其欣赏作者在处理复杂概念时所展现出的那种庖丁解牛般的文字功底,那些原本晦涩难懂的理论,在他的笔下变得生动、直观,即便是初涉此领域的读者,也能迅速把握其核心要义。这种行文的流畅度和条理性,极大地提升了阅读的效率和乐趣,让人几乎无法停下来。

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语言风格上,作者展现出一种罕见的平衡感——既有学术的严谨性,又不失文学的感染力。它不像某些纯粹的学术论文那样枯燥乏味,充满了生硬的术语堆砌,而是充满了生命力和人文关怀。作者在引用案例和进行观点阐述时,经常会穿插一些富有哲理性的语句,这些点缀如同一颗颗璀璨的宝石,点亮了整篇文字,让阅读过程充满惊喜。这种文风使得即便是较为枯燥的理论章节,读起来也津津有味,仿佛在聆听一位智者的娓娓道来。能够将如此专业的内容,用如此富有韵律和情感的方式表达出来,实属不易,这无疑是作者深厚底蕴的体现。

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这本书的论述角度非常新颖和独到,完全跳脱了以往对相关议题的刻板印象。作者似乎并未满足于重复已有的观点,而是力求从更深层次的文化哲学和时代背景去剖析问题。我尤其关注其中关于某种特定艺术形态与当代青少年心理发展之间关联性的分析,那段论述的角度极为犀利,直指问题的核心,让人读后茅塞顿开。它不仅仅是在“讲道理”,更像是在进行一场深刻的对话,不断地抛出引人深思的问题,促使读者主动参与到思考的过程中去,而不是被动接受信息。这种互动性和启发性,是很多同类著作所欠缺的,使得这本书的价值远超出一本单纯的知识载体。

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