小学生写字课课练(1下)

小学生写字课课练(1下) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:上海交大
作者:田英章
出品人:
页数:46
译者:
出版时间:2007-1
价格:10.00元
装帧:
isbn号码:9787313046758
丛书系列:
图书标签:
  • 写字练习
  • 小学书法
  • 一年级
  • 基础字帖
  • 练字
  • 汉字
  • 教育
  • 书法
  • 课后练习
  • 小学生
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具体描述

《小学生写字课课练(1下)(新课标苏教版)》主要内容:从小学阶段开始,培养孩子们练字的兴趣,为他们将来掌握祖国的书法艺术打下一个良好的基础,这对少儿的智力开发、弘扬中国传统文化,都具有重要的意义。教育部最新制订的《语文课程标准》也明确要求学生应具有适应各阶段要求的识字、写字能力,并在小学阶段达到用“硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度”的基本目标。我国的基础教育已经把写字教育作为学生的一项基本技能和一门必修课程。

《小学生写字课课练》与新课标语文s版最新小学语文教材完全同步,在具体编排上根据每课的生字安排了笔画、部首、组词、造句等内容;同时还严格按照小学低、中、高三个年龄段的学习特点,增添了一些非常有趣味性的内容;并且为了加强与同学们的互动,我们增加了卡通不干胶贴纸,将有效地调动同学们练字的积极性。可以说,这本字帖既方便同学们练习规范的楷体字,又可以帮助同学们扩充、拓展自己的语文知识和能力,其功效可以说是一举两得,甚至多得。

考虑到对小学生规范写字的要求.我们特别邀请中国硬笔书法协会首任会长——田英章老师,用他最为擅长的楷书书写,并从写字姿势和练字方法上对小学生做出正确的指导。建议使用本字帖时,先用笔在红字上描红,然后在帖中备好的薄纸上摹写,最后再临写。这样,描、摹、临相结合,用科学的方法练字,一定会事半功倍,写出一手规范工整的好字来。

《诗词格律与鉴赏入门》 一部助你领略中华诗词之美的精妙指南 作者: 王鸿飞 出版社: 文华书局 定价: 79.00 元 开本: 16开 页数: 480页 --- 书籍简介 在中国浩瀚的文学星空中,唐诗宋词无疑是最为璀璨的篇章。它们不仅承载着千年的历史记忆,更蕴含着中华民族独特的审美情趣与哲学思辨。然而,对于许多初学者而言,诗词的美妙似乎总隔着一层晦涩的“格律”与“典故”的迷雾。如何真正走进古人的精神世界,欣赏那些平仄的抑扬顿挫,品味那些字句的精妙布局,是许多文学爱好者共同的渴望。 《诗词格律与鉴赏入门》正是应运而生的一部旨在打破壁垒、引领读者轻松步入诗词殿堂的实用性与艺术性兼备的专著。本书并非枯燥的格律教科书,也不是艰深的学术论文集,而是一本充满人文关怀的向导手册,旨在让读者从“心”开始,理解诗词的“形”与“神”。 本书结构严谨,内容详实,共分为四大核心部分,层层递进,确保读者能建立起完整而系统的认知框架。 --- 第一部分:格律初探——理解诗歌的音乐之美 诗歌的生命力在于其音乐性,而格律正是构建这种音乐性的骨架。《诗词格律与鉴赏入门》摒弃了繁复的术语堆砌,以最直观、最易懂的方式,系统阐述了近体诗(律诗、绝句)与古体诗的基本规则。 1. 声音的密码:平仄与对仗 我们详细解析了平声(阴平、阳平)与仄声(上声、去声)的实际发音对应,辅以大量现代汉语的标注,帮助读者在朗读时即刻感受到格律的韵律变化。书中提供了大量的平仄对照表和口诀,让“拗救”、“一三五不论,二四六分明”等概念不再抽象难懂。 特别地,我们深入讲解了“对仗”的艺术。对仗不仅是词性的工整,更是意象的平衡与思维的交锋。书中精选了不同体裁中最工整、最传神的对仗句进行拆解分析,例如“星垂平野阔,月涌大江流”中,动词、名词、形容词的精准对应如何营造出宏大开阔的意境。 2. 结构的框架:句式与章法 本书清晰划分了五言、七言律诗、绝句的起、承、转、合的布局规律。我们不仅讲解了何为“颔联”、“颈联”,更阐述了为何要这样布局。通过对多首名篇的结构图解,读者能直观看到作者是如何引导读者的目光,如何布局情感的高潮与低谷,从而掌握诗歌内在的叙事逻辑。 3. 词牌的魅力:词的音乐基因 词,作为诗歌的延伸,拥有更加自由多变的曲谱基础。《诗词格律与鉴赏入门》精选了柳永的慢词、李清照的婉约、苏轼的豪放等不同风格的代表词牌,如《蝶恋花》《水调歌头》《雨霖铃》等。书中将重点放在句式长短的对应和韵脚的转换上,让读者明白为何不同的词牌会天然地带来不同的情绪基调。 --- 第二部分:意境的营造——解构诗词的审美核心 格律是“形”,意境则是诗词的“神”。本部分致力于将读者从技术的束缚中解放出来,进入到对“美感”的直接体验之中。 1. 意象的符号系统 中国古典诗词是一套高度浓缩的符号系统。一草一木、一风一月,都承载着深厚的文化内涵。我们梳理了“月”(思乡、孤独)、“柳”(惜别)、“鸿雁”(音信)等核心意象的演变轨迹。例如,探讨了“东风”在不同时代背景下,是象征“春天复苏”还是“人事变迁”的微妙差异。 2. 叙事与抒情的张力 诗歌的魅力往往在于“不直说”。本书深入分析了白描、烘托、借景抒情等多种表现手法。通过对比杜甫的沉郁顿挫与王维的空灵淡远,读者将领悟到如何在有限的篇幅内,通过环境的描写来暗示人物的命运和内心的波澜。 3. 诗眼与炼字 “诗眼”是诗歌的灵魂所在,往往是一个精准到极致的动词或形容词。我们选取了如“推敲”的典故、苏轼“也无风雨也无晴”中的“也”字,来展示诗人如何通过一个字,将复杂的哲学思考和微妙的情感状态凝结其中。 --- 第三部分:时空之旅——名家大家精讲 本部分精选了不同时期、不同流派的代表作家,通过深入剖析其代表作,勾勒出中国诗词发展的脉络。 先秦风骨: 重点解析《诗经》中“赋、比、兴”的源头作用,以及楚辞的浪漫主义色彩。 盛唐气象: 细读李白(浪漫奔放的想象力)与杜甫(沉郁顿挫的社会关怀),理解“盛世”的底色如何影响文学的格局。 中晚唐的转向: 探讨白居易的通俗易懂与李商隐的朦胧晦涩,感受诗歌在转向个人情感细腻表达时的变化。 宋词的巅峰: 集中分析苏辛的豪放(对国家命运的关切)与李清照的婉约(对个体生命体验的深刻挖掘)。 --- 第四部分:实践与拓展——学以致用 为了巩固所学知识,本书在最后设置了大量的实践环节: 1. 常见格律自测表: 读者可以对照进行自测,即时检查自己对平仄和韵脚的掌握程度。 2. 典故速查手册: 收录了一百条最常用的诗词典故出处与释义,方便随时查阅。 3. 仿作入门指导: 提供了循序渐进的仿作练习,从填空式练习到限定主题的自由创作,帮助读者真正将格律知识内化为自己的创作直觉。 目标读者: 中小学高年级学生(拓展文学素养) 文学爱好者(系统梳理知识体系) 大学文科新生(奠定古典文学基础) 所有希望提升审美情趣、热爱中国传统文化的读者。 《诗词格律与鉴赏入门》力求做到知识的深度与阅读的乐趣完美结合。它不仅教会你如何“读懂”诗词的结构,更重要的是,它将引导你学会如何“感受”诗词的温度,最终,让你在吟诵之间,与千年前的伟大灵魂产生共鸣。这是一次对中国古典美学的深度沉浸式体验。

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读后感

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用户评价

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这本书的适用性非常广泛,我认为它不仅仅适合课堂教学的延伸,对于那些希望在家中对孩子进行系统性书写辅导的家长来说,也是一份得心应手的材料。它的难度梯度把握得恰到好处,既不会让刚开始学习的孩子望而却步,也不会让已经有一定基础的孩子感到过于简单而失去兴趣。而且,由于它内容上具有一定的独立性,家长不需要特别深的教学背景,也能通过书中的引导清晰地了解每一步练习的侧重点和目标。这极大地降低了家庭教育的门槛。总而言之,这是一本集美观、实用、科学性于一体的优秀书写辅导用书,它在潜移默化中,为孩子未来的学习和表达奠定了坚实而美观的基础。

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这本书的编排逻辑真是让人眼前一亮,它不像以往我见过的那些死板的字帖,而是融入了一些非常巧妙的衔接和递进。比如,它会先从最基础的笔画练习开始,但不是孤立地练习,而是很自然地过渡到结构复杂的汉字组合。这种循序渐进的方式,让孩子在不知不觉中就掌握了书写的节奏和力度。我特别欣赏它在字帖选择上的独到眼光,挑选的都是小学一年级下学期重点需要掌握的常用字,而且每一个字的范例都写得非常规范、端正,对于培养孩子的“字感”非常有帮助。而且,它没有一味地强调数量,更注重质量,留给孩子足够的练习空间,而不是那种填鸭式的刷题感。这种注重质量而非数量的教学理念,对于帮助孩子真正理解和内化正确的书写习惯至关重要,而不是机械地重复。

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翻阅这本书的时候,我产生了一种强烈的代入感,仿佛回到了自己小学一年级时握着铅笔、小心翼翼地描摹字帖的场景。它成功地捕捉到了这个年龄段孩子学习书写时的心理状态。练习册中穿插的一些小提示,那些用语非常亲切,像是旁边有一位耐心细致的老师在温柔地指导,而不是生硬的规则灌输。例如,关于如何正确握笔的提醒,用词就很生活化,更容易被孩子接受。此外,它对于一些容易写错的笔画顺序和结构重心,都有用非常形象的比喻来加以说明,这比单纯的口头说教有效得多。这种人性化的设计,让枯燥的练习过程变得生动有趣,极大地激发了孩子主动去书写的欲望,这对于培养长期的学习兴趣是无价的。

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从教学效果的实际观察来看,这本书的辅助性功能做得非常到位。它的设计不仅仅是提供空白的格子让孩子去模仿,而是融入了许多巩固性的练习模块。比如,在集中练习完一组汉字后,后面通常会有一个小小的应用环节,可能是组词或者简单的句子练习,这要求孩子调动刚刚学到的书写技巧,将孤立的字融入到具体的语境中去。这种设计有效地避免了“学完就忘”的弊端,实现了从“写字”到“应用”的转化。这种结构安排非常科学,它训练的不仅仅是手部肌肉的协调性,更是对汉字整体结构的理解和记忆。我发现孩子在完成这些小任务时,显得更加专注,因为他明白这些字不仅仅是练习,而是他可以用来说话、表达思想的工具。

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拿到这本练习册时,首先映入眼帘的是它简洁明了的封面设计,色彩搭配得非常柔和,很适合小学生的审美。内页的纸张质量也相当不错,触感光滑,书写起来感觉很舒服,不用担心墨水洇开。试着在上面写写看,字迹清晰,对比度适中,眼睛不会有太大的疲劳感。而且,装订得很结实,翻页很顺畅,即便经常使用也不会轻易散开。从一个家长的角度来说,这样的制作水准是让人放心的,毕竟是陪伴孩子学习一段时间的工具,质量是基础。内容排版上,行距和字格大小的设计也考虑到了低年级孩子的实际书写需求,既不会显得过于拥挤,也不会因为空间太大而让孩子觉得无从下手。整体来看,这本书在物理层面上为孩子的书写练习提供了一个非常优质的载体,细节之处彰显了出版方的用心。

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