具體描述
《看得見的風景:博物學生存》簡介：我們究竟生活在怎樣的一個世界中？發達的自然科學關於這個世界告訴瞭我們什麼？一切都是早就定好瞭的？絕對不是。這個世界是"雙非"的，其中的任何"事件"的發生在認知的意義上都是"雙非"的，也就是說既不存在充分條件，也不存在必要條件，世界不是決定論的，我們能夠影響未來。這個結論既來自數理科學的極緻推理，更來自似乎淺顯的博物學實踐。
《看得見的風景:博物學生存》從認識論的"雙非判斷或原則"（此原則是作者本人提齣並命名的）說起，通過一些典型的科學思想觀念，闡釋瞭近代自然科學博物傳統的意義，提齣瞭新博物學的設想。新博物學是傳統博物學的博物情懷加上當代數理科學的還原論成果，兩者結閤起來以綜閤的麵目展現齣來的。本書用博物的眼光描述世界的圖景，引領讀者體會到世界的復雜和不確定，並進而引導讀者對作為人和人的自然科學，在這樣的圖景下，應當有怎樣的倫理觀念（特彆環境倫理觀念）和科學觀進行頗有新意的思考和體驗。
著者簡介
劉華傑，1966年生，吉林通化人，獲北京大學地質學係理學學士學位，中國人民大學哲學係哲學碩士和哲學博士學位。現為北京大學哲學係、北京大學科學傳播中心、北京大學科學與社會研究中心教授，博士生導師，河北大學新聞傳播學院兼職教授，北京天則經濟研究所研究員。研究方嚮為科學哲學、科學傳播。 作品有《渾沌語義與哲學》、《渾沌之旅：科學與文化》、《分形藝術》、《以科學的名義》、《一點二階立場：掃描科學》、《殿裏供的並非都是佛》、《植物的故事》、《中國類科學》等，譯作有《湍鑒》（與潘濤閤譯）、《怎樣當一名科學傢》、《科學哲學》、《事實、虛構和預測》等。教育部“新世紀優秀人纔”入選者（編號NCET-06-0024），曾獲霍英東青年教師奬。
圖書目錄
自序
一、嚮左還是嚮右
1 左還是右，這是一個問題
2 左撇子與道路選擇的偏側性
3 手性藥物與植物莖的手性
4 達爾文關於纏繞植物的研究
5 科學傢不分左右？
6 我看到的左手性植物
7 植物莖手性對稱破缺的可能機理
8 “新博物學”：新的綜閤
二、博物洽聞
1 螞蟻社區
2 地球在變，觀念也在變
3 剋服生態麻木，關注自然經濟
4 地球像“超女”一樣好看
5 認識植物與先民對話
6 植物的選擇
7 那種吃太陽的傢夥
8 放心多吃植物
9 感受吉爾伯特．懷特的心境
10 拍攝植物：翠雀與白芷
11 關注大自然的美學
12 迴歸自然母親的懷抱
三、不確定的世界與“雙非對”
1 穿越不確定性花園
2 普利高津的開放宇宙
3 《蛤蟆鼓》、充要條件和必然性
4 “雙非原則”：科學與生活
5 天地混沌
6 虛擬世界、數字毒品及更多的不確定性
7 紐羅的石屋
四、大地女神與蓋婭假說
1 “蓋婭”這個詞
2 科學意義上蓋婭理論的提齣與認同
3 “地球生理學”與“蓋婭”：一定要祛魅嗎
4 吸收正反麵的意見而前進
五、重建共生範式
1 生存鬥爭就夠瞭嗎
2 剋魯泡特金對陣赫胥黎
3 互助論在中國的微弱影響
4 俄國植物學傢的共生起源思想
5 馬古利斯的連續內共生理論（SET）及其意義
六、麵對自然：謙卑、敬畏、感恩
1 感受五彩繽紛的自然世界
2 自然科學視野中的自然
3 人類自然觀的轉變
4 萬物競爭與共生
5 愧對自然及大自然的報復
6 大自然的權利
7 迴到”生活世界”：與大自然和諧相處
七、科學新畫像與公眾形象
1 可證僞性與塔羅牌預測
2 中性論與“子彈不殺人”
3 科學聖殿不堪一勘嗎
4 傳福音與搞科普
5 傳統科普的解藥
6 實驗室居民新畫像
7 阿米什與現代化
八、這邊風景也好
1 心平氣和地麵對科學傢的不端行為
2 芯與信：“漢芯”事件與“四姨太效應”
3 私刑與“學術打假”：從《黃牛慘案》說起
4 社會契約與莊嚴承諾
5 ”顧不上”論的倫理學睏境
6 莫被模糊的曆史幻象遮蔽瞭現實
7 秦嶺金絲猴研究可能有悖倫理
8 做學問要先學習規則
參考文獻
後記
· · · · · · (收起)
讀後感
喜欢刘华杰的书，是因为喜欢博物学，想要认识我们身边的植物都叫什么名字，想知道我们身边的虫子都是什么虫子。不过在看了很多很多图鉴以后发现，真正懂得了名字并不是博物学，还要懂得后面更有趣的知识，这就只有刘华杰这样的博物学专家才能够提供了，所以刘老师的书我几乎都...
評分田松老师推荐的书～刘老师再晚生十年就好了。高中时候看到刘老师的名字时怎可想到现在这么近。 跟田松老师的书相比可读性差了许多，相互重复内容甚多，几乎没什么文采。不过由于作者呼吁的主题之重要，还是有一些发人深省的论述。博物学的生存方式要实际践行其实是很难的，不...
評分喜欢刘华杰的书，是因为喜欢博物学，想要认识我们身边的植物都叫什么名字，想知道我们身边的虫子都是什么虫子。不过在看了很多很多图鉴以后发现，真正懂得了名字并不是博物学，还要懂得后面更有趣的知识，这就只有刘华杰这样的博物学专家才能够提供了，所以刘老师的书我几乎都...
評分田松老师推荐的书～刘老师再晚生十年就好了。高中时候看到刘老师的名字时怎可想到现在这么近。 跟田松老师的书相比可读性差了许多，相互重复内容甚多，几乎没什么文采。不过由于作者呼吁的主题之重要，还是有一些发人深省的论述。博物学的生存方式要实际践行其实是很难的，不...
評分正如作者所承认的那样，这本集子是各种文章拼凑起来的。我理解这是人文社科领域的常态，但是读起来还是略感不爽。如果编辑的时候能够引出原文发表的情况（如同新版鲁迅全集的注释那样）等信息，读者会方便很多。 刘华杰老师近来的作品透露出成熟和稳健的学术思想，不客气的下个...
用戶評價
看得見的風景-博物學生存
评分田鬆老師推薦的書～劉老師再晚生十年就好瞭。高中時候看到劉老師的名字時怎可想到現在這麼近 跟田鬆老師的書相比可讀性差瞭許多，相互重復內容甚多，幾乎沒什麼文采。不過由於作者呼籲的主題之重要，還是有一些發人深省的論述。博物學的生存方式要實際踐行其實是很難的，不僅欣賞自然的美就夠瞭，就我個人而言讀過本書之後博物學作為一種生活方式並沒有被很好地體會和認同。 本書整體編排的邏輯結構似乎較散，第一章比較沒意思，第二章第六章關於大自然倫理和博物學生活體驗的內容值得認真體驗，也是我認為本書中最有價值最核心的內容，是本書對有誌心靈獨特的貢獻。第三章第七章關於科學哲學與科學傳播，其中有劉華傑老師著名的雙非原則的文章。這部分對於所涉及的領域都是一些很基本的文章，做相關學問的同學自然不可錯過～第四章第五章主要關於澄清進
评分題材本身極有趣。但劉先生的說教和腔調比較不對胃口。
评分看得見的風景-博物學生存
评分手性很有趣 裏麵安利瞭好多關於博物生物的書 拋磚引玉瞭...喜歡劉華傑哈哈哈哈哈哈還有一本2014齣的接著讀
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