具体描述
《麻省理工学院和创业科学的兴起》是一部分析大学在社会中的职能转变的权威著作，为我们了解麻省理工学院如何从一所赠地学院发展成世界著名理工科大学的历程提供了难得的素材。全书系统分析了创业型大学模式在麻省理工学院的起源和发展。为了对这种创业型大学生成及发展的动力机制进行分析，作者不但对麻省理工学院不同发展时期的四个关键人物进行了系统研究，还对学院在将研究、教学与创业融为一体的过程中所形成的新型师生关系、新型文化价值观，及“大学－产业”“大学－政府”的新型关系模式进行了深入分析。
作者简介
目录信息
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读后感
麻省这个学校是怎么指导学生创业的？人家创业创的是什么？和我们差很大啊。我在国内见得多听得多的就是为了攒钱～ 没有对世界科技和人类发展做过什么贡献。以为有钱了就很牛，就是酷，觉得自己是高尚高层次的人。特鄙视这些所谓的企业家。
评分麻省这个学校是怎么指导学生创业的？人家创业创的是什么？和我们差很大啊。我在国内见得多听得多的就是为了攒钱～ 没有对世界科技和人类发展做过什么贡献。以为有钱了就很牛，就是酷，觉得自己是高尚高层次的人。特鄙视这些所谓的企业家。
评分麻省这个学校是怎么指导学生创业的？人家创业创的是什么？和我们差很大啊。我在国内见得多听得多的就是为了攒钱～ 没有对世界科技和人类发展做过什么贡献。以为有钱了就很牛，就是酷，觉得自己是高尚高层次的人。特鄙视这些所谓的企业家。
评分麻省这个学校是怎么指导学生创业的？人家创业创的是什么？和我们差很大啊。我在国内见得多听得多的就是为了攒钱～ 没有对世界科技和人类发展做过什么贡献。以为有钱了就很牛，就是酷，觉得自己是高尚高层次的人。特鄙视这些所谓的企业家。
评分麻省这个学校是怎么指导学生创业的？人家创业创的是什么？和我们差很大啊。我在国内见得多听得多的就是为了攒钱～ 没有对世界科技和人类发展做过什么贡献。以为有钱了就很牛，就是酷，觉得自己是高尚高层次的人。特鄙视这些所谓的企业家。
用户评价
阅读《麻省理工学院与创业科学的兴起》，我感觉自己打开了一个新的视角，去审视创新和创业的本质。作者对MIT的创业文化进行了非常细致入微的描绘，不仅仅是那些家喻户晓的科技巨头，更包括那些默默无闻却在各自领域产生巨大影响的中小型企业。我特别欣赏书中关于“创业精神的培养”的论述。MIT是如何通过课程设置、校内活动、以及对学生思维方式的引导，来塑造一种勇于尝试、乐于冒险、不畏失败的精神？这不仅仅是知识的传授，更是一种价值观的传递。我读到许多关于MIT教授如何积极参与创业，甚至亲自创建公司，将自己的研究成果带入市场的案例，这为学生们树立了一个非常好的榜样。作者的文笔流畅而富有逻辑，他能够将复杂的概念和大量的案例，组织得清晰有条理，让读者能够一气呵成地读下去。这本书让我对“如何有效地学习和实践”有了更深刻的理解，也让我开始思考，如何在自己的生活和工作中，去复制和借鉴MIT的成功经验。它不仅仅是一本书，更是一种关于如何将知识转化为力量，并用这种力量去改变世界的思想启迪。
评分《麻省理工学院与创业科学的兴起》就像一本关于“如何构建未来”的指南，而MIT是其中的最佳实践案例。我尤其被书中关于“知识的转化与商业化”的章节所吸引。作者详细阐述了MIT如何通过各种机制，将前沿的科学研究成果转化为具有市场价值的产品和商业模式。这不仅仅是技术的迭代，更是一种思维模式的转变，是如何从实验室的理论走向市场的实践，如何理解用户需求，如何构建可持续的商业运营。书中的一些例子，比如某些颠覆性的技术是如何在MIT被孕育，然后又如何通过学生或教授的创业公司迅速推广到全球，这些都让我惊叹于知识的力量和其潜在的巨大经济效益。我喜欢作者在描述这些案例时，所展现出的严谨和客观，他并没有夸大其词，而是通过数据和事实说话，让我更加信服。这本书也让我反思，我们目前的教育体系，是否足够重视知识的转化和应用，是否能够为学生提供更多实践的机会，让他们在学习过程中就能够接触到真实的商业挑战。这本书的价值在于，它不仅仅是关于MIT，更是关于如何在全球范围内推动创新和创业，如何让知识真正地服务于社会的发展。
评分这本书的文字如同清泉，涓涓细流般浸润着我对创业科学的理解。作者在《麻省理工学院与创业科学的兴起》中，没有流于表面地赞美MIT的成就，而是以一种非常严谨和富有洞察力的视角，去探究其成功的根本原因。我特别喜欢书中对“创业生态系统”的构建和维护的分析。MIT不仅仅是培养个体创业者，更是在打造一个全方位的支持网络，包括先进的研究设施、开放的知识共享平台、活跃的校友社区以及与风险投资的紧密联系。这种生态系统的力量，使得创业的成功率大大提升，也为更多的创新想法提供了土壤。我读到一些关于MIT如何鼓励学生将课堂上的理论知识转化为实际产品和服务的案例，比如那些从实验室走出来，最终改变世界的公司，这些故事充满了力量和启示。作者的叙述方式非常引人入胜，他能够将复杂的商业模式和学术理论，用通俗易懂的语言解释清楚，让我这个非商科背景的读者也能轻松理解。读完这本书，我不仅对MIT的创业文化有了更深入的认识，也对自己未来的职业发展有了新的规划和思考，我开始更加主动地去寻找和参与那些能够带来实际改变和价值的项目。
评分《麻省理工学院与创业科学的兴起》让我对“学以致用”有了全新的理解。作者不仅仅是罗列了MIT的创业成果，而是深入剖析了其背后的方法论和哲学。我印象最深刻的是关于“失败作为学习机会”的观点。在许多传统的教育体系中，失败往往被视为需要避免的负面经历，但在MIT，它被看作是创业过程中不可或缺的一部分，是通往成功的必经之路。这种观念的转变，对于许多习惯于规避风险的读者来说，无疑是极具颠覆性的。作者通过对MIT课程设计、学生项目孵化机制以及对早期创业公司的资金支持等方面的详细介绍，展现了一个系统化的创业培养体系。我尤其欣赏书中关于“跨学科融合”的强调，MIT如何鼓励不同领域的学生和研究人员进行合作，碰撞出新的火花。这种打破学科壁垒的创新模式，正是当前许多行业面临挑战亟需的解决方案。读这本书，我感觉自己仿佛置身于MIT的校园，亲身感受着那股蓬勃的创新活力和永不停歇的探索精神。它不仅让我认识到了一个顶尖学府的巨大能量，更重要的是，它激励我开始思考如何在自己的领域内，践行这种以实践为导向、以解决问题为核心的创业思维。
评分《麻省理工学院与创业科学的兴起》为我提供了一个理解“颠覆式创新”的绝佳视角。作者在书中深入剖析了MIT如何成为无数颠覆性技术的发源地，以及这些技术是如何通过创业公司改变世界的。我尤其对书中关于“第一性原理”在创业决策中的应用进行了深入研究。MIT的学生和教授是如何运用这种思维方式，去挑战现有模式，去创造全新的解决方案？这不仅仅是技术的领先，更是一种对事物本质的深刻理解。书中的叙述方式非常具有启发性，作者能够将那些看起来非常高深的技术和商业理论，用一种非常易于理解的方式解释清楚。我读到许多关于MIT如何通过设立各种创业竞赛、孵化器和风险投资部门，来系统性地支持学生创业的案例，这展现了一个大学在推动社会经济发展中的重要作用。这本书让我对“知识的价值”有了新的认识，它不仅仅是停留在书本上的理论，更是能够转化为改变世界的力量。它激励我开始思考，如何在自己的领域内，去寻找那些“第一性原理”，去挑战那些“不可能”，去创造属于自己的价值。
评分《麻省理工学院与创业科学的兴起》这本书，可以说是一次对“大学作为创新引擎”的深度解读。我非常欣赏作者对MIT创业教育体系的细致梳理。这不仅仅是简单的资金支持和技术指导，更是从根本上改变了学生的学习方式和思维模式。书中的一个观点让我印象深刻：MIT不只是教授“创业”，更是“培养创业者”。这种提法看似微小，实则蕴含着巨大的区别。它意味着，创业不仅仅是一种技能，更是一种思维、一种态度。作者通过对MIT不同时期创业浪潮的梳理，展现了其创业科学如何与时俱进，不断适应新的技术和市场环境。我尤其关注书中关于“校友网络”的力量的描写，MIT的校友不仅仅是毕业生的身份，更是一个庞大的、活跃的、相互支持的社群，为初创企业提供了宝贵的资源和指导。这让我认识到，在创业过程中，人脉和社群的支持有多么重要。作者的叙述风格非常严谨，同时也充满了人文关怀，他既展现了MIT在科技和商业上的巨大成就，也关注了在这个过程中，人的成长和价值的实现。这本书让我对“教育的真正意义”有了新的思考。
评分我对《麻省理工学院与创业科学的兴起》的解读，更多的是从“如何培育创新人才”的角度出发。作者对MIT教育模式的细致描绘，让我深刻理解了为什么这里能够源源不断地涌现出成功的创业者。我特别关注书中关于“批判性思维”和“解决问题能力”的培养。MIT不仅仅是传授知识，更重要的是教会学生如何独立思考，如何分析问题，如何找到创新的解决方案。书中的案例，如那些从实验室走出来，最终改变了人类生活的技术和产品，无不体现了这种能力的价值。我喜欢作者的叙述风格，他既有学者的严谨，又不失对创业者热情和奋斗的赞美。他能够将那些看似抽象的教育理念，用生动的例子和详细的分析展现出来，让我对“教育的真正目的”有了更深的认识。这本书不仅仅是一本关于MIT的书，更是一本关于如何培养具备创新能力和创业精神的指南。它让我开始反思，我们当前的教育体系，是否能够真正地培养出具有全球竞争力的新一代人才。
评分《麻省理工学院与创业科学的兴起》这本书，就像一本关于“如何在混沌中创造秩序”的教科书，而MIT正是这门教科书中最杰出的范例。作者对MIT如何将科技创新转化为商业成功进行了全面而深入的阐述。我特别着迷于书中关于“敏捷式创业”的讨论，MIT的创业者们如何快速迭代，如何根据市场反馈不断调整自己的产品和商业模式？这种高度的适应性和灵活性，是他们在竞争激烈的市场中取得成功的关键。书中的案例分析非常详实，作者能够将复杂的商业策略和技术难题，用清晰、简洁的语言进行解读，让我这个非专业人士也能窥见其精髓。我尤其欣赏书中对“创业生态系统”构建的强调，MIT是如何通过营造一个鼓励创新、支持合作、并且能够有效对接资本和市场的环境，来加速创业过程的。这本书不仅仅是关于一个学府的辉煌成就，更是关于一种普遍适用的创业哲学和方法论。它激励我重新审视自己的学习和工作方式，去拥抱变化，去追求卓越，去创造那些真正有价值的东西。
评分读《麻省理工学院与创业科学的兴起》，我仿佛走进了一个创业者的实验室，看到了无数创新想法是如何在这里萌芽、成长并最终改变世界的。作者对MIT如何从一个技术导向的学府，逐渐转型成为一个创业生态系统的描绘，让我叹为观止。我特别关注书中关于“失败的容错机制”的探讨。MIT的文化似乎鼓励学生去尝试，去犯错，并从中学习。这种“允许失败”的态度，是许多其他教育机构所缺乏的，也是创业成功的关键要素之一。书中的案例分析非常生动，作者能够将复杂的商业逻辑和技术细节，用非常清晰、引人入胜的方式呈现出来。我读到关于MIT如何通过课程项目，让学生在解决真实世界的问题中学习创业，这种“学中做，做中学”的模式，才是最有效的学习方式。这本书不仅仅是关于MIT的成功故事，更是关于如何构建一个鼓励创新、支持创业的体系。它让我对未来的教育和商业发展有了更深的洞察，也激发了我去思考，如何在自己的环境中，播撒创新的种子，培育创业的精神。
评分读完《麻省理工学院与创业科学的兴起》，我才真正理解了创新和创业的深层驱动力。这本书不仅仅是在讲述一个著名学府如何孕育出无数成功的企业，更是在揭示一种思维模式、一种文化基因如何在全球范围内播撒并产生深远影响。我特别着迷于作者对MIT如何从一个纯粹的工程技术院校，逐步发展成为一个创业精神的熔炉的细致描绘。这其中，不只是课程设置的调整，更是整个校园生态的重塑。从教授们的项目研究如何与市场需求紧密结合，到学生们如何被鼓励在课堂内外进行实践和试错，再到校友网络如何形成一个强大的支持体系，这一切都展现了一种高度协同和前瞻性的战略。书里对“第一性原理”在创业中的应用，以及如何培养学生质疑现状、独立思考的能力，让我受益匪浅。我开始反思，在我们自己的学习和工作中，是否也应该更注重培养这种打破砂锅问到底的精神，而不是仅仅满足于接受现有的知识体系。作者通过大量的案例分析，生动地展现了MIT毕业生们在不同领域如何凭借其独特的创新能力和解决问题的热情，改变了行业格局。这本书就像一个宝藏，每一次翻阅都能发现新的启示，让我对未来创业的道路有了更清晰的认识和更坚定的信心。它不仅仅是一本书，更是一场关于知识转化、社会责任和个人潜能释放的深度探索。
评分不仅仅讲MIT，涉及整个美国大学专利制度与技术风投业的起源与变化，本该有无数激动人心的故事，可惜成了一篇枯燥无味的论文。还不如读万尼瓦尔布什传
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评分不仅仅讲MIT，涉及整个美国大学专利制度与技术风投业的起源与变化，本该有无数激动人心的故事，可惜成了一篇枯燥无味的论文。还不如读万尼瓦尔布什传
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