具體描述
孤獨沒有什麼不好。使孤獨變得不好，是因為你害怕孤獨。
一一孤獨和寂寞不一樣。寂寞會發慌，孤獨則是飽滿的，是莊子說的『獨與天地精神往來』，是確定生命與宇宙間的對話，已經到瞭最完美的狀態。
一一當你被孤獨感驅使著去尋找遠離孤獨的方法時，會處於一種非常可怕的狀態；因為無法和自己相處的人，也很難和別人相處，無法和別人相處會讓你感覺到巨大的虛無感，會讓你告訴自己：「我是孤獨的，我是孤獨的，我必須去打破這種孤獨。」你忘記瞭，想要快速打破孤獨的動作，正是造成巨大孤獨感的原因。
在這匆忙的城市裡，我們是孤獨的個體。
內心情感無處可訴的「情慾孤獨」，字句無法溝通的「語言孤獨」，理想未竟的「革命孤獨」，壓迫人性所造成的「暴力孤獨」，哲思考者不為人瞭解的「思維孤獨」，世代價值交替所造成的「倫理孤獨」；這些都是現代人時時麵臨的孤獨處境。蔣勳的《孤獨六講》，深入討論這六種存在於當代社會的孤獨議題，孤獨其實並不可怕，這些孤獨造就瞭社會裡「特立獨行」的個體，他們不因群體價值而妥協、誠實地麵對自己的孤獨，而給予社會創發新意的可能。珍視孤獨感產生的瞬間，當我們與孤獨共處，我們將更瞭解自己。
著者簡介
蔣勳
一九四七年生，福建長樂人。文化大學史學係、藝術研究所畢業，後負笈法國巴黎大學藝術研究所。一九七六年返颱。曾任《雄獅》美術月刊主編、東海大學美術係主任。現任《聯閤文學》社長。著有藝術論述《美的沉思》、《徐悲鴻》、《齊白石》等；散文《島嶼獨白》、《歡喜讚嘆》、《大度?山》等；詩作《少年中國》、《母親》、《多情應笑我》、《祝福》、《眼前即是如畫的江山》等；小說《新傳說》、情不自禁》、《寫給Ly’s M》等。
圖書目錄
讀後感
上高中的时候，很流行把座右铭写在纸上，然后贴在桌子的右上角。印象最深刻的，是有一个同学直接在桌子上刻了四个字：享受孤独。当年每天从早学到深夜，从来都没有时间去孤独，所以对这个同学充满了发自肺腑的敬佩之情，因为我实在不知道这四个字是什么意思，只知道听起来特别...
評分在书店看到这书无数次，一直没买，因为翻开看看就发现字间距大，天头地脚亦大，还带插图页，标准的骗钱配置，所以特意弄了个pdf来看，打开第一页顿时感觉自己不入此书实属明智 他说：“孤独和寂寞不一样。寂寞会发慌，孤独则是饱满的”，又说：“当你被孤独感驱使着去寻找远离...
評分在书店看到这书无数次，一直没买，因为翻开看看就发现字间距大，天头地脚亦大，还带插图页，标准的骗钱配置，所以特意弄了个pdf来看，打开第一页顿时感觉自己不入此书实属明智 他说：“孤独和寂寞不一样。寂寞会发慌，孤独则是饱满的”，又说：“当你被孤独感驱使着去寻找远离...
評分蒋勋说，孤独没有什么不好，使孤独变得不好，是因为你害怕孤独。 教我高中数学的韩老师时常教导我们：要想出人头地，就得经得起诱惑、耐得住寂寞。 二者观点实有相通之处，那就是提倡为了达到个人成功或建立独立人格，我们应适时保持孤独并享受彼时的状态。 离开校园已经半...
評分在一个缺乏思考的社会思考本身就是一种孤独，孤独不是寂寞，而是选择静下心来去思考自己和周围的一切。更形象地说，孤独是一种沉淀，而孤独沉淀后的思维是清明，犹如一杯浑浊的水，只有待杂质沉淀以后才能见其清澈和明亮。因此我们每天都需要一段孤独的时间来清澈自己的思...
用戶評價
顧老師推薦。相見恨晚！迴憶中串聯起很多事情。正需尋找清明之心。說寧波話和說法語的老奶奶倆人對話無礙，太感人。作者實為替自己的小說作註。「革命孤獨」中看到對陳映真的描述，可喜。最後，打破與重築信仰，正是今日所思。
评分於我心有戚戚焉
评分是深刻而又平易的書，親切得如麵聆教誨。要在我們的民族裏去發揚和正視寂寞，這是一個很有意思的命題。不過如果少談點蔣老師自己的小說就好瞭，嘿嘿。
评分蔣勛生於古都西安，戰後全傢移居颱灣，後赴法國巴黎大學研究藝術，資深的文藝青年，從情欲，語言，革命，暴力，思維，倫理六方麵對孤獨進行解讀，誠如他言，美學的本質或許是孤獨
评分陳文茜介紹滴書！
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