语文练习册(第一册)

语文练习册(第一册) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:秦瑞利 编
出品人:
页数:106
译者:
出版时间:2007-7
价格:11.50元
装帧:
isbn号码:9787801935908
丛书系列:
图书标签:
  • 语文
  • 练习册
  • 小学
  • 一年级
  • 同步
  • 基础
  • 教材
  • 课后
  • 作业
  • 提升
  • 辅导
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具体描述

《语文练习册(基础模块)上册》是中等职业教育课程改革规划新教材《语文(基础模块)上册》(中华工商联合出版社)的配套练习册,适合各专业中职学生在学习课本知识的同时检测自己的学习效果,也可使老师在教学时有所参考。

《语文练习册(基础模块)上册》共6个单元,严格按照教材的内容编写。在练习题设置上,每课包括课内阅读、基础知识、拓展阅读、说写训练等几个板块,每单元都附有写作训练的习题,有利于学生及时巩固本单元所学知识。

《语文练习册(基础模块)上册》在编写时突出“注重基础、强化能力”的特点,使学生在学习教材知识的基础上更加深入地理解及掌握所学知识,同时培养自己解决实际问题的能力,学以致用。另外也可为教师在教学时为学生设计练习提供参考,更好地实现教学目标。题目设置难度适中,题型灵活机动,既注重基础知识的巩固,又突出实用性,可为学生学习和老师授课起到辅助作用,收到良好的教学效果。

《诗意栖居:古典文学赏析与现代生活美学》 一、 缘起:在古今交错中寻觅心灵的栖所 我们生活在一个信息爆炸、节奏飞快的时代,科技的进步极大地拓宽了我们的视野,却也常常让我们感到精神的漂泊与迷失。现代人似乎拥有了一切,却又似乎丢失了某种更深沉、更本质的联结——与自然、与历史、与自我内在的宁静。 《诗意栖居:古典文学赏析与现代生活美学》正是在这样的背景下诞生的一本书。它并非旨在教授应试技巧,也无意于枯燥的学术考据,而是邀请每一位渴望在喧嚣中保持清醒、在平庸中发现诗意的读者,进行一场穿越时空的对话。我们将目光投向中华文明数千年积累下的文学宝库,不是为了“学习”它,而是为了“感受”它,并将这份古老的韵律与智慧,巧妙地融入我们当下琐碎却又充满可能性的生活之中。 二、 内容架构:由“境”入“心”,以“物”观“道” 本书结构仿若一座精巧的园林,层层递进,引人入胜,分为“山水之境”、“风骨之识”、“情韵之思”、“器物之雅”四大篇章。 (一) 山水之境:在自然秩序中重塑感知力 古典文学中,山水从不只是背景,它们是哲思的载体,是情感的投射。本篇精选魏晋至唐宋的经典山水诗篇,例如谢灵运的雄奇、王维的空灵、苏轼的旷达。 我们不作简单的背景介绍,而是深入探讨:古人如何通过“观山”来达到“心静”?李白笔下的黄河为何具有磅礴的生命力?陶渊明如何将田园的恬淡升华为一种主动选择的生活哲学?我们将探讨“移情于物”的艺术,学习如何像古人一样,在观察一片落叶、一朵云彩时,捕捉到宇宙运行的规律和生命短暂而深刻的意义。这部分内容旨在唤醒读者对自然界细微变化的敏感度,将“诗意”还原为一种日常的、可感知的生命体验。 (二) 风骨之识:从历史长河中汲取人格力量 古典文学的另一核心在于其承载的士人精神与历史担当。本篇聚焦于那些在时代洪流中坚守气节的文学家,如屈原的忠贞、杜甫的忧患、欧阳修的坦荡。 我们将探讨“风骨”的现代诠释:在信息不透明、价值观多元冲突的今天,如何保持独立思考的能力和坚定的内在立场?我们分析“史论”与“抒情”的交织,理解文人如何在政治的压力下,以笔为剑,留下不朽的印记。重点分析“知其不可为而为之”的悲剧美学,以及这种精神如何指导我们在个人事业和人际交往中,保持正直与优雅,不轻易被外界噪音裹挟。 (三) 情韵之思:解构复杂情感的永恒母题 相思、离别、怀古、宴饮,人类的情感母题亘古不变。《红楼梦》中的情痴情悟、《诗经》中的蒹葭苍苍,都以最精炼的语言捕捉了最复杂的内心波动。 本篇将古典情诗、词曲中的“伤春悲秋”与现代心理学中的情绪管理进行有趣的对话。例如,探讨宋词中婉约派如何细腻地描绘女性的内心世界,以及豪放派如何将个人情志提升到对宇宙人生的哲思层面。我们旨在帮助读者识别自身情绪的源头,理解“哀而不伤,乐而不淫”的境界,学会以一种更富有层次感和美感的方式处理爱恨别离。 (四) 器物之雅:将古典审美融入现代生活实践 “栖居”不仅仅是精神上的归宿,更关乎我们物质环境的美学构建。本篇将文学意象与日常生活中的“器物”相结合,探讨“审美内化”的实践。 我们不再孤立地讨论古玩,而是将视野放宽:一把宋代的茶盏如何体现“去雕饰”的极简主义?一席素色棉麻如何呼应唐诗中的“布衣”精神?我们分析中国古典园林的设计哲学(借景、对景),并将其应用于现代家居的布局,力求在有限的空间内,创造出无限的意境。这部分内容具有极强的操作性,旨在提供一套基于古典美学的、可持续的、让人感到舒适和宁静的生活美学指南,让“诗意”真正落地生根于我们的案头、茶边和窗前。 三、 写作风格与独特价值 本书的叙事风格力求“雅而不晦,实而不板”。我们避免使用过于艰涩的古代术语,而是采用现代人能迅速理解的语言,辅以清晰的逻辑分析和鲜活的生活案例。每一章节的论述,都以一个引人入胜的文学片段为起点,层层剥开其蕴含的文化密码和生活智慧。 本书的独特价值在于: 1. 跨界融合: 它是一本文学鉴赏之书,更是一本生活哲学指南,成功地搭建了古典学问与现代“慢生活”、“审美升级”需求的桥梁。 2. 情景导入: 拒绝空洞说教,所有理论都通过具体的诗句、故事或生活场景来阐释,增强了读者的代入感和共鸣。 3. 内化导向: 最终目的不是让读者记住多少典故,而是引导他们建立一种新的感知世界的方式,让古典的优雅和宁静成为自己处理日常事务的内在底色。 《诗意栖居》献给所有在钢筋水泥中寻找绿洲的现代人,它是一份邀请函,邀请你放下急躁,重新与那些经过时间淬炼的智慧握手言和,从而发现:真正的栖居之地,永远在我们尚未完全开发的、充满文化滋养的内心深处。

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读后感

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用户评价

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作为一名多年从事小学教育的老师,我可以说,看到《语文练习册(第一册)》的这份内容,确实让我眼前一亮。它在设计上充分考虑到了这个年龄段孩子认知发展的特点,内容贴合小学课标的要求,并且在实践性方面做得尤为出色。我尤其欣赏它在词语教学部分的处理方式,不仅仅是简单的识记,而是注重词语在语境中的理解和运用。例如,书中关于“勤劳”这个词的练习,提供了多个包含“勤劳”的句子,让学生体会到这个词在不同情境下的具体含义,并引导他们自己去创造包含“勤劳”的句子,这远远超越了简单的词语填充。更值得称赞的是,它在阅读理解部分的梯度设计。从短小的故事片段到稍长的说明性短文,难度逐渐提升,而且题目设计也很有深度,不仅仅考察对文本信息的直接提取,还引导学生进行简单的推断和分析,甚至鼓励他们联系生活实际进行思考。这对于培养孩子的阅读能力和思维能力,具有非常积极的意义。此外,练习册的版式设计也十分人性化,字体清晰,排版合理,留白充足,给孩子提供了足够的书写空间。我会在我的教学实践中,将这份练习册作为辅助教材,推荐给我的学生们,相信它能够有效地帮助孩子们打下坚实的语文基础。

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这本书,真的就像是给孩子打开了一扇通往语文世界的大门,而且这扇门的设计得非常巧妙,一点都不吓人,反而充满了趣味和吸引力。我每天都会陪着孩子一起做,感觉自己好像也回到了童年,重新学习这些基础的语文知识,而且我发现,很多以前自己模糊不清的概念,在这本练习册的帮助下,也变得清晰起来。就拿“量词”这一块来说吧,以前我总觉得是个很抽象的概念,孩子也常常混淆。但是这本练习册里,它把各种常见的量词,比如“只”、“条”、“本”、“朵”等等,都用非常生动形象的图片和例句来解释,然后又设计了各种有趣的填空和选择题,让孩子在玩耍中就记住了这些量词的用法。还有“反义词”和“近义词”的部分,也不是简单地罗列,而是通过一些小故事或者情景对话,让孩子在理解故事情节的同时,自然而然地体会到词语之间的相对和相似关系。我最喜欢的是它在“写话”部分的设计,会给一些引导性的提示,比如“描述你最喜欢的玩具”或者“写一写你今天在学校遇到的有趣的事情”,然后给孩子留出足够的空间去发挥,一开始孩子可能只会写一两句话,但随着练习的深入,他写的内容也越来越丰富,越来越有条理。这本书真的让我看到了孩子在语文学习上的巨大潜力,也让我对他的未来充满了信心。

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坦白说,我之前对市面上琳琅满目的语文练习册有些挑剔,总觉得要么过于枯燥,要么难度脱节。但当我拿到《语文练习册(第一册)》的时候,我承认我有点被打动了。它在整体风格上,没有那种硬邦邦的“教材感”,而是更像一位温柔的引导者,一步步带着孩子去探索。我最看重的是它在“句子成分”基础概念上的启蒙。虽然是第一册,它已经巧妙地引入了一些最最基础的句子结构概念,比如“谁”、“做什么”、“在哪里”这样的简单问句引导,让孩子在理解句子意思的同时,对句子的基本构成有一个初步的认识,这为他们以后更深入的学习打下了良好的基础。再比如,它在“写话”部分,除了提供主题,还鼓励孩子去观察生活,写自己看到、听到、感受到的一切,然后给出一些非常细致的修改建议,比如“你的句子可以写得更具体一些”、“这里可以用上一个更生动的词语”等等,这种个性化的指导,比简单地打个勾勾要有效得多。而且,我发现它在练习题的设计上,并没有刻意追求数量,而是更注重题目的质量和思考深度。很多题目看似简单,实则蕴含着让孩子动脑筋的巧妙之处。例如,一道让孩子找出句子中的“原因”的题目,需要孩子去理解因果关系,而不是简单地提取信息。这本书,让我看到了它在引导孩子深度学习和独立思考方面的潜力。

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对于一个刚步入小学低年级的家长来说,《语文练习册(第一册)》提供的不仅仅是一份习题,更是一套完整的学习解决方案。它在内容的设置上,紧密围绕着这个年龄段孩子学习汉字、词语、句子的基本需求。我特别喜欢它在“读一读,写一写”环节的设计,不仅仅是要求学生准确地抄写,还通过一些带有拼音的生字,或者一些同音字、形近字对比,让孩子在书写的同时,能够加强对字音和字形的辨别能力。例如,书中会把“已”和“己”放在一起,配上简单的例句,让孩子在理解句子意思的过程中,自然而然地记住了它们的不同。还有在“读句子,填词语”的部分,它提供了一些半成品句子,让孩子去补充最恰当的词语,这不仅考察了孩子的词汇量,更重要的是考察了他们对词语在句子中意义和功能的理解。这种“学以致用”的设计,非常符合儿童的学习规律。而且,这本书的练习题目形式多样,避免了单调乏味,能够有效地保持孩子的学习积极性。我注意到,孩子在做这本书的时候,很少出现抵触情绪,反而常常因为做对了一道题而感到开心。这让我觉得,这本书的难度和趣味性把握得非常到位。

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这份《语文练习册(第一册)》简直是我家孩子语文学习的一大救星!在它到来之前,我们家每天晚上都要上演一场“语文辅导大战”,我绞尽脑汁想题目,孩子则愁眉苦脸地应付。自从有了这本练习册,情况发生了翻天覆地的变化。它的编排思路非常清晰,循序渐进,从最基础的字词辨析,到句子理解,再到段落阅读,层层递进,难度设计得恰到好处。我特别喜欢它在字词部分的设计,不仅仅是简单的填空,还融入了同音字、形近字的区分,甚至还有一些成语的运用练习,让孩子在潜移默化中掌握了扎实的字词基础。更让我惊喜的是,它在句子理解部分,设计了很多贴近生活的例句,比如关于“分享”、“合作”的句子,让孩子在练习的同时,还能学到一些道理。而且,练习题的类型也非常多样,有选择题、填空题、简答题,甚至还有一些需要发挥想象力的造句题,充分调动了孩子的学习兴趣。我最欣慰的是,孩子不再把语文练习看作是负担,而是变成了一种主动探索的过程。现在,他每天都会主动要求做几页练习,而且还会跟我分享他学到的新词语和句子,那种成就感,真的比我看到他考高分还要高兴。我还会经常跟身边的家长朋友推荐这本书,因为它确实让我们的亲子阅读时光变得更加轻松愉快,也让孩子的语文学习更加有效率。

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