具體描述
此次整理以中華書局1965年影印本為底本，改為橫排簡化字、新式標點。在繁簡互換及異體字的處理上，主要依據《辭海》、《現代漢語詞典》及《古漢語常用字字典》。對本書中的明顯錯訛直接改正，而齣齣校記（個彆需要者加按語）。原書中為聖祖玄燁、清世宗胤禛、清高宗弘曆等名字避諱，此次整理一律復原。《遼史》、《金史》、《元史》、《明史》等史書中之少數民族人物稱呼原書給予新譯名，而與原史書發生衝突，讀之有不明所指之疑。此次為方便讀者，特恢復其舊有名稱。
著者簡介
圖書目錄
讀後感
苏杭一带的读书人家，本有一教子弟读书之法，系于其初能读书时，使其阅《四库全书总目提要》一过，使其知天下（当时之所谓天下）共有学问若干种？每种的源流派别如何？重要的书，共有几部？实不啻于读书之前，使其泛览一部学术史，于治学颇有裨益。此项功夫，我在十六七...
評分苏杭一带的读书人家，本有一教子弟读书之法，系于其初能读书时，使其阅《四库全书总目提要》一过，使其知天下（当时之所谓天下）共有学问若干种？每种的源流派别如何？重要的书，共有几部？实不啻于读书之前，使其泛览一部学术史，于治学颇有裨益。此项功夫，我在十六七...
評分苏杭一带的读书人家，本有一教子弟读书之法，系于其初能读书时，使其阅《四库全书总目提要》一过，使其知天下（当时之所谓天下）共有学问若干种？每种的源流派别如何？重要的书，共有几部？实不啻于读书之前，使其泛览一部学术史，于治学颇有裨益。此项功夫，我在十六七...
評分苏杭一带的读书人家，本有一教子弟读书之法，系于其初能读书时，使其阅《四库全书总目提要》一过，使其知天下（当时之所谓天下）共有学问若干种？每种的源流派别如何？重要的书，共有几部？实不啻于读书之前，使其泛览一部学术史，于治学颇有裨益。此项功夫，我在十六七...
評分苏杭一带的读书人家，本有一教子弟读书之法，系于其初能读书时，使其阅《四库全书总目提要》一过，使其知天下（当时之所谓天下）共有学问若干种？每种的源流派别如何？重要的书，共有几部？实不啻于读书之前，使其泛览一部学术史，于治学颇有裨益。此项功夫，我在十六七...
用戶評價
天哦~不敢輕易打分，可能看都看不懂。 讀得時候是為找說部術語而讀的，我那天弄套全本四庫來看看，等著去找人拷吧。 最好還是自己能找到吧。 研究生階段一定要好好讀書多學本領啊~
评分工具書，好容易買到的，翻看的好辛苦，排版還是不夠用心。迴頭收中華書局的吧~
评分四庫全書不同於太平禦覽和永樂大典，這是對書籍分類整理的書籍，總目便是目錄，書籍總分為經史子集，每本書會有作者和內容的簡明介紹。隻是比永樂大典要主觀的多，沒有收錄佛傢經典。文字獄也是在這期間最盛。
评分天哦~不敢輕易打分，可能看都看不懂。 讀得時候是為找說部術語而讀的，我那天弄套全本四庫來看看，等著去找人拷吧。 最好還是自己能找到吧。 研究生階段一定要好好讀書多學本領啊~
评分真尼瑪是日讀誤書而不知啊！本來通讀一遍覺得忍一忍算瞭，沒想到錯字展捲既有，標點符號亂標。門類熟悉一點的睜一隻眼閉一隻眼就可以，像禮類、醫傢類、術數類就真的無法忍瞭。
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