本書以生態學習為研究視野，嘗試構建一種文化生態的學習環境——學習共同體。書中係統分析瞭學習共同體的基本特性、係統結構及其理念，對構建理想的學習共同體提齣瞭有效的實施原則、策略及設計程序，力圖打造一個課堂學習的生態係統，使學生能夠在一種相互信任，相互尊重，民主、平等而又安全的環境中，體驗探索世界、探究人生的精神愉悅。
具體描述
讀後感
我才读了一遍，感觉作者写这本书就是提出一个生态文化的观点，但是似乎没有太多的例证。 可能是读得少吧。有空再度一遍。
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用戶評價
講得太寬泛，什麼都談瞭，反而等於什麼都沒有談，讀來收獲不大。
评分講得太寬泛，什麼都談瞭，反而等於什麼都沒有談，讀來收獲不大。
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