具體描述
《你的9歲孩子》介紹瞭孩子9歲時身心發展特質和成長規律、日常作息習慣和心智能力等；告訴父母怎樣在孩子9歲時引導人際關係能力的發展，如何判斷孩子的學習能力；為父母講解9歲孩子的管教方式，提供9歲孩子傢長麵臨的教養問題的全方麵解決方案！
著者簡介
路易絲·埃姆斯（1908－1996），美國著名兒童心理學傢，格塞爾人類發展研究所的創始人之一。她畢業於耶魯大學，畢生緻力於兒童發展、兒童養育實踐研究，其教育理念影響瞭兩代美國年輕父母。
卡羅爾·哈柏，美國兒童心理學碩士，著有《他先打我的：當孩子爭吵時怎麼辦》等。
圖書目錄
★ 第二章 對他人不再過度依戀——九歲孩子的與人相處
★ 第三章 能有效進行自我控製——九歲孩子的日常作息與緊張宣泄
★ 第四章 “因材施教”、“因時製宜”——九歲孩子的管教方式
★ 第五章 意識獨立，排斥異性——九歲孩子的自我意識與性意識
★ 第六章 個性差異大，整理能力提高 ——九歲孩子的心智成長
★ 第七章 抽象思維發展，更加現實和理性——九歲孩子的心智成長
★ 第八章 學習能力跨越式提高 ——九歲孩子的學校生活
★ 第九章 根據年齡特點做周密計劃——九歲孩子的生日派對
★ 第十章 你是否也遇到過這些麻煩——源自傢長們的真實故事
· · · · · · (收起)
讀後感
1. 8岁、9岁、10岁的孩子，都是一年之差，相差能有那么大么？ 2. 每个孩子的个性、环境本来就都不相同，这书偏偏又是举的个例，那如何能推广到所有9岁孩子身上？ 3. 这是美国人写的书，美国人做的案例，美国人生的小孩，放到国内来只能呵呵。
評分1. 8岁、9岁、10岁的孩子，都是一年之差，相差能有那么大么？ 2. 每个孩子的个性、环境本来就都不相同，这书偏偏又是举的个例，那如何能推广到所有9岁孩子身上？ 3. 这是美国人写的书，美国人做的案例，美国人生的小孩，放到国内来只能呵呵。
評分1. 8岁、9岁、10岁的孩子，都是一年之差，相差能有那么大么？ 2. 每个孩子的个性、环境本来就都不相同，这书偏偏又是举的个例，那如何能推广到所有9岁孩子身上？ 3. 这是美国人写的书，美国人做的案例，美国人生的小孩，放到国内来只能呵呵。
評分1. 8岁、9岁、10岁的孩子，都是一年之差，相差能有那么大么？ 2. 每个孩子的个性、环境本来就都不相同，这书偏偏又是举的个例，那如何能推广到所有9岁孩子身上？ 3. 这是美国人写的书，美国人做的案例，美国人生的小孩，放到国内来只能呵呵。
評分1. 8岁、9岁、10岁的孩子，都是一年之差，相差能有那么大么？ 2. 每个孩子的个性、环境本来就都不相同，这书偏偏又是举的个例，那如何能推广到所有9岁孩子身上？ 3. 这是美国人写的书，美国人做的案例，美国人生的小孩，放到国内来只能呵呵。
用戶評價
瞭解瞭這些，下次遇到兒子同樣的錶現，就會知道這是常態，會對他更寬容些，更平和些……不錯的一本書
评分參考吧……教育是個技術活兒
评分現在這種講普遍適用道理的教育書籍已經對我不太有吸引力瞭。很快速的翻瞭一遍，每個孩子都有自己的特點，光靠普遍原則還是比較難以把握
评分這本書的收獲真的不多，一個微信貼可以講完的竟然寫瞭一本書。陳述瞭九歲孩子的一些特點，可孩子的成長怎麼可能是這麼階梯式的咧？兜底條款是孩子的成長發育差彆很大，瞬間失去瞭指導意義。符閤的就是因為事實原本如此，不符閤就是特例也很正常，那不是和算命一樣嘛
评分瞭解瞭這些，下次遇到兒子同樣的錶現，就會知道這是常態，會對他更寬容些，更平和些……不錯的一本書
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