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☆☆☆☆☆

出版者:Pearson

作者:Jerry J. Bigner

出品人:

页数:400

译者:

出版时间:2013-1-28

价格:USD 145.60

装帧:Paperback

isbn号码:9780132853347

丛书系列:

图书标签:

• 育儿
• 美国
• 教育
• 心理学
• 儿童教育
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• 信任建立
• 情绪管理
• 共情能力
• 关系维护

《父母与子女》是一本关于家庭互动模式的深度探索，它旨在帮助读者理解和改善父母与孩子之间的关系。本书并非是一本教条式的指南，而是通过生动详实的案例分析、心理学理论的阐释以及实践性的建议，引领读者走进复杂而又充满爱的家庭世界。 在本书的开篇，作者首先探讨了“亲子关系”这一概念的广度和深度。它不仅仅是血缘的连接，更是一种情感的羁绊、信任的基石以及价值观的传承。书中通过追溯人类早期发展史和不同文化背景下的家庭模式，揭示了亲子关系在个体成长和社会发展中的核心地位。作者认为，理解亲子关系的本质，是建立健康家庭氛围的第一步。 接着，《父母与子女》深入剖析了影响亲子关系的诸多因素。这包括父母的个性特质、教养方式、沟通技巧，以及孩子的年龄发展阶段、性格特点、情绪需求等。书中详细阐述了不同教养模式（如权威型、溺爱型、忽视型、专制型）对孩子心理健康、行为习惯、社会适应能力等方面的长远影响。作者强调，没有完美的父母，但有更有效的教养策略，关键在于根据孩子的具体情况进行灵活调整。 本书的一个重要篇章聚焦于“沟通”。作者认为，有效的沟通是连接父母与孩子心灵的桥梁。书中提供了一系列实用的沟通技巧，例如积极倾听、同理心表达、非暴力沟通原则等。通过具体的对话范例，读者可以学习如何清晰地表达自己的想法和感受，同时也能更好地理解孩子的内心世界。书中还探讨了在不同年龄段，如何与孩子建立开放、诚实的沟通渠道，以及如何处理冲突和负面情绪。 《父母与子女》也关注了“独立与界限”这一重要主题。随着孩子年龄的增长，他们需要获得更多的自主权，而父母也需要学会放手，给予孩子探索世界的空间。本书探讨了如何平衡父母的保护欲与孩子的独立需求，如何设定清晰且合理的家庭界限，以及如何帮助孩子建立健康的自我认知和责任感。作者强调，界限的设定并非限制，而是为了更好地保护孩子，让他们能在安全的环境中成长。 此外，本书还涉及了“情感连接与支持”的重要性。亲子关系的核心在于情感的联结，父母的支持是孩子面对挑战、克服困难的坚实后盾。书中提供了多种方式来加强情感连接，例如高质量的陪伴、共同的活动、表达爱意和欣赏等。作者鼓励父母成为孩子情绪的“安全港”，在孩子感到困惑、沮丧或孤独时，给予无条件的爱和理解。 《父母与子女》并未回避亲子关系中可能出现的挑战和困难。书中探讨了诸如青春期叛逆、代际隔阂、家庭冲突等常见问题，并提供了切实可行的应对策略。作者强调，面对问题时，保持冷静、耐心和开放的心态至关重要。通过理解问题的根源，并采取积极的解决方式，许多看似棘手的家庭问题都能得到妥善处理。 最后，本书升华了对“家庭传承”的探讨。亲子关系不仅影响着个体当前的成长，更是一种价值观、生活态度和情感模式的代际传承。作者鼓励父母成为孩子人生道路上的榜样，通过自身的言传身教，将积极的生活哲学、健康的心理模式以及对家庭的热爱传递给下一代。本书旨在帮助读者认识到，良好的亲子关系不仅能成就个体，更能为家庭创造一个充满爱、理解和支持的永恒基石。 总而言之，《父母与子女》是一本致力于帮助读者深入理解亲子关系、提升家庭互动质量的著作。它以其深刻的洞察力、丰富的内容和实用的方法，为所有关心家庭幸福的人们提供了宝贵的启示和指导。

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在我阅读《Parent-Child Relations》这本书的过程中，我感受到了作者对于儿童心理的深刻洞察，以及她对亲子关系的美好期许。书中关于“游戏的力量”的章节，让我眼前一亮。我一直认为游戏只是孩子们的娱乐方式，但书中指出，游戏是孩子学习、探索和表达的重要途径。通过游戏，孩子可以模仿成人世界，学习社会规则，发展想象力和创造力。作者鼓励父母放下身段，参与到孩子的游戏中，与他们一起玩耍，共同体验其中的乐趣。这不仅仅是一种陪伴，更是一种深层次的沟通和连接。我过去常常因为忙碌而忽视了与孩子一起玩耍的时间，而这本书则让我认识到，游戏是建立亲子关系的重要桥梁。我开始尝试每天抽出一些时间，陪孩子玩他们喜欢的游戏，并从中发现了很多意想不到的乐趣。书中也强调了“鼓励探索”的重要性。孩子天生具有好奇心和探索欲，我们应该为他们提供一个安全、支持性的环境，鼓励他们去尝试新事物，去发现世界的奥秘。我过去常常因为担心孩子受伤或失败，而过早地限制了他们的探索范围。而这本书则让我明白，每一次的尝试，即使失败，也是孩子宝贵的学习经历。

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《Parent-Child Relations》这本书，就像一位经验丰富的引路人，在我对亲子沟通感到迷茫和挫败时，为我点亮了一盏明灯。我一直以来都在尝试与孩子进行有效的沟通，但常常陷入“说了等于白说”的尴尬境地。这本书在“沟通的艺术”这一部分，给了我许多醍醐灌顶的启示。作者提出了“积极倾听”的概念，并详细阐述了如何通过眼神交流、身体语言以及适时的反馈来表达对孩子的关注和理解。我过去常常因为心不在焉，或者急于给出建议，而忽略了孩子真正想要表达的东西。书中通过一些对比鲜明的案例，展示了无效沟通和有效沟通带来的截然不同的结果。我尤其喜欢书中关于“情感连接”的论述。它指出，有效的沟通不仅仅是信息的传递，更是情感的交流和共鸣。当孩子感受到父母的情感支持和理解时，他们才更愿意敞开心扉，分享内心的喜怒哀乐。我尝试在与孩子的交流中，更加注重表达自己的情感，比如在孩子遇到困难时，不仅仅是说“别担心”，而是说“看到你这么难过，我也很担心，但我们一起想办法好吗？”这种情感上的共情，能够瞬间拉近亲子之间的距离。这本书并没有教我如何“控制”孩子，而是教我如何“连接”孩子，如何建立一种基于尊重和信任的亲密关系。它让我明白，有效的沟通，是建立在深厚的亲子关系之上的。

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《Parent-Child Relations》这本书，以一种温和而坚定的力量，引领我重新审视了自己与孩子之间的互动模式。我一直都在思考如何才能与孩子建立起一种更加平等、尊重的关系，而书中关于“尊重”的论述，给我带来了深刻的启发。作者指出，尊重孩子，不仅仅是听从他们的意见，更是看到他们的独特价值，承认他们的自主性，并为他们提供表达自己想法的机会。我过去常常因为认为自己是父母，有权对孩子发号施令，而忽略了孩子的感受和想法。书中通过一些生动的案例，展示了父母对孩子的尊重，是如何激发孩子的自信心和责任感的。例如，在制定家庭规则时，可以邀请孩子参与讨论，并认真听取他们的意见，即使最终的决定需要父母来做，但这份参与感本身就体现了对孩子的尊重。书中也强调了“榜样力量”的重要性。父母是孩子最重要的学习对象，我们的言行举止，都会潜移默化地影响着孩子。如果我们希望孩子能够正直、善良、有责任感，那么我们自己首先就要成为这样的人。我过去常常因为孩子的一些小错误而严厉批评，而这本书则让我明白，我们更应该通过自己的行动，来为孩子树立一个良好的榜样。

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当我翻开《Parent-Child Relations》这本书时，我带着一种探索的期待，想要找到能够帮助我更好地理解和引导孩子的“秘籍”。然而，我发现这本书并没有提供一套放之四海而皆准的“标准答案”，而是更侧重于启发读者自身的思考和实践。书中对“独立性培养”的探讨，让我受益匪浅。我一直以来都习惯于包办孩子的一切，生怕他们吃亏或者做不好。但书中指出，过度的保护和干涉，反而会剥夺孩子成长的机会，让他们缺乏解决问题的能力和独立思考的勇气。作者通过一些细腻的描写，展现了孩子在独立探索过程中所获得的成就感和自信心。例如，鼓励孩子自己收拾房间，自己规划零花钱，或者自己解决与朋友之间的矛盾。这些看似微不足道的“小事”，却是孩子成长道路上重要的里程碑。我意识到，作为父母，我们的责任不是替孩子铺平所有道路，而是教会他们如何自己行走，如何在跌倒后站起来。书中也强调了“尊重差异”的重要性。每个孩子都有自己独特的个性和成长节奏，我们不应该用统一的标准去衡量他们，而是要看到并欣赏他们的独特性。我过去常常会将自己的期望强加在孩子身上，而这本书则让我明白，应该去发掘和培养孩子自己的兴趣和天赋，让他们成为更真实的自己。

评分☆☆☆☆☆

《Parent-Child Relations》这本书，在我看来，是一本关于“看见”的书。它让我看见了孩子隐藏在行为背后的真正需求，也让我看见了亲子关系中那些被忽视的细节。书中关于“非暴力沟通”的实践方法，对我而言，具有颠覆性的意义。我过去常常习惯于使用指责、批评、命令等语言来与孩子交流，认为这样才能让他们听话。而书中则强调，我们需要用“观察”、“感受”、“需要”和“请求”来表达自己，从而避免冲突，建立更加和谐的沟通。我尝试在与孩子的交流中，更加注重描述事实，表达自己的感受，并清晰地提出自己的需求。例如，当孩子不收拾玩具时，我不再说“你怎么这么懒”，而是说“我看到玩具散落在地上，我感到有些担心（感受），我希望我们能有一个整洁的客厅（需要），你能帮我把这些玩具放到盒子里吗？（请求）”。这种沟通方式，虽然需要练习，但确实能够有效地化解很多不必要的冲突。书中也强调了“庆祝孩子的每一次进步”，无论大小。我过去常常只关注孩子是否达到了某个目标，而忽略了他们在过程中付出的努力和取得的微小进步。而这本书则提醒我，应该看到并肯定孩子每一次的成长，这能够极大地增强他们的自信心和内在动力。

评分☆☆☆☆☆

我是在一个偶然的机会接触到《Parent-Child Relations》这本书的，当时我正经历着一段亲子沟通的低谷期，对如何与青春期的孩子相处感到力不从心。这本书如同及时雨，为我提供了许多实用的方法和深刻的见解。书中关于“理解与接纳”的章节，让我深受触动。我过去常常将孩子青春期的叛逆和挑战，视为对我的否定和对抗，从而产生了很多负面情绪。而书中指出，青春期是孩子自我意识觉醒、走向独立的重要阶段，他们的很多行为，其实是他们探索自我、寻找身份认同的尝试。我们需要做的，不是一味地压制和否定，而是去理解和接纳，并给予他们足够的支持和引导。我尤其欣赏书中对于“共同成长”的理念。它并非将父母定位为高高在上的“导师”，而是将亲子关系视为一种共同成长的旅程。父母在教育孩子的同时，也在被孩子启发和改变。这种双向的互动，让亲子关系更加充满活力和可能性。我开始尝试在与孩子的交流中，更加坦诚地分享自己的感受和经历，也鼓励孩子表达他们的困惑和烦恼。这种坦诚的沟通，拉近了我们之间的距离，也增进了彼此的理解。

评分☆☆☆☆☆

《Parent-Child Relations》这本书给我的最大感受是，它将那些宏大而抽象的育儿理论，巧妙地转化为了可以落地执行的实践方法。作者在书中并没有回避亲子关系中可能遇到的种种挑战，比如孩子的叛逆期、青春期的迷茫、父母自身的焦虑感等等。然而，她并没有因此而渲染负面情绪，而是始终保持一种积极且富有建设性的态度。书中关于“界限感”的阐述，让我眼前一亮。我一直以为设立界限是为了管束孩子，而书中则更侧重于通过界限来帮助孩子认识自我、建立独立性。孩子需要知道什么可以做，什么不可以做，这不仅仅是为了安全，更是为了让他们学会自我管理和尊重他人。作者通过一些案例，说明了清晰而温和的界限，反而能让孩子感受到被爱和被保护，而不是束缚和压制。同时，书中也强调了父母自身情绪管理的重要性。很多时候，我们对孩子的反应，其实是我们内心焦虑和不安的投射。当我们能够平静地面对自己的情绪，也就更能以一种平和的心态去应对孩子的行为。我印象最深刻的是关于“倾听”的章节，作者不仅仅是建议我们要倾听孩子说话，更是强调要倾听孩子“没说出来的话”，去捕捉他们行为背后的动机和需求。这需要极大的耐心和敏感度，也需要父母放下自己的先入为主的判断。这本书没有提供“标准答案”，因为它深知每个孩子都是独一无二的。它提供的是一套思考的框架和解决问题的工具，鼓励我们去探索和实践，最终找到适合自己家庭的亲子模式。

评分☆☆☆☆☆

初次翻开《Parent-Child Relations》这本书，我并没有抱持着期待能找到什么颠覆性的理论，毕竟“亲子关系”这个话题早已被无数的书籍、文章、讲座剖析得体无完肤。然而，随着阅读的深入，我渐渐被书中那份沉静而充满力量的洞察所吸引。作者并非站在高高在上的学究立场，而是以一种近乎朋友的口吻，娓娓道来那些我们习以为常却又常常忽略的亲子互动细节。书中没有空洞的说教，更多的是对日常场景的细腻描摹，例如一次晚餐时的无声交流，一次睡前故事的轻柔低语，又或者一次孩子笨拙表达歉意的瞬间。作者通过这些具体而生动的例子，揭示了亲子关系中那些微小却至关重要的“润滑剂”，以及那些看似无伤大雅却可能埋下隔阂的“绊脚石”。我尤其欣赏书中对于“共情”的探讨，它不仅仅是理解孩子的感受，更是放下成人世界的既有框架，去尝试用孩子的视角重新审视世界，即使这个视角可能幼稚、不合逻辑，但那份真诚的接纳，却能建立起最坚实的信任基石。阅读过程中，我不断地反思自己的过往，那些曾经让孩子感到沮丧的时刻，那些因为忙碌而错过的陪伴，都如同一面面镜子，映照出我作为父母的不足。但奇怪的是，这本书并没有让我感到内疚或自责，反而激发了我想要做得更好的动力。它像一盏温暖的灯，照亮了亲子关系中那些被遮蔽的角落，让我看到了沟通的更多可能性，看到了理解的深度。这本书更像是一本“生活说明书”，不是教你如何“操控”孩子，而是教你如何与孩子“连接”，如何在这个复杂而充满变数的成长旅程中，成为孩子最可靠的港湾。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，为人父母是一场没有剧本的修行。《Parent-Child Relations》这本书，则为这场修行提供了一份难得的“指南”。它没有给我灌输那些“别人家的孩子”的成功经验，而是引导我去深入理解我自己的孩子。书中对“赏识式教育”的解读，让我耳目一新。我以前总以为赏识就是表扬，就是说“你好棒”，但书中指出，真正的赏识，是看到孩子身上那些闪光点，即使它们在旁人看来微不足道，并用具体行动去肯定和鼓励。例如，孩子画了一幅并不完美的画，与其说“画得真好”，不如说“我喜欢你用这个颜色，它让我感觉很温暖”，或者“我能感觉到你在这幅画上花了很多心思”。这种关注点落在过程和感受上，比空泛的赞美更能触动孩子的心灵。书中对于“合作”的强调，也改变了我对亲子互动的理解。我以前习惯于发号施令，而书中则倡导与孩子一起制定规则、共同解决问题。这不仅仅是为了让孩子听话，更是为了培养他们的责任感和协作能力。例如，在制定家庭规矩时，可以邀请孩子参与讨论，让他们发表自己的意见，即使最后决定权在父母，但这份参与感本身就已经是一种有效的沟通。这本书最吸引我的地方在于，它并没有将亲子关系描绘成一种单向的付出，而是强调了一种双向的互动和共同成长。父母在教育孩子的同时，也在被孩子滋养和改变。这种充满智慧的辩证思考，让我对“为人父母”这个角色有了更深的理解和敬畏。

评分☆☆☆☆☆

《Parent-Child Relations》这本书，像一位饱经风霜的智者，以一种平和而深刻的语言，解读了亲子关系中那些微妙而又影响深远的力量。我一直都在寻找能够平衡“管教”与“爱”的方法，而这本书为我提供了一个全新的视角。书中关于“情感界限”的讨论，让我印象深刻。我过去常常将自己的情绪失控，误认为是孩子不听话的结果，并试图通过严厉的管教来“纠正”他们。而书中指出，父母首先需要管理好自己的情绪，才能有效地引导孩子。当父母能够以平静、理性的态度面对孩子的不当行为时，孩子也更容易接纳父母的建议和引导。我尤其欣赏书中对于“耐心”的反复强调。亲子关系的建立和维护，需要时间、精力和持之以恒的努力。孩子们的成长是一个循序渐进的过程，我们不能期望一蹴而就，也不能因为一时的挫败而放弃。书中通过一些长期跟踪的案例，展示了父母持之以恒的爱与引导，最终如何帮助孩子克服困难，实现自我成长。我过去常常因为孩子的不完美而感到焦虑，而这本书则让我明白，接纳孩子的不完美，并在此基础上给予支持和鼓励，才是真正的爱。它让我认识到，作为父母，我们更应该关注的是孩子的品格塑造和内在成长，而不是仅仅追求外在的成绩和表面的乖巧。

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读的是1989年的第三版。作为教科书，囊括了不同学科（史学、社会学、心理学），展现出了不同学派的对儿童发展与亲子教育的学术对话。

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读的是1989年的第三版。作为教科书，囊括了不同学科（史学、社会学、心理学），展现出了不同学派的对儿童发展与亲子教育的学术对话。

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读的是1989年的第三版。作为教科书，囊括了不同学科（史学、社会学、心理学），展现出了不同学派的对儿童发展与亲子教育的学术对话。

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读的是1989年的第三版。作为教科书，囊括了不同学科（史学、社会学、心理学），展现出了不同学派的对儿童发展与亲子教育的学术对话。

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读的是1989年的第三版。作为教科书，囊括了不同学科（史学、社会学、心理学），展现出了不同学派的对儿童发展与亲子教育的学术对话。