你的9岁孩子

你的9岁孩子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

出版者:江西科学技术出版社
作者:[美]路易丝·埃姆斯
出品人:
页数:229
译者:玉冰
出版时间:2013-1
价格:25.00元
装帧:平装
isbn号码:9787539046655
丛书系列:你的N岁孩子
图书标签:
  • 育儿
  • 教育
  • 儿童教育
  • 教学
  • 成长
  • 家庭教育
  • 儿童发展
  • 儿童教育
  • 成长指导
  • 家庭教育
  • 心理发展
  • 亲子关系
  • 学习习惯
  • 情绪管理
  • 行为引导
  • 早期教育
  • 儿童心理
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具体描述

《你的9岁孩子》介绍了孩子9岁时身心发展特质和成长规律、日常作息习惯和心智能力等;告诉父母怎样在孩子9岁时引导人际关系能力的发展,如何判断孩子的学习能力;为父母讲解9岁孩子的管教方式,提供9岁孩子家长面临的教养问题的全方面解决方案!

作者简介

路易丝·埃姆斯(1908-1996),美国著名儿童心理学家,格塞尔人类发展研究所的创始人之一。她毕业于耶鲁大学,毕生致力于儿童发展、儿童养育实践研究,其教育理念影响了两代美国年轻父母。

卡罗尔·哈柏,美国儿童心理学硕士,著有《他先打我的:当孩子争吵时怎么办》等。

目录信息

★ 第一章 独立、执着、不可预测——九岁孩子的年龄特征
★ 第二章 对他人不再过度依恋——九岁孩子的与人相处
★ 第三章 能有效进行自我控制——九岁孩子的日常作息与紧张宣泄
★ 第四章 “因材施教”、“因时制宜”——九岁孩子的管教方式
★ 第五章 意识独立,排斥异性——九岁孩子的自我意识与性意识
★ 第六章 个性差异大,整理能力提高 ——九岁孩子的心智成长
★ 第七章 抽象思维发展,更加现实和理性——九岁孩子的心智成长
★ 第八章 学习能力跨越式提高 ——九岁孩子的学校生活
★ 第九章 根据年龄特点做周密计划——九岁孩子的生日派对
★ 第十章 你是否也遇到过这些麻烦——源自家长们的真实故事
· · · · · · (收起)

读后感

评分

1. 8岁、9岁、10岁的孩子,都是一年之差,相差能有那么大么? 2. 每个孩子的个性、环境本来就都不相同,这书偏偏又是举的个例,那如何能推广到所有9岁孩子身上? 3. 这是美国人写的书,美国人做的案例,美国人生的小孩,放到国内来只能呵呵。

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1. 8岁、9岁、10岁的孩子,都是一年之差,相差能有那么大么? 2. 每个孩子的个性、环境本来就都不相同,这书偏偏又是举的个例,那如何能推广到所有9岁孩子身上? 3. 这是美国人写的书,美国人做的案例,美国人生的小孩,放到国内来只能呵呵。

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1. 8岁、9岁、10岁的孩子,都是一年之差,相差能有那么大么? 2. 每个孩子的个性、环境本来就都不相同,这书偏偏又是举的个例,那如何能推广到所有9岁孩子身上? 3. 这是美国人写的书,美国人做的案例,美国人生的小孩,放到国内来只能呵呵。

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1. 8岁、9岁、10岁的孩子,都是一年之差,相差能有那么大么? 2. 每个孩子的个性、环境本来就都不相同,这书偏偏又是举的个例,那如何能推广到所有9岁孩子身上? 3. 这是美国人写的书,美国人做的案例,美国人生的小孩,放到国内来只能呵呵。

评分

1. 8岁、9岁、10岁的孩子,都是一年之差,相差能有那么大么? 2. 每个孩子的个性、环境本来就都不相同,这书偏偏又是举的个例,那如何能推广到所有9岁孩子身上? 3. 这是美国人写的书,美国人做的案例,美国人生的小孩,放到国内来只能呵呵。

用户评价

评分

这是我的2018年第一本,从了解自己的孩子开始,儿随着孩子的年龄越大,他们的变化也就也大,也越来越超出了父母的预期与掌控,调节好自己的心理很重要。本书没有给我们太多教养的建议,关于9岁孩子的特点也不是非常具体单一,所以还是需要父母运用智慧。

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这是我的2018年第一本,从了解自己的孩子开始,儿随着孩子的年龄越大,他们的变化也就也大,也越来越超出了父母的预期与掌控,调节好自己的心理很重要。本书没有给我们太多教养的建议,关于9岁孩子的特点也不是非常具体单一,所以还是需要父母运用智慧。

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这是我的2018年第一本,从了解自己的孩子开始,儿随着孩子的年龄越大,他们的变化也就也大,也越来越超出了父母的预期与掌控,调节好自己的心理很重要。本书没有给我们太多教养的建议,关于9岁孩子的特点也不是非常具体单一,所以还是需要父母运用智慧。

评分

这是我的2018年第一本,从了解自己的孩子开始,儿随着孩子的年龄越大,他们的变化也就也大,也越来越超出了父母的预期与掌控,调节好自己的心理很重要。本书没有给我们太多教养的建议,关于9岁孩子的特点也不是非常具体单一,所以还是需要父母运用智慧。

评分

越来越独立,需要家长给他空间,让他自己掌控进行计划;与他写协作增强,在乎朋友们的意见和合群性;进一步能力成长,家长还是不要心急,等待;每个小朋友都不一样,所以要发挥他所长,让他感受到所长得到认可和成就所带来的正反馈。

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