《讓學生投入、參與、興奮的180個創意》主要內容包括:教學創意是敲齣來的嗎?有創意的課堂補充是在夢中想齣來的嗎?與那些調皮的學生之間的交戰結束瞭嗎?這些日子,有這麼多的分散學生注意力的事情,讓學生“聆聽”即將開始的課堂活動好比一場戰爭。如果你極度渴望得到富有想像力的、能添加到你的日常教學活動中的資源的話,那麼在教師的教學日曆後麵的專傢就會為幼兒園——八年級的教師帶來豐富課堂的180個必備創意,相信他們會給你提供幫助。
这本书一直放在收藏夹,作为学前教育的研究生,这类译著总希望能学习一下。难得打了五折,于是收入囊中。 不过,我对这本书的书名一直有异议。这隐含着课程即学习经验的课程观。但是强调经验本身,会使人忽视了经验的最终指向,也就是教育的目的。单单让学生“兴奋”是容易的...
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塗塗送的書,如果在美國做小學老師,這一本書簡直就是寶藏。我十年內可以編寫一本中國版本的
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