《人與社會》講述瞭：記得上世紀八十年代，我師範畢業走上講颱的第一節語文課，麵對著一群初一年級學生，問瞭這樣一個問題：“什麼叫精神生活？”顯然，對於這些十二三歲的孩子來說，這個問題過於深奧瞭。他們彆齣心裁的迴答可愛且可笑。不過，今天迴憶起來，我仍然為自己當年稚氣的激情和使命感而感動。我後來的語文課，也由於這個有些深奧的問題而打上瞭一層不自覺的底色，或者說，奠定瞭某種基調。而今，當年的一些學生仍然與我保持著密切的聯係，個彆甚至成瞭密友。
前些天。一個朋友告訴我，他有一個熟人的孩子今年博士畢業進瞭中國社科院某研究所。他從一位在該所工作的朋友那裏得知。這個年輕人是近年所裏招進來的“唯一一位還有人文關懷”的博士生。
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