反映的实践者

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出版者:教育科学
作者:唐纳德·A·舍恩
出品人:
页数:303
译者:夏林清
出版时间:2007-1
价格:35.00元
装帧:
isbn号码:9787504135728
丛书系列:
图书标签:
  • 社会学
  • 思维
  • 行动研究
  • 教育与心理
  • 方法论
  • 实践
  • 行动科学
  • 反映
  • 实践哲学
  • 社会反思
  • 现实主义
  • 思想探索
  • 批判理论
  • 行动主义
  • 知识生产
  • 主体性
  • 真实性
  • 实践智慧
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具体描述

专业工作者当前遭遇着怎样的信心危机?资深实践者在现实情境中是如何解决问题的?我们学校的专业教育该如何培养胜任的实践者呢?作为一名先锋的麻省理工学院的社会学家和咨询顾问,舍恩描述并检验了五种专业领域——工程、建筑设计、管理、心理治疗和城镇规划——的专业工作者是如何真实地解决问题。尽管不同专业所使用的符号与知识系统不同,但隐含于其实践中的认识历程与行动逻辑则是彼此相通的。

舍恩认为,最优秀的专业工作者内在的所知远甚于其可以言说的。在面对真实实践中独特、不确定的情境时,他们更依赖于在实践中所学会的一种即兴的方法,而不是用其在研究生院所学的公式去解决问题。这种自然、大都不可检验、隐晦的过程就是这本极富挑战性著作的主题。舍恩努力精确地表述了“行动中反映”是如何实现的,以及这种重要的创造性应该如何在未来的专业发展中得到提升。

《镜鉴:思想的雕塑家》 内容简介: 在这本深邃而引人入胜的著作中,《镜鉴:思想的雕塑家》带领读者踏上一段探索人类心智运作奥秘的旅程。作者并非直接呈现一套现成的知识体系,而是以一种更加隐喻和启发性的方式,引导读者学会如何审视、解构并重塑自身的思想模式。本书的核心在于“雕塑”——一个意象,象征着对思想进行精雕细琢、去芜存菁的过程,如同雕塑家以一块顽石为媒,凿刻出独特的形态与灵魂。 本书并非一本关于理论哲学的枯燥说教,也不是一本关于心理学技巧的实用手册。相反,它更像是一位经验丰富的引路人,在一个充满迷雾和岔路的心灵迷宫中,为你点燃一支火把,让你学会辨认方向,并掌握开辟新道路的方法。作者认为,我们对世界的认知,对自我的理解,以及我们做出的每一个决定,都源于我们内心的思想“雕塑”,而这些雕塑的形成过程,往往是自动化、无意识的。因此,《镜鉴》的真正价值在于激活读者的“反思”能力,使其成为自己思想的“雕塑家”。 第一章:心之画布——我们如何感知世界 本书的开篇,作者并没有立刻深入探讨复杂的思想模型,而是从最基础的感知层面切入。他将人的心智比作一块巨大的画布,而我们的感官则是颜料和画笔。然而,我们并非被动地接受外界信息,而是主动地在其上“绘制”出我们理解的世界。这一章深入探讨了“选择性感知”的力量,以及我们如何根据过去的经验、已有的信念和情绪状态,有选择地过滤、解读和组织来自外部的信号。作者通过生动的案例,揭示了同一个事件,不同的人为何会产生截然不同的印象,强调了“观察者”在塑造“现实”中所扮演的关键角色。他提出的“感知滤镜”概念,让读者得以审视自己日常生活中无意识过滤信息的方式,并开始思考这些滤镜是如何被构建的。 第二章:思维的基石——信念与假设的形成 在我们“绘制”出世界的过程中,信念和假设构成了最核心的“颜料”。这一章深入剖析了信念是如何在童年时期、文化影响、社会互动以及个人经历中被悄然植入并不断强化的。作者将信念比作思想的“基石”,它们支撑着我们对事物的判断和行为的决策。然而,许多基石并非牢固可靠,甚至可能是扭曲的。本书着重探讨了“隐藏假设”——那些我们甚至没有意识到自己拥有的前提条件,它们像潜藏在水下的暗礁,随时可能将我们的思想之船撞得粉碎。通过一系列的引导性提问和思考练习,读者被鼓励去挖掘那些根深蒂固的信念,审视它们的来源和证据,并开始质疑它们的合理性。 第三章:意象的魔术——概念与隐喻的构建 人类的思想并非是抽象的逻辑符号的堆砌,而是由生动的意象和隐喻所构建的。本章深入探讨了概念是如何在我们的大脑中形成,以及隐喻是如何扮演着“思维的脚手架”的角色,帮助我们理解抽象事物。作者通过分析各种日常语言和思维习惯中的隐喻,揭示了它们如何悄无声息地塑造我们对现实的认知。例如,我们对“时间”的理解,很大程度上受到“时间是流动的河”或者“时间是储蓄罐”这类隐喻的影响。理解了这些隐喻的运作机制,读者便能意识到,改变对某个概念的隐喻,就可能极大地改变我们对这个概念的理解和态度。这一章引导读者去识别自身思维中流行的隐喻,并尝试用更具建设性或更灵活的隐喻来替代它们。 第四章:叙事的编织——故事与意义的创造 我们每个人都是自己生命的“故事编织者”。这一章深入探讨了叙事在人类认知和身份构建中的核心作用。作者认为,我们并非仅仅是被动地经历生活,而是积极地将零散的事件组织成有逻辑、有意义的“故事”,以此来理解自己是谁,我们来自哪里,要去往何方。然而,并非所有我们编织的故事都是有益的。一些负面的、自我设限的故事,会成为我们前进的巨大阻碍。本书鼓励读者去审视自己关于个人经历、人际关系、职业发展等方面的“生命叙事”,辨别其中可能存在的偏见、遗漏和不合逻辑之处。通过学习如何“重写”那些不合时宜的故事,读者能够重新获得对自己生活的主导权。 第五章:逻辑的解剖——推理与判断的陷阱 尽管我们常常自诩为理性生物,但我们的推理和判断过程却充满了各种认知偏差和逻辑陷阱。本章对常见的逻辑谬误和认知偏差进行了细致的解剖,例如“确认偏误”、“锚定效应”、“幸存者偏差”等。作者并非提供一套枯燥的逻辑学教程,而是通过生动的案例和模拟情境,让读者亲身体验这些陷阱是如何运作,以及它们如何导致我们做出非理性的决策。这一章的目的是让读者成为一个更敏锐的“逻辑侦探”,能够识别自己和他人思维中的漏洞,从而做出更明智的判断。 第六章:情感的调色板——情绪与思想的交织 思想和情感并非是相互独立的个体,而是紧密交织、相互影响的。本章深入探讨了情感如何在我们的思想形成过程中扮演着至关重要的角色。作者指出,许多我们看似客观的判断,往往被强烈的情绪色彩所影响。例如,对某人强烈的好感或反感,会极大地改变我们对他的看法和评价。这一章引导读者去理解,情绪并非是我们思想的敌人,而是我们思想的“调色板”。学会识别和理解自己的情绪,并将其理性地纳入到我们的思考过程中,而不是被其盲目地驱动,是达成更平衡和深入理解的关键。 第七章:对话的镜子——自我反思与他者视角 这本书的核心,也是作者最想传达的理念,在于“反思”的力量。这一章将反思的概念提升到一个新的高度,将其视为一种主动的“雕塑”过程。作者强调,真正的反思并非仅仅是对过去的简单回顾,而是对自身思想过程的深入审视,是对那些未被察觉的假设、偏见和模式的积极挑战。本书特别强调了“他者视角”在反思中的重要性。通过与他人的对话,通过站在对方的角度去思考问题,我们能够获得一面“镜子”,照见自己盲点,从而更全面、更客观地认识自己和世界。作者提供了多种促进深度反思的方法,包括 journaling(写作反思)、critical questioning(批判性提问)以及 empathetic listening(同理心倾听)等。 第八章:思维的重塑——从碎片到整体的整合 在前面的章节中,读者已经学会了如何解剖自己的思想,识别其组成部分,并找到潜在的缺陷。本章则将重点放在“整合”上。作者认为,真正的思维“雕塑家”不仅能解构,更能将碎片化的认识整合成一个连贯、有力且动态的整体。这一章引导读者去思考如何将从不同来源、不同领域获得的知识和洞察,融会贯通,形成更具洞察力的思维框架。它鼓励读者拥抱复杂性,不回避矛盾,并在不断迭代和优化的过程中,构建一个更加成熟和富有韧性的思维体系。 第九章:实践的火花——将洞察转化为行动 一本好的思想之书,最终要落脚于实践。本书的最后一章,作者并没有停止于理论的探讨,而是将目光投向了如何将书中所学转化为实际行动。作者认为,思维的“雕塑”并非终点,而是一个持续的过程。通过在日常生活中主动地运用反思的工具,通过在每一次决策和互动中保持警惕和觉察,我们才能真正地成为自己思想的“雕塑家”。本书提供了如何将思维重塑的洞察,转化为更有效的沟通、更明智的决策、以及更富创造力的生活方式的实践建议。它激励读者将这本书看作是一把钥匙,开启一段不断自我完善、不断探索无限可能性的旅程。 《镜鉴:思想的雕塑家》并非提供现成的答案,而是点燃你内心探求的火焰,让你学会如何自己去寻找答案。它是一本邀请你去参与、去创造、去塑造的书,其最终的目的,是让你成为自己思想世界中,最伟大的那位“雕塑家”。

作者简介

唐纳德.A.舍恩(DonaldA.Schbn,1931—1997) 美国哈佛大学哲学博士,曾任教于哈佛大学教育学院、麻省理工学院都市研究与规划学系。舍恩一直专注于研究杜威哲学思想,致力于如何帮助教育者教导专业工作者胜任于实践工作,建立了强调“行动中反映”的学习理论与“反映思考”的方法。作为一位哲人,舍恩提出的“反映的实践者”的概念,蕴涵着理解“信奉的理论以及事情在真实生活是如何发生的这两者之间差异性”的理念。其代表作为《超越稳定状态》(Beyond the Stable State)、《反映的实践者》、《教育反映的实践者))(Educating the Reflective Practitioner)和《反映回观》(The Refective Turn)。

目录信息

前言
第1编 专业知识和行动中反映
第1章 专业知识的信心危机
第2章 由科技理性到行动中反映
第2编 行动中反映的专业脉络
第3章 设计:与情境进行反映性对话
第4章 心理治疗:自成一体的病人
第5章 行动中反映的结构
第6章 科学立基专业的反映性实践
第7章 城镇规划:行动中反映的局限
第8章 管理的艺术:组织学习系统里的行动中反映
第9章 行动中反映的共通模式与局限性
第3编 结论
第10章 专业在社会的地位及其意涵
索引及汉译对照
· · · · · · (收起)

读后感

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读完了,也把读书报告写完了...老实说一开始我并不喜欢读这本书,第一编中的理论部分太多了,直接导致的后果就是看的过程昏昏欲睡...好在实证主义与科技理性这两个关键词不是第一次听,之前也有了解过...进入第二编开始,实例与论证像结合,瞬间提升了这本书的可读性...就像作...  

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舍恩在这本书里叙述了专业实践者在科技理性模式或实证主义认识论下可能在实践或研究中面临的种种问题。实证主义认识论由奥古斯特.孔德于19世纪初创立, 孔德、穆勒和斯宾塞等对其进行勒丰富与发展。实证主义者认为专业实践是一个问题解决的过程,问题选择与决定是专业工作者在...

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舍恩在这本书里叙述了专业实践者在科技理性模式或实证主义认识论下可能在实践或研究中面临的种种问题。实证主义认识论由奥古斯特.孔德于19世纪初创立, 孔德、穆勒和斯宾塞等对其进行勒丰富与发展。实证主义者认为专业实践是一个问题解决的过程,问题选择与决定是专业工作者在...

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舍恩在这本书里叙述了专业实践者在科技理性模式或实证主义认识论下可能在实践或研究中面临的种种问题。实证主义认识论由奥古斯特.孔德于19世纪初创立, 孔德、穆勒和斯宾塞等对其进行勒丰富与发展。实证主义者认为专业实践是一个问题解决的过程,问题选择与决定是专业工作者在...

用户评价

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这部小说的叙事手法极其大胆,可以说是对传统线性叙事的彻底颠覆。它采用了多重视角交错、时间碎片化重组的叙事策略,初看之下或许会感到一些散乱和困惑,但随着阅读的深入,那些看似毫无关联的片段如同被无形的磁力牵引,最终在脑海中拼凑出一幅宏大而又令人心悸的图景。这种阅读体验更像是在参与一次考古挖掘,读者需要主动去填补信息鸿沟,去重建事件的真实发生顺序。最引人入胜的是角色之间的对话,那些台词往往言简意赅,充满了潜台词和未尽之意,每一次的唇枪舌剑都暗藏着巨大的信息量和心理博弈。作者在处理情感的爆发点上也十分克制,没有采用廉价的煽情手法,而是通过环境的渲染和细节的暗示,让情绪的积蓄最终以一种更具力量和持久性的方式释放出来。读完最后一页,感觉自己刚刚完成了一次复杂的思维迷宫的穿越,虽然疲惫,但收获的却是对叙事艺术边界拓展的深刻敬意。

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初翻阅此书,那种扑面而来的智识的冲击力,着实令人振奋。作者的论述结构之严谨,逻辑链条之缜密,简直像是一座由精钢打造的宏伟建筑,每一个论点都如同承重柱般稳固,支撑起整个思想体系的巍峨。它并非提供简单的答案,而是更像一把精密的解剖刀,将那些我们习以为常的社会运行机制和心理定式一一剖开,展示出其内在的复杂性与矛盾性。尤其是在探讨权力结构的部分,作者的洞察力达到了近乎冷酷的精确,揭示了那些隐藏在光鲜外衣之下的运作逻辑,迫使读者重新审视自己所处的位置和所遵循的规则。语言上,它大量运用了晦涩但极富穿透力的术语,这无疑增加了阅读的门槛,但一旦跨越了初期的适应期,那种豁然开朗的智力愉悦感是其他许多作品难以比拟的。读完某个章节后,我常常需要合上书本,在房间里踱步许久,消化那些观点带来的震撼,思考如何将这种新的认知框架融入到自己对现实的理解之中。

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这部作品的开篇,仿佛将我拉入了一片迷雾缭绕的森林,作者用极其细腻的笔触描绘了主人公在面对困境时的内心挣扎与迷茫。我清晰地感受到了那种在抉择边缘徘徊,既渴望突破又畏惧未知的复杂心绪。叙事节奏的把握堪称一绝,时而如潺潺溪水般舒缓,让我得以沉浸在角色细腻的情感波动中;时而又陡然加速,如同山洪爆发般,将我推向一个又一个意想不到的转折点。尤其欣赏它对环境氛围的营造,那些关于光影、气味和声音的描写,构建了一个真实可感的虚拟世界,让我仿佛能触摸到纸页上的每一处细节。故事的主线并非一帆风顺的英雄之旅,更多的是对人性深处那些微妙裂痕的挖掘,探讨了“真实”与“表象”之间那道模糊不清的界限。读到中段,那种逐步解开谜团的快感,伴随着对既有认知的颠覆,让人欲罢不能,不得不停下来思考作者究竟想通过这些表象传达何种深意。

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我必须承认,这是一部极具挑战性的文本,它的魅力恰恰在于它的“反向吸引力”。它不迎合大众口味,拒绝一切唾手可得的结论,相反,它要求读者付出极大的耐心和专注力。作品中大量引入了哲学思辨和符号学分析,使得文本的层次异常丰富,每一句话似乎都承载了超越其字面意义的深层内涵。特别是作者对“记忆”这一主题的处理,简直是教科书级别的展现——它探讨了记忆的不可靠性、被建构性以及个体如何依赖这些易碎的碎片来定义自我身份。书中的人物形象塑造是如此的立体和复杂,他们并非简单的善恶标签,而是充满了内在的矛盾和不可理喻的动机,这种真实感令人不寒而栗。阅读过程中,我频繁地在“理解”和“接受”之间摇摆,因为有些情节的残酷性或者某些观点的尖锐性,确实需要读者具备相当的心理承受能力。它不是一本让你轻松度过周末的读物,而是一场对心智的严肃邀请。

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这部作品最令人难忘的,是其对于“缺席”和“留白”的艺术运用。它并非通过充沛的描述来填满每一个角落,而是精妙地在关键情节和人物动机上设置了巨大的空白,这些空白不是因为作者的疏忽,而是经过深思熟虑的艺术留白,旨在激发读者自身的想象力和创造力去填补。这种“留白”战术,使得每一次重读都会带来新的感悟,因为读者心境的变化,所填补的内容也随之改变。故事的基调是忧郁而略带诗意的,作者的文字有一种古典的韵律感,即使在描写最现代或最荒诞的场景时,也保持着一种超然的距离感,仿佛透过历史的镜头在观察人类的永恒困境。我尤其喜欢它在结尾部分的处理,没有给出任何明确的答案或承诺,只是将人物和读者都置于一个永恒的开放状态,这使得整个故事的影响力得以在合上书本之后,仍在意识中持续发酵和回响,久久不散。

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绝对需要重读。

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站在干爽高地的研究者该如何理解教师所处的低洼湿地

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当然没有看懂啦 写几个关键词吧 对话 情境 推理 嗯既然是好书又想不起到底写了些什么看来得重读 难过的是 好像看了好多书了 文章怎么还是写不出 值得庆幸的是 上帝给了我这么多时间 让我打开如果不是论文 我也许一辈子都不会翻开的书 感谢妈妈

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当然没有看懂啦 写几个关键词吧 对话 情境 推理 嗯既然是好书又想不起到底写了些什么看来得重读 难过的是 好像看了好多书了 文章怎么还是写不出 值得庆幸的是 上帝给了我这么多时间 让我打开如果不是论文 我也许一辈子都不会翻开的书 感谢妈妈

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: C93-03/8663

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