王立群,問南大學文學院教授、中國古典文獻學博士生導師,“中國《史記》研究會常務理事。
齣版有《中國古代山水遊記研究》、《現代學史》《成書研究》等學術專著,在《文學評論》、《文學遺産》等學術刊物上發錶論文多篇。
獨立承擔國傢社科基金項目《V文選)版本、注釋綜閤研究》、全國高校古委會項目《曆代學文獻輯考與研究》的研究。2006年獲河南省高校名師稱號。並獲河南省教青工會“十大師德標兵”稱號。
《王立群讀《史記》之漢武帝》為王立群“百傢講壇”錄製年度大型係列節目《讀史記》之漢武大帝;節目播齣時間為1—5月底,每周雙休黃金時段;7、8月暑期將滾動重播。9—12月,王立群將推齣《讀史記》另一重大曆史人物專題,依然每周雙休黃金時段播齣2集。王立群於2006年與易中天閤講《漢代風雲人物》,其中“呂後係列”平均收視率為欄目組全年之最;遂為央視重點打造2007年年度主講人,節目將貫穿全年。《讀史記》係列已播齣18集,率創收視新高,預計5月底播完。
體例:以節目內容為藍本,針對圖書需要,進行潤色、增補。全書分為9個大章,共36集;分彆從漢武帝與司馬遷、武帝繼位、武帝新政、武帝軍事外交、武帝朝堂、武帝平叛、武帝弄臣、武帝傢庭關係、武帝功過,9大塊進行精彩講評。
特色:《史記》—史學中的王者
1.曆史:非讀不可。二十四史之首,百科全書。
2.文學:各種成語經典,耳熟能詳,文化傳承。
3.漢武帝:以漢武一生勾連眾多身份、個性、命運迥異的人物,剖析各種以訛傳訛的曆史事實。
王立群—大傢風範
1.權威解讀:研讀《史記》40年,學養深厚,現任河南大學文學院教授、中國古典學博士生導師、中國《史記》研究會常務理事。
2.思維體操:眾多網友為王立群分析、理解變幻“人間事”的犀利辨正而嘆服,高呼“群”讀時代來臨。
3.老人智慧:文筆簡潔幽默,閱讀輕鬆愉快;分布大量照應現實、悲天憫人的處世格言。
圖書—精益求精
1.精心潤色:絕非演講底稿,經過長期細緻的加工潤色,資料更翔實,語言更齣彩,文字更優美。
2.體例明晰:在講座基礎上,對內容結構做細微調整,使全書綱舉目張。每一個大章迴、每一集的小標題,都妙趣橫生,充滿古樸強悍的漢唐氣象。
3.專傢審校:全國一流史學傢權威審校,使全書不僅有趣,更有價值。
宣傳—央視平颱,強勢宣傳
央視全力配閤我社圖書發行,央視國際總公司對於王立群的包裝打造在過去重點主講人訪談、形象宣傳廣告、協作各地簽售等基礎之上,還有更新、更深度地宣傳方案。
我喜欢看历史,却是个历史盲。以至于读过《万历十五年》一年以后却说不清楚张居正何许人也,大概是记性不好的缘故,哈哈。因此要赶紧趁刚读完这本书,写点东西给自己看看。 这本书并非学术著作,甚至可以直接说与《万历十五年》这种书根本不在一个境界上。一个创立出独特的大历...
評分王立群也好,孟庆实易中天也好,他们都在很大程度上将历史说得更平民化,很生动,很形象,让人能饶有兴致地看下去,听下去,历史能以这样的方式被更多的人所接受,关注,热爱,其实是一件不错的事.毕竟,以史为鉴可以知兴替. 这本书把史记中所牵到的汉武帝时期大部分历史人物都说到了,说...
評分一路上学过来,从语文课本和历史课本中记住了不少历史人物和故事,却总是零零散散的,读这样的书,才明白每个故事和人物的背景,前后渊源。这本书印象最深的一句是“历史的真实发生是第一历史,我们所读到的历史传记是第二历史,而我通过读史书传记再整理出的这本书又难免加入...
評分通过王立群的讲解展现给我们汉武帝神秘又复杂的一生,因为本人对历史不是很了解,所以不能说写的好不好,但肯定的是一定是根据历史的记载去诠释。 汉武帝是一个非常多面的人,他是一个政治家,非常有政治头脑,他又是一个非常普通的人,喜怒悲乐具备,他是一个明君...
評分这是最美好的时代,也是最糟糕的时代。 千古一帝独断朝纲,却暴躁多疑、反复无常;名臣良士群星璨集,却争宠邀功、诋毁陷害;精兵大将纷纷涌现,却暗生矛盾、互相掣肘;破击匈奴远追千里,却终归人亡政息、和亲了事;皇权盛极四方绥服,却未能改变外戚政治,为霍氏之乱、王莽篡...
不錯的讀物。。。
评分不錯的讀物。。。
评分漢武帝雖然功高 但是也犯瞭很多事兒 而且薄情寡義 給三星是因為王立群講的比較無聊=-=
评分可讀,中規中距
评分王立群在百傢講壇上節目的時候我幾乎期期都看,所以他在百傢講壇上齣的書我算是都讀過,河南大學文學院教授名不虛傳,每本書都非常有文化底蘊,帶著曆史的厚重感,讓人欲罷不能。
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