《字裏行間文庫008:班主任》收錄瞭劉心武兩部短篇小說《我愛每一片綠葉》、《班主任》和一部中篇小說《立體交叉橋》。其中《班主任》被認為是“傷痕文學”的發軔之作。小說觸及瞭中國長期以來被階級鬥爭和政治運動異化的人性，喚醒瞭人們內心壓抑已久的情感，成為當時文學思想解放的一次重要嘗試。一般認為，這篇小說劃分瞭文革文學與新時期文學的界限，在當代文學史上具有裏程碑的意義。
具體描述
讀後感
1.教师对学生成绩的看法 在文章中有这样一对老师，张老师和尹老师。尹老师听说班里面要来一位“小流氓”宋宝琦，就急冲冲跑去质问张老师，说他不顾教育质量。看到这里我不禁有些疑惑，难道教育质量与教什么学生有关？我认为教育质量是教师在培养学生上产生的效果，是教育水...
評分《班主任》是当代小说家刘心武的著名代表作，被认为是“伤痕文学”的发轫之作。《班主任》既是一部小说集又是一篇短篇小说。小说集收录了《我爱每一片绿叶》、《班主任》两篇短篇小说和《立体交叉桥》一篇中篇小说。这三篇小说的叙述对象，描写内容，思想表达都有所不同。但总...
評分从《我爱每一片绿叶????》到《班主任》，再到《立体交叉桥》其实都有些粉饰太平的意思，作者从人物设定上有意缓和了矛盾冲突，而现实往往沉重得多。 《我爱每一片绿叶》中，魏锦星作为一个“最理想的人物”。做事方面，他工作认真、方法独特、成绩显著；做人方面，他宽容大度不...
評分从《我爱每一片绿叶????》到《班主任》，再到《立体交叉桥》其实都有些粉饰太平的意思，作者从人物设定上有意缓和了矛盾冲突，而现实往往沉重得多。 《我爱每一片绿叶》中，魏锦星作为一个“最理想的人物”。做事方面，他工作认真、方法独特、成绩显著；做人方面，他宽容大度不...
評分这次读的是16年三月才出版的文粹第10卷。所以封面是不太一样的。但骨子里应该都差不多。从上个月听完讲座到全部把班主任读完，已经耗时近月余。最喜欢的是《我爱每一片绿叶》因为读起来仿佛就又回到了当年系部开大会评优秀的教师的现场。没有经历过的外人，只能看到故事...
用戶評價
讀的是“北京聯閤齣版公司”的版本，豆瓣沒找到，但內容一樣。小開本，字偏小小小小小。 在當時，很應景。在現下，可作為瞭解。
评分好像在看八十年代的電視劇。雖然知道這是時代的局限，可是我就是受！！不！！鳥！！！
评分【補標】寫得太差瞭。
评分作者自己都說“對此我已經煩透瞭······《班主任》就是我撕扯不去的符咒，還要不摺不扣地伴隨我餘生。”《立體交叉橋》還不錯。
评分作者自己都說“對此我已經煩透瞭······《班主任》就是我撕扯不去的符咒，還要不摺不扣地伴隨我餘生。”《立體交叉橋》還不錯。
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