具體描述
《小說理論》是匈牙利著名哲學傢盧卡奇的名著，從曆史哲學論探討瞭偉大史詩的諸形式。該書的主要意義在於，通過對史詩時代和現代的分析、對比和對各種不同類型小說中主人公特點的集中褒貶評論，錶達瞭一大部分知識分子對史詩時代的懷念、對現代資本主義社會的極端不滿以及對未來世界的思考、探 索和憧憬。此外，盧卡奇在這不著作中把時代看作是史詩和小說的承擔者，把小說視為“一個時代的史詩”，“我們時代的具有代錶性的藝術形式”。
著者簡介
圖書目錄
第一部分
偉大史詩諸形式及其與全部文化
的統一性或難題之關係
一、統一的文化
•古希臘文化的結構
•古希臘文化的曆史-哲學發展進程
•基督教信仰
二、諸形式的曆史-哲學難題
• 一般原則
• 悲劇
• 諸史詩形式
三、史詩與小說
• 作為錶達手段的韻詩和散文
• 給定的和被放棄的總體
• 客觀産物的世界
• 主人公的類型
四、小說的內部形式
• 小說抽象的基本特徵和由此産生的諸危險
• 小說本質的過程性
• 作為形式原則的諷刺
• 小說世界的偶然結構和傳記形式
• 小說世界的可錶述性及其錶述手段
• 小說的內部範圍
五、小說的曆史-哲學製約性和意義
• 小說的信念
• 魔力
• 小說的曆史-哲學地位
• 作為神秘主義的諷刺
第二部分
試論小說形式的類型學
一、抽象的理想主義
• 兩種主要類型
• 《堂吉訶德》
• 《堂吉訶德》與騎士史詩的關係
• 《堂吉訶德》的仿效：
a）抽象理想主義的悲劇
b）現代幽默小說及其睏難
•巴爾紮剋
•彭托皮丹的《快樂的漢斯》
二、幻滅的浪漫主義
•幻滅浪漫主義的難題及其對小說形式的意義
•雅各布森和岡察洛夫的解答嘗試。
•《情感教育》與小說中的時間難題
•對抽象理想主義小說中的時間難題的迴顧
三、作為一種綜閤嘗試的《威廉•邁斯特的學習時代》
•難題
•社會共同體理念及其塑造的諸形式
•教育小說的世界與現實的浪漫化
•諾瓦利斯
•歌德解決問題的嘗試和小說嚮敘事詩的超越
四、托爾斯泰與對社會生活形式的超越
•小說塑造同傳統習俗的論戰
•托爾斯泰的自然概念及其小說形式難以解決的後果
•托爾斯泰在敘事文學形式的曆史-哲學中的雙重地位：對陀思妥耶夫斯基的展望
人名索引
疑難術語德漢對照錶
譯後記
· · · · · · (收起)
讀後感
在小说类型学里，卢卡奇将小说分为四种：抽象的理想主义小说、幻灭的浪漫主义小说、成长教育小说、超越生活之社会形式的小说。 抽象的理想主义小说表现为主人公以一种精灵状态去追求抽象的理想，也就是说，主人公有执着的理想、强烈的信念，试图通过一条笔者的道路去实现自己的...
評分在小说类型学里，卢卡奇将小说分为四种：抽象的理想主义小说、幻灭的浪漫主义小说、成长教育小说、超越生活之社会形式的小说。 抽象的理想主义小说表现为主人公以一种精灵状态去追求抽象的理想，也就是说，主人公有执着的理想、强烈的信念，试图通过一条笔者的道路去实现自己的...
評分这可能是我到目前读着最慢，阅读感受最惨的一本书，我曾一度不知道卢卡奇在说什么，但最终貌似还是明白了他在说什么。 其实要叫“小说理论”，真不如叫“小说的历史辩证分析理论”更让人清楚点。卢卡奇是想用历史发展的观点来分析小说形式的进化发展，从合理性的...
評分阅读体验十分惨烈，句子读的都费劲，所以我大概只是较为清晰地看懂了前言部分。具体的内容还是很含混的。 前希腊时期：史诗 人与外界本质是完满的统一的具有总一性，所以先知道答案所以活得自由自在自为 后希腊时期：悲剧 本质仍然是可以寻找的 小说时代：本质意义在一种自我认...
評分用戶評價
有人竟然能通過中文版看懂這本書嗎？翻譯得簡直瞭
评分盧卡奇的行文以艱深晦澀著稱，中譯文平添難度，前言不搭後語、句式雜糅、搭配錯位，一場迸發自蠻荒深處的學術災難。套用喬納森的評語，讀完這本書，充其量隻能瞭解盧卡奇就哪些問題發瞭言，而對他就此發瞭什麼言一頭霧水。
评分要熟悉他用破摺號的方式和文藝腔。
评分感謝此前摸魚看過的某師兄的論文，不然（對史詩、戲劇一無所知如我）真是連一點入口都找不到。除瞭很天然地和西馬對接上，還可以接續到漫遊者的分析上（波德萊爾、齊美爾、本雅明、居伊德波、莫迪亞諾），當然單從這書的成書背景來看，討論一下這書中馬剋思、齊美爾、韋伯等的影子也是很好的路子。
评分感謝此前摸魚看過的某師兄的論文，不然（對史詩、戲劇一無所知如我）真是連一點入口都找不到。除瞭很天然地和西馬對接上，還可以接續到漫遊者的分析上（波德萊爾、齊美爾、本雅明、居伊德波、莫迪亞諾），當然單從這書的成書背景來看，討論一下這書中馬剋思、齊美爾、韋伯等的影子也是很好的路子。
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