多功能题典

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出版者:华东师大
作者:朱华伟
出品人:
页数:674
译者:
出版时间:2007-1
价格:29.80元
装帧:
isbn号码:9787561749692
丛书系列:
图书标签:
  • 多功能题典
  • 小学数学
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具体描述

《多功能题典:小学数学竞赛》主要内容简介:在平时的数学课堂教学中,总有一些学生不仅能够非常好地达到课程标准规定的要求,还觉得“吃不饱”。《多功能题典:小学数学竞赛》即是针对这一情况,以提高他们的数学能力和竞赛能力为目标而编写。书中的问题都是从国内外小学数学竞赛试题中择优收集的,解答过程详细,对较难的题还做了解题思路分析,便于小学生自学及老师、家长辅导。

《多功能题典》 是一部精心编纂的综合性练习册,旨在满足广大读者在知识巩固、技能提升和思维拓展等多方面的学习需求。本书突破传统题库的局限,力求呈现一个内容丰富、形式多样、深度适宜的学习工具。 内容涵盖广泛,层次分明: 本书精选了覆盖多个学科领域的核心知识点,从基础概念的梳理到复杂问题的解析,再到跨学科的融合应用,力求为读者构建一个全面而深入的学习图景。我们不局限于单一学科的知识疆界,而是注重知识之间的联系与迁移,引导读者在学习中发现规律,触类旁通。 基础巩固: 针对初学者或需要系统回顾基础知识的学习者,本书提供了大量的概念辨析题、填空题、选择题等,确保读者对基本原理和定义有清晰的理解。这些题目设计严谨,指向明确,旨在打牢学习的根基。 能力提升: 在巩固基础的同时,本书重点关注学习者能力的培养。解答题、论述题、应用题等占据了相当比重,这些题目要求读者不仅要掌握知识,更要学会分析问题、提取信息、运用方法、组织语言,从而全面提升解决实际问题的能力。 深度探索: 对于希望挑战自我、深入挖掘某个领域或寻求学术突破的学习者,本书设计了一系列综合性、探究性、创造性的题目。这些题目可能涉及案例分析、研究设计、方案论证等,鼓励读者进行独立的思考和研究,激发其学术潜能。 题型丰富多样,趣味性与挑战性并存: 为了避免学习过程的枯燥乏味,并针对不同学习习惯和能力水平的读者,《多功能题典》精心设计了多样的题型,力求在趣味性和挑战性之间取得平衡。 经典题型: 选择、填空、判断、简答、计算等传统题型,是检验知识掌握程度的有效手段,本书对这些题型进行了优化,确保题干清晰,选项设置合理,考查点明确。 创新题型: 除了经典题型,本书还引入了一些更具启发性的题型,例如: 情境分析题: 提供一个具体的场景或故事,要求读者从中提取信息,分析问题,并提出解决方案。 对比辨析题: 针对易混淆的概念、理论或方法,设计对比分析题,帮助读者理清思路,深化理解。 综合应用题: 将多个知识点融会贯通,要求读者运用所学知识解决一个复杂的、实际性的问题。 开放式讨论题: 鼓励读者发表自己的观点,进行批判性思考,培养独立见解。 案例研究题: 提供真实的或模拟的案例,要求读者进行深入剖析,找出关键因素,并提出可行性建议。 多媒体融合: 部分题目设计融入了对图表、数据、图片、甚至多媒体素材的解读和应用,以适应现代信息获取和处理方式。 精良的解析与指导: 仅仅提供题目和答案是远远不够的。《多功能题典》深知详尽的解析对于学习过程的重要性,因此,本书在提供答案的同时,配备了高质量的解析。 解析详尽: 每一个题目,特别是解答题和综合题,都提供了详细的解题思路、步骤和关键点提示。这不仅是为了告知读者正确答案,更是为了让读者理解“为什么”是这样的答案,学习解题的方法和技巧。 思路引导: 解析部分会着重强调解题过程中可能遇到的难点和易错点,并提供相应的规避建议。对于需要综合运用多个知识点的题目,解析会明确指出涉及的知识点及其联系。 拓展延伸: 部分题目解析还会提供相关的知识点拓展,或者指出该题目的实际应用场景,帮助读者将所学知识与现实世界联系起来,加深理解和记忆。 能力提升指导: 在一些较难或综合性较强的题目后,解析还会简要提及此类题目通常需要培养哪些能力,以及读者可以通过哪些途径进一步提升。 适用人群: 《多功能题典》面向广泛的学习群体,包括但不限于: 在校学生: 各年级、各学科的学生,可用于课后巩固、期中期末复习、考前冲刺。 备考人群: 参加各类升学考试、职业资格考试、公务员考试等,需要系统训练和知识梳理的学习者。 自学者: 对某一领域感兴趣,希望通过练习来系统学习和掌握知识的社会人士。 教师与培训师: 作为教学辅助材料,用于课堂练习、作业布置或知识点讲解的示例。 《多功能题典》致力于成为您学习道路上忠实可靠的伙伴,助您在知识的海洋中乘风破浪,不断进步。

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读后感

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用户评价

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这本书的**“理论深度与实践广度”**的平衡把握得堪称一绝,这也是我最欣赏它的地方。很多题典为了追求广度,题目千篇一律,都是同一个模型套用;而有些工具书为了追求深度,题目又过于偏门和理论化,脱离了实际应用场景。但这本《多功能题典》似乎找到了一个完美的黄金分割点。它的题目情境设置非常贴近真实的工程问题或学术研究的起始点,让人感觉自己不是在做习题,而是在解决一个“小项目”。例如,书中关于信号处理的部分,它设计了一系列从采集噪音到滤波去噪的连续性练习,每一个练习都是基于一个假设的真实数据流。这种“沉浸式”的学习体验,让知识的迁移能力得到了极大的锻炼。更重要的是,它在解析中常常会引用一些业界前沿的研究进展或者最新的行业标准,这使得这本书的知识内容具有很强的“时效生命力”,而不是停留在十年前的教材水平。这对我这种需要保持知识更新的专业人士来说,价值不可估量。它教会我的不仅仅是知识本身,更是一种与时俱进的研究和解决问题的态度。

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我平时工作非常忙,只有零星的碎片时间可以用来学习,所以对阅读材料的“检索效率”要求极高。如果一本书找个东西要花半天时间,那它就等于白费了。这本《多功能题典》在这方面的表现,绝对是行业顶尖水平。首先,它的目录设计得极其详尽和逻辑化,不仅仅是章节名称,二级标题下还有对具体知识点的小标题标注,我需要复习某个特定的定理时,可以一眼就定位到准确的页码。其次,书中的“索引”部分做得极其细致,它不仅仅是按书中的关键术语排序,还加入了“应用场景”和“常见误区”的关键词索引,这种双重索引结构简直是高效率复习者的福音。我曾试过,在紧急情况下,我可以在不到一分钟的时间内,找到书中关于“边界条件假设”的所有相关例题和解释,这效率太惊人了!这种对读者时间成本的尊重,让我对这本书充满了感激。它不是那种需要你从头到尾精读的书,而是可以作为你的“即时知识查询终端”,随时为你提供精准的知识点支持,这种实用主义的设计哲学,非常符合现代职场人士的学习需求。

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这本《多功能题典》简直是我的救星!我最近在准备一个非常重要的专业考试,感觉知识点像迷宫一样复杂,手里拿着的参考书又厚又难懂,感觉自己像是在原地打转。直到我发现了这本书,简直是柳暗花明。它最大的特点就是那种“以小见大”的编排方式,很多我原本觉得晦涩难懂的概念,通过书里的例题和解析,瞬间变得清晰起来。特别是那些针对特定难点设计的“变式训练”,让我真真切切地体会到了知识是如何灵活运用的,而不是死记硬背公式和定义。我记得有一次我被一个时间序列分析的问题卡住了好几天,书里的一个章节专门用了一个小节来剖析这个难点,从最基础的假设到复杂的模型推导,一步步引导我走出来。而且,这本书的排版设计非常人性化,关键步骤加粗,公式推导过程条理清晰,阅读起来几乎没有压力。对我这种需要大量练习来巩固理解的人来说,这本书提供的题目深度和广度都非常到位,有些题目甚至超出了考试大纲的要求,但正好帮我打下了更坚实的基础。可以说,它不仅仅是一本题典,更像是一位耐心的、总能找到你知识盲区的私人导师。自从开始使用它,我的学习效率直线上升,那种对知识掌控的感觉,太棒了!

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这本书给我的感觉,简直就像一个非常高明的“知识手术刀”。我这个人学习效率不高,总是容易被细节绊倒,对那些跨学科的知识点衔接不上特别头疼。这本《多功能题典》在处理涉及多个领域知识的综合性大题时,表现出了惊人的整合能力。它不会只是机械地把A领域的知识点和B领域的知识点拼凑在一起,而是巧妙地设计题目,让你自然而然地看到两者之间的内在逻辑和联系。比如,在一个关于材料力学的问题中,它会非常流畅地引入热力学中的一个相关概念,并且在解析中简明扼要地复习了那个热力学概念的核心公式,让你不需要跳出去再查另一本书。这种无缝衔接的学习体验,极大地减少了我的学习中断和精力损耗。而且,它的难度梯度设置非常科学,前三分之一是基础巩固,中间部分开始大量出现需要综合分析的难题,最后一部分则是一些启发性的开放式问题,引导我们去探索前沿领域。这种循序渐进,步步深入的结构,让我每读完一个章节,都有一种“我已经完全掌握了这个体系”的扎实信心,而不是那种“好像看懂了,但再做一遍又不会了”的虚浮感。

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说实话,我买过市面上不下五本类似的工具书,但大部分都流于表面,要么是题目太多但解析极其简略,要么就是解析写得像教科书的节选,根本没抓住“解题思路”这个核心。直到我翻开这本《多功能题典》,我才明白什么叫真正的“用心良苦”。这本书的精妙之处,在于它对解题路径的**多角度展示**。它不满足于给你一个标准答案,而是会用不同的方法来解决同一个问题,比如,它会展示一个代数解法,紧接着又给出几何直观的理解,甚至还会提到在实际工程中如何近似处理。这种全方位的解析,极大地拓宽了我的思维边界。我感觉自己不再是简单地在“找答案”,而是在学习“如何思考”。最让我印象深刻的是,书中的一些“易错点警示”栏目,简直是神来之笔。每次看到那种“很多人会在这里犯的错误是……”的提示,我都会立刻警醒,然后对照自己的草稿检查一遍,往往能避免一些本来会犯的低级错误。这种预判性指导,是任何单一的习题集都无法比拟的。它真的把读者的学习痛点摸得一清二楚,不是冷冰冰的知识堆砌,而是充满了教学智慧的结晶。

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