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序
前言
研究小学数学教材
第一讲 整数的性质
第二讲 能被大于5的各质数整除的通用判别法
第三讲 分数化纯循环小数
第四讲 小学数学应用题算术解题方法
探讨小学数学教法
第五讲 教学方法浅析
第六讲 现代小学数学教学方法的特点
第七讲 适应小学生心理、激发学习兴趣、培养学习习惯
第八讲 介绍几种特殊解题策略和方法
培养小学生良好的思维品质
揭示概念教学的规律
第九讲 小学数学概念的教学
第十讲 怎样进行概念教学
提高应用题教学能力
第十一讲 小学数学应用题教学的研究
第十二讲 整数四则应用题的特殊解题技巧
第十三讲 分数应用题浅析，
第十四讲 应用题教学要注意能力培养
优化课堂教学整体结构
第十五讲 关于小学数学课堂教学的优化
第十六讲 优质课特点之浅见
学写教学论文
第十七讲 小学数学教研论文的撰写
· · · · · · (收起)
序
前言
研究小学数学教材
第一讲 整数的性质
第二讲 能被大于5的各质数整除的通用判别法
第三讲 分数化纯循环小数
第四讲 小学数学应用题算术解题方法
探讨小学数学教法
第五讲 教学方法浅析
第六讲 现代小学数学教学方法的特点
第七讲 适应小学生心理、激发学习兴趣、培养学习习惯
第八讲 介绍几种特殊解题策略和方法
培养小学生良好的思维品质
揭示概念教学的规律
第九讲 小学数学概念的教学
第十讲 怎样进行概念教学
提高应用题教学能力
第十一讲 小学数学应用题教学的研究
第十二讲 整数四则应用题的特殊解题技巧
第十三讲 分数应用题浅析，
第十四讲 应用题教学要注意能力培养
优化课堂教学整体结构
第十五讲 关于小学数学课堂教学的优化
第十六讲 优质课特点之浅见
学写教学论文
第十七讲 小学数学教研论文的撰写
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