具体描述
《理解人性》旨在使普通大众了解个体心理学的基本原理，与此同时，也对这些原理在日常关系处理过程中的实际应用进行了阐述。这里所说的日常关系不仅包括人与世界的关系、人与同伴的关系，还包括人的生活模式。阿德勒专著的《理解人性》就是在这一系列讲演的基础上写成的。本书的目的在于：首先，指出个体的错误行为在如何影响社会和公共生活的和谐；其次，教会个体认识自己的错误；最后，指导个体如何融入社会生活。商业或科学方面的错误固然代价高昂、令人惋惜，但生活模式上的错误往往会危及生活本身。本书的任务正是要帮助人们更透彻地理解人性。
作者简介
阿德勒（1870-1937）奥地利心理学家，与弗洛伊德并驾齐驱的心理学大师，以“自卑情结”为核心的个体心理学创始人，人本主义心理学的倡导者和领袖，并修正了弗洛伊德泛性论的精神分析观。对后来西方心理学的发展产生了重大影响。其代表作《生命对你意味着什么》（又译名《自卑与超越》）于1932年首次出版，已畅销全球80年。
目录信息
导论
第一部 人的行为
第一章 心灵
一 心灵的基本概念与前提
二 心灵的功用
三 心灵的目标
第二章 心灵活动的社会性
一 绝对真理
二 社会生活的必要性
三 安全与适应
四 社会感
第三章 儿童与社会
一 婴儿的处境
二 困难的影响
三 人的社会属性
第四章 我们生活的世界
一 如何认识世界
二 形成世界观的要素
1．知觉
2．记忆
3．想象
三 幻想
四 梦的概说
五 移情与认同
六 催眠与暗示
第五章 自卑感与追求认可
一 童年早期的情境
二 自卑感补偿：追求认可和优越感
三 人生曲线图与宇宙观
第六章 为人生做准备
一游戏
二 专注与注意力不集中
三 过失犯罪与健忘
四 无意识
五 梦
六 天资
第七章 性别
一 劳动分工与两性差异
二 男性在当今社会中的支配地位
三 所谓的女性低劣
四 逃避女性身份
五 两性之间的紧张关系
六 改革的尝试
第八章 家庭格局
第二部 性格的科学
第一章 概论
一 性格的本质与起源
二 社会感对性格发展的重要性
三 性格发展的方向
四 以往的心理学流派
五 气质与内分泌腺
六 总结
第二章 攻击型性格特征
一 虚荣和野心
二 忌恨(jealousy)
三 忌妒(envy)
四 贪婪
五 憎恨
第三章 非攻击型性格特征
一避世(seclusiveness)
二 焦虑
三 懦弱
四 不文明表现与适应能力差
第四章 性格的其他表现形式
一 愉快
二 思维方式与表达方式
三 孩子气
四 学究气与坚持原则
五 顺从
六 专横霸道
七 情绪与性情
八 厄运
九 宗教狂
第五章 情感与情绪
一 分离性情感
1．愤怒
2．悲伤
3．情感的滥用
4．嫌恶
5．恐惧与不安
二 结合性情感
1．快乐
2．同情
3．谦虚
附录
教育总论
结论
· · · · · · (收起)
读后感
作者的局限：看着本书，作者选取的大都是病人，所以看到的都是不幸，当然我们也知道幸福，这个我很喜欢，日本的电视，电影，一个好的家庭环境，也影响着一些人。 1.作者定位于人都有的人性：优势，权利，支配欲 一生都为此影响 2.人的发展，从童年，受到家庭环境的影响，而...
评分阿德勒在心理咨询与心理学历史上起着承上启下的作用，在他之前是弗洛伊德的泛性论的精神分析学说，而阿德勒开创了个体心理学这一学派，将人文人本思潮带入了心理学与心理资讯中，所以有心理学家称其为人本主义心理学的先驱者。 阿德勒坚信，错误的个体行为会破坏社会和群居生...
评分人性和洞察人性 人性，是人的根本诉求，是人的行为后面的动机。 （人的根本诉求，可以考虑参考马斯洛需求理论，1、生理需求2、安全需求3、归属感4、尊重感5、自我实现） 洞察人性，发现并理解人的根本诉求，以及背后动机的行为。 行为习惯，既是洞察人性的钥匙，也是人实现自己...
评分以下为个人在读本书前半部分《人的行为》的过程中对阿德勒理论的体系所进行的总结。同时也是班里的课程要各小组自行备课时我讲解的部分。 基本基于本书中所提及的东西，为完善和补充逻辑，加入了一些个人的想法。 虽因个人水平有限，肯定有许多自以为是的...
评分社会感与对个人权力和个人优势的追求倾向相敌对。 Adler认为，凌驾于他人之上的目标是个隐秘的目标。谦虚可能是虚荣的一种形式，友善也许是支配的一种手段。 如何区分社会感和伪装成“社会感”的虚荣？ “虚荣的人在面对每件事、每个人时都要问：‘我能从中得到什么？’”他们...
用户评价
很不错的一本书，虽然有的地方解释的有点牵强。
评分了解童年及自我的启蒙类书籍
评分整体一下来感觉讲了儿童期间对人的性格的影响很大，还列举了一些可以判断人的性格的要素。第一部分可以借鉴，但第二部分就是列举一些性格并举了一些不同表现的例子，而没有详细讲应该要如何避免或减少这些不好性格的危害。最后也没能抓住一根贯穿全文主线。整书也感觉很多地方过于绝对。
评分还不错
评分反观了自己 愤怒、孩子气、自卑、虚荣心 还是要通过教育 自我教育来改变
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