为了在幼儿园深入贯彻国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》,我们组织力量构建了一个符合社会发展要求,具有时代特色的幼儿园课程体系——《幼儿园快乐成长课程》。新的课程力求着眼于幼儿的终身学习和长远发展的需要,力图通过教育引导幼儿享有一种快乐健康的幼儿园生活,在主动积极的活动中实现身心和谐的、有个性的发展。
《幼儿园快乐成长课程》根据教育活动和幼儿身心发展的需要,将各种有利于幼儿学习的材料进行综合处理,用来激发幼儿的兴趣,帮助幼儿扩展和整理各方面的经验,引导幼儿的联想和想像,通过各种形式的操作来发展其学习能力。在编写过程中,我们力求做到趣味性和教育性的统一,生活性和知识性的统一,教、学、做的统一,使其成为幼儿真正喜爱的读本。
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这本书的名字我怎么也想不起来了,但依稀记得是一本讲什么户外探险的,封面是那种特别鲜艳的插画风格,有很多小动物在森林里蹦蹦跳跳,色彩搭配得非常明快,一看就是给小孩子看的。内容上,我记得好像是围绕着一个叫“乐乐”的小男孩展开的,他带着他的小熊伙伴“点点”,一起去探索他们家后院的那片小树林。里面描写的细节特别生动,比如他们如何辨认不同种类的叶子,怎么通过脚印判断来了哪些小动物,甚至连不同鸟类的叫声都有模仿得惟妙惟肖的描写。最让我印象深刻的是有一章,他们迷路了,那种紧张感写得让人心都揪紧了,但乐乐没有哭闹,而是冷静地利用太阳的位置来判断方向,最后成功找到了回家的路。这本书不仅仅是讲探险故事,更重要的是渗透了很强的自然教育和解决问题的能力培养,我当时读完之后,就忍不住拉着我表弟也去后院找“乐乐和点点”的足迹,感觉那片小树林瞬间变得神秘又充满了魔力。这本书的排版也很舒服,字体够大,插图的质量也很好,即便是刚开始识字的孩子也能轻松阅读,绝对是那种值得反复翻阅的童年经典。
评分提起这本书,我脑海中浮现的画面是大量的几何图形和鲜明的色彩对比,它似乎是一本专门为了激发“空间想象力”而创作的艺术品。这本书的故事情节非常弱化,几乎可以忽略不计,它完全是以“视觉冲击”为核心的。我记得其中有一页,整个页面被分割成了无数个不规则的三角形,每个三角形里填充着不同饱和度的蓝色和黄色,整体看起来像一个被打碎的万花筒,却又奇迹般地和谐统一。翻开下一页,可能是完全的留白,只有中间一个巨大的、边缘模糊的圆形,那种留白带来的宁静感和前一页的“爆炸感”形成了强烈的对比。我当时读它的时候,感觉就像是在进行一场视觉体操,它迫使我的眼睛不断地去寻找形状之间的逻辑联系和颜色之间的微妙过渡。这本书对抽象思维的训练作用是巨大的,它似乎在潜移默化地告诉我,世界不是只有具象的东西,线条、形状和颜色本身就可以构成一个完整的故事。我后来发现,我的绘画风格在读完这本书后,确实变得更喜欢用大胆的几何构图了。
评分我记得那本书的某一册(我印象中它好像是一个系列),主题聚焦在了“声音的想象力”上,这本尤其奇特,因为它几乎没有什么图画,主要靠文字营造氛围。故事的主角是一个听力特别敏锐的小女孩,她对周围环境中的细微声响有着异乎寻常的捕捉能力。比如,书中细致地描述了“雨点落在不同材质上的声音”——落在屋顶是“嗒嗒嗒的鼓点”,落在泥土上是“噗噗的低语”,落在树叶上是“沙沙的耳语”。更绝妙的是,作者会引导读者去想象那些“听不见的声音”,比如“树木生长的声音”或者“地壳移动的叹息”。这种对听觉细节的极端放大,极大地拓宽了我的感知边界。我当时在读的时候,总是忍不住停下来,闭上眼睛,试着去分辨我周围环境中的各种声响,试图找到书中所描述的那些“隐藏的交响乐”。这本书的语言充满了拟声词和富有节奏感的句式,读起来本身就像是在聆听一场精心编排的音乐会,它教会了我,世界不仅仅是用眼睛看的,更是用耳朵倾听的,充满了只有用心才能捕捉到的细节。
评分老实说,我对这本我记不清名字的书印象非常深刻,因为它完全颠覆了我对传统故事书的认知。这本书的叙事结构非常独特,它不是一个线性的故事,更像是一本“生活碎片集合体”,里面穿插了大量关于“如何表达情绪”的场景设计。我记得有一段,主角是一个戴着红帽子的小女孩,她因为玩具坏了而非常生气,书里没有直接告诉我们“生气是不好的”,而是用一连串夸张的动作和心理描写,比如她的脸像煮熟的虾子,拳头攥得像小石头一样。接着,故事的视角切换到了她的好朋友,朋友没有指责她,而是静静地陪着她,直到她自己平静下来。这种处理方式非常高明,它教会了孩子理解和接纳负面情绪,而不是压抑它们。更妙的是,每隔几页就会有一个小小的“互动提示”,比如“你现在是不是也想大叫一声?”或者“深呼吸三次,感觉一下空气在哪里?”这种设计让阅读过程变成了一种动态的、自我反思的体验,而不是被动的接收信息。这本书的语言风格带着一种莫名的哲学意味,简洁却充满力量,非常适合引导孩子进行更深层次的自我认知和人际交往的思考。
评分这本书给我留下的最深刻印象,是它那种近乎“老派”的、关于“传统手工艺与耐心”的赞美。它不像现在很多书那样追求快节奏和高科技,相反,它用非常缓慢、细腻的笔触,描绘了一个小镇上的老木匠的故事。故事里的大部分篇幅都在描述木匠如何选择木材,如何闻木头的气味,如何用刨子打磨木屑飞溅的细节。我记得有一段特别感人,是关于他制作一个摇椅的过程,从选一块有瑕疵的旧木头开始,到最后成品散发着温暖的光泽,整个过程被拆解成了几十个步骤,每一个步骤都有精美的铅笔素描配合。这种对“慢工出细活”的推崇,在如今这个追求效率的时代显得尤为珍贵。它让我体会到,真正的创造力来源于对材料的敬畏和对过程的专注。这本书的文字用词非常考究,带着一种老派的优雅,读起来让人心境沉静,仿佛能闻到木屑和热茶的混合香气。它成功地将一个传统手艺人的日常,升华成了一首关于时间与匠心的颂歌。
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