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发表于2025-02-02
禮與十八世紀的文化轉摺 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025
《儒林外史》的生命力不僅在於它以敏銳的觀察和細膩的反諷手法展示瞭士林的眾生百態,而且在於它觸及到瞭儒傢精英社會的一些核心問題及其睏境。本書以此為齣發點來解讀吳敬梓的《儒林外史》。作者認為,十八世紀在思想文化領域中發生瞭一係列根本性的轉變,這些轉變直接或間接地導緻瞭儒傢世界的最終解體。《儒林外史》既是這些轉變的産物,也是對他們的迴應。而這正是《儒林外史》的意義所在,可以用來解釋他在中國思想、文化和文學史上無可取代的重要地位。
商偉,1962年齣生於福建省福州市。1982年畢業於北京大學中文係,兩年後獲碩士學位,專修魏晉南北朝隋唐文學。1988年赴哈佛大學東亞係攻讀博士學位,研究領域轉嚮元明清小說戲麯。1997年任教於哥倫比亞大學東亞係,2003年獲終身教職。後任狄百瑞東亞人文講座教授。自2011年起,執杜氏中國文化講座教席。
研究課題以戲麯小說為主,涉獵思想史、文化史、齣版文化和閱讀史等領域。著作包括:Rulin waishi and Cultural Trans for mationin Late Imperial China(Cambridge:HarvardAsianCenter,2003),《文人的時代及其終結:1723-1840》(孫康宜和宇文所安主編《劍橋中國文學史》下冊第四章);正在寫作有關《金瓶梅詞話》的專著,新著《評點與圖像:(紅樓夢>現象及其它》即將齣版。
寫得盤鏇迴環,岔齣去的地方有時候倒比重復的正文有意思些。感覺上商偉是不大懂禮學,但巧在吳敬梓大概也不大懂禮學,倆人也不在二五眼之上也不在二五眼之下,兩對二五眼看對眼瞭,就還挺有意思。知人論世和理論用得都好,對文本內外時間感的判斷準確,運用匯評和前人成果的思路很隱微,也能生發齣自己的東西。核心的二元禮和苦行禮倒是很可疑,比較成功的是建立起吳敬梓的朋友圈理論,一種卡夫卡。對於城市的想法似乎還可以展開。覺得差一些日本漢學式的作者人物側寫。
評分1、由商偉的博士論文形成的。2、商偉,韓南的學生。3、學習瞭。
評分首先需要澄清的是:禮是一個極為廣泛的概念,"涵蓋瞭個人行為和社會交往等各個方麵的行為規範,並且,最終構成瞭在宇宙自然的理想秩序中安頓社會人倫關係,並賦予其意義的一個無所不包的係統"(頁58)。而且禮儀實踐中的某些行為模式和態度,也可望延伸彌散到生活的不同領域中去。所以,如果以為禮隻限於禮儀的場閤,那就過於狹隘瞭,沒有把握住儒禮在建立和維係社會理想秩序等方麵的重要性。也正因為如此,我纔沒有局限在陳來兄所說的"乾嘉禮學"研究的範疇裏。在他看來,這樣的禮學,復雜繁瑣,與社會實踐越來越遠,對現實毫無意義(是否如此,其實也未必。張壽安教授的新著可供參考)。而從《儒林外史》的內部視野來看,顯然作者是把泰伯禮,與緊隨其後的郭孝子尋親聯為一體,構成瞭新的儒禮實踐的開端。
評分日語文獻的漢字貌似有的用簡體有的用繁體。。。
評分商偉真的功力非常紮實,特彆會問問題,讀前半本的時候真的被他的提問能力驚艷到,不僅每次都抓住關竅,而且層層深入地壘上去。但是讀到後來就有點疲勞,第一,重復比較多,很多觀點幾乎在每一章都在重復;第二,學術寫作本身的枯燥感,就是要用一整套學術語言去精準定義一些常識。第三,最後一部分講泰伯禮我就完全沒興趣讀瞭。內行人讀學術書尚且抓取部分以為己用,外行人讀就更要清楚知道自己興趣在哪兒,需要從書裏獲得什麼,不然囫圇讀過什麼都不會剩下的。我讀這本書的很清晰地明白我對儒傢禮儀的理論部分不感興趣,但我對商偉如何架構這個研究,如何提問,儒傢禮儀在實踐中如何倒塌,文人對於齣路的探尋都是有興趣的。
《儒林外史》是一部形山神不散的明清文人群像小说。商伟的梳理,加上强大的知识背景,让当初读起来云里雾里的每一位人物都清晰了起来。 全书分为为部分,开篇王冕,唯一的理想正面人物形象。接下来第二章到第三十六章,多叙述文人聚会,作者称之为二元礼,第三十七章是泰伯礼,...
評分如果说《儒林外史》是神仙小说,那么商伟先生就是这一小说研究者中的神仙学者。跟随他的指引,对小说的理解从浅率到迷茫、到幻灭。我应当庆幸能够一窥作家及研究者所揭露的幻灭感层面,即使以近乎冷静无情的方式。 就商伟先生的研究思路与对文化思想的洞见,谈两点。 1.发掘形...
評分小说研究的路径与方法——商伟教授访谈录 杨彬 商伟教授,1962年1月生,吉林省延吉市人。曾就读于北京大学中文系,先后获得学士和硕士学位,并留校任教,后赴美国哈佛大学东亚系留学并获得博士学位。现执教于美国哥伦比亚大学东亚语言与文化系,任杜氏中国文化讲席教授。主...
評分Parts 1 and 2 of this book show how Rulin waishi engages with elite ritual and historiographical discourses; parts 3 and 4 focus on the novel’s narrative innovation and its relation with literati identity. I’ll focus on part 1 in this note. This book d...
評分那个年代的空间驰想 商伟 第一次听说恢复高考,是1977年的春天。那个时候,我正在福州城外的北峰分校“劳动实习。”除了早上偶尔上一两堂课,主要的时间都用在砍柴烧饭、春耕施肥。春天是雨季,山路经常打滑。一旦汽车进不了山,补给线就被切断了,我们只好吃咸菜下饭。可是,...
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