具體描述
著者簡介
作者伊萬·伊 利奇是當代世界很負盛名的教育思想傢之一，而譯者吳康寜教授是我國教育社會學領域的專傢，二者必將使《去學校化社會》這部譯著成為不朽的經典。
在全世界很多國傢的人們對美國教育趨之若鶩、靠前推崇的今天，我們不妨聽聽另一種聲音。透過伊利奇對美國教育和社會的炮轟，我們亦可反思我國學校教育存在的問題，更理智地去建設符閤我國國情的學習化社會。
譯者吳康寜，南京師範大學教育科學學院教授。著有《教育社會學》、《課堂教學社會學》（閤）、《轉嚮教育的背後》、《假如大師在今天當老師》等；主編有《課程社會學研究》、《教育與社會》、《教育社會學叢書》、《現代教育社會學研究叢書》、《社會學視野中的教育叢書》、《中國教育改革的社會 學研究叢書》等。獲教學、科研奬若乾。
圖書目錄
讀後感
在北京的一个烂书店翻到了一本《最伟大的教育家---从苏格拉底到杜威》，末章是《伊里奇：非学校化教育》。 “末”，是指离现代最近的；“到杜威”又是此类图书的伎俩。 国内似乎没有翻译出版过此书，港版还是台版？不知道。 我当时记得几句大体，也存了手机上几句，摆上看看：...
評分 評分在研究生课程中，专门看了这本书。书比较薄，写在1970年代。这里有一个概念，我想还是具有现实意义的：teachers-at-large.（或者叫 educators-at-large) 但是，我的老师写了一本Re-schooling society.可以一起读！
評分 評分用戶評價
一開始覺得作者想法偏激，但仔細閱讀之後發現其實充滿瞭洞見。目前的在綫教育（慕課一類）實際上和非學校化社會裏的教育理念是契閤的。當技術成為可能，伊利奇的理想也有可能實現呢。一百多頁的小書，卻處處散步著閃光的句子，竟沒一句廢話，厲害啊。
评分還蠻有意思的。
评分道理上講得透～
评分結閤free school
评分一個中午在麥當勞拿著這本書翻啊翻，一不小心就看來80來頁，但是沒認真看
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