孟子-少儿国学文化经典导读

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出版者:内蒙古少年儿童
作者:《少儿国学文化经典导读》编写组编
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2006-9
价格:7.5
装帧:平装
isbn号码:9787531220398
丛书系列:
图书标签:
  • 国学
  • 经典
  • 孟子
  • 少儿
  • 文化
  • 启蒙
  • 传统文化
  • 道德修养
  • 儿童读物
  • 教育
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具体描述

源远流长、博大精深的中华民族文化,如同耀眼的星座,光耀了悠悠五千年。其中的许多精华,被代代相传,价值历久而弥新,这就是我们所说的国学文化经典。它是古老文化的智慧结晶,是民族文化的精彩记录,是中华文化承前启后的文献,是中国文化和中华精神形成的基本根源。也是我们应该生生不息传递的瑰宝。

在这部《少儿国学文化经典导读》丛书中,我们精选了我国古代的20部典籍,浅显简约,对原文进行注解翻译,并配画了生动的卡通图画,帮助小朋友领会其中的意韵和精神。编写过程中,我们既注意了把国学作为民族精神的源头活水来看待,又清醒地认识到其产生、发展和流传在封建社会,深深刻上的时代烙印。我们采取了十分慎重的态度,注意选材的严谨性,重视注释的精确性,力平评点的准确性。

少年儿童的学习潜能和吸收能力是成人无法想象的。我们主张家长和老师加强提示,注意培养孩子的自学能力。学习方法要简单易行,最好是先诵读,后熟读,再背诵,最后是体悟。我们提倡家长和老师与孩子一起诵读,带领孩子的同时,也使自己进一步受到道德和文化的熏陶。

好的,这是一本关于中国传统文化的导读系列中的另一本图书的详细简介,内容与《孟子-少儿国学文化经典导读》无关。 --- 图书名称:《唐诗宋词:鉴赏与吟诵入门》 图书简介 卷帙浩繁的中华瑰宝,声韵悠扬的千古绝唱 中华文明五千年,诗词歌赋是其中最为璀璨夺目的瑰宝。《唐诗宋词:鉴赏与吟诵入门》这本厚重的典籍,旨在为渴望领略中国古典文学精髓的读者,搭建一座坚实的桥梁,引领大家从基础入手,逐步领略盛唐气象的磅礴与两宋风韵的婉约。 本书并非仅仅是一本选集,更是一部深入浅出的导读手册。我们深知,初学者面对浩如烟海的诗词常感无从下手。因此,本书采用了“背景知识—名家名篇—鉴赏解析—吟诵指导”的四步渐进式教学结构,力求让读者在轻松愉悦的阅读体验中,真正理解诗词背后的文化意蕴与艺术魅力。 第一部分:溯源——唐诗宋词的时代脉络 首先,本书细致梳理了唐代与宋代文学发展的历史背景。唐朝,在政治开明、经济繁荣的推动下,诗歌成为主流的文学形式,孕育了李白、杜甫、白居易等群星璀璨的诗人。我们不仅介绍了唐诗的格律演变,如近体诗的成熟,更探讨了盛唐的浪漫主义与中晚唐的现实主义思潮如何影响了诗歌的面貌。 进入宋代,词这种新的文学体裁开始占据主导地位。宋词的兴起与市民阶层的壮大、文化娱乐生活的丰富密不可分。本书对比了北宋的豪放派(以苏轼为代表)与南宋的婉约派(以李清照为代表)的风格差异,分析了宋代社会对文学审美取向的深刻影响。了解这些时代背景,是理解诗词情感基调的先决条件。 第二部分:精选——兼收并蓄的经典篇章 本书精选了近三百首最具代表性、最适合初学者入门的作品。选篇遵循“求精不求多”的原则,确保每一首诗词都具有极高的艺术价值和教育意义。 唐诗部分,我们涵盖了“诗仙”李白的豪迈奔放,如《将进酒》中的狂放不羁;“诗圣”杜甫的沉郁顿挫,通过《春望》体察家国之痛;王维的山水田园之幽静,以及李商隐的朦胧深情。对于每一首诗,我们都进行了详尽的注释,解释生僻字词,扫清阅读障碍。 宋词部分,则侧重于词体的多样性展现。从苏轼的旷达洒脱,如《念奴娇·赤壁怀古》的雄浑壮阔,到辛弃疾的爱国情怀,如《破阵子》的慷慨激昂。同时,也不能忽略对柳永、周邦彦等奠基者作品的介绍,以及对李清照这位“千古第一才女”的独立章节分析,领略其“别是一番滋味在心头”的细腻笔触。 第三部分:解构——深入浅出的鉴赏艺术 鉴赏之道,贵在“入情入理”。本书的鉴赏解析部分,摒弃了晦涩的文学理论术语,采用直观的解读方式。 意境的营造: 我们重点分析了诗人/词人如何运用色彩、声音、动态等具体意象来构建诗词中的“情景交融”的意境。例如,如何通过“月落乌啼霜满天”营造出深夜的清冷与思乡之情。 修辞手法的运用: 对比、拟人、夸张等修辞手法在诗词中起到了画龙点睛的作用。本书会详细拆解这些技巧如何增强诗歌的感染力,如杜甫“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的拟人手法。 情感的共鸣: 我们引导读者探究诗词背后的人类共通情感——离别、思乡、友情、对宇宙人生的哲思,帮助读者跨越时空的隔阂,与古人建立情感连接。 第四部分:传习——朗朗上口的吟诵指导 诗词是“吟”出来的文学。《唐诗宋词:鉴赏与吟诵入门》的独到之处在于,它提供了实用的吟诵指导。 格律基础: 简要介绍平仄、对仗等基本格律知识,帮助读者理解为何某些诗句读起来朗朗上口。 节奏与停顿: 详细讲解不同体裁(如七言绝句、慢词)在吟诵时应如何断句、停顿,以准确传达词句的情感张力。我们提供了清晰的标点和分行示例,方便读者模仿练习。 情感表达: 结合鉴赏部分,指导读者在吟诵时应如何运用声调的高低起伏、快慢疾徐,将诗词蕴含的喜悦、悲怆、激昂等情绪融入声音之中,真正做到“声情并茂”。 结语:传承与创新 本书的最终目标,是希望读者在掌握鉴赏技巧后,能够将这些优美的文字内化于心,并能在日常生活中随时品味、随时吟咏。它不仅是一本学习古典文学的工具书,更是一扇通往中华优秀传统文化深邃精神世界的门窗。通过诵读这些经典,读者将能培养高雅的审美情趣,涵养深厚的文化底蕴,领略语言之美,体悟人生哲理。这部作品,是献给所有热爱汉语、渴望与古人对话的每一位学习者的诚挚邀请。

作者简介

目录信息

读后感

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《孟子-少儿国学文化经典导读》给我的感受,就像是收到了一份来自古代智者的礼物,厚重而充满启迪。我一直觉得,学习国学,不仅仅是为了了解历史,更是为了学习如何更好地生活,如何成为一个有价值的人。这本书在这方面无疑是成功的。它没有将孟子的思想包装成枯燥的课本,而是用一种更加活泼、更加贴近孩子生活的方式来呈现。我特别喜欢书中关于“民怨”的讨论,它并不是简单地告诉你“不能让人们不开心”,而是通过一些历史事件,让孩子明白,当人民的诉求得不到满足时,可能会引发怎样的后果。这种对社会责任的启蒙,对于孩子建立正确的社会认知非常重要。书中还包含了一些关于“改革”的案例,以孩子能够理解的方式,解释了改革的必要性和复杂性。它告诉孩子们,改变并非易事,需要勇气,也需要智慧。这对于培养孩子的创新精神和解决问题的能力非常有帮助。而且,书中在解释一些古代的政治制度时,都会配以图示,让孩子们能够更直观地理解。这是一种非常有效的教学方法,能够帮助孩子们更好地记忆和理解。我曾经让我的女儿读完书中关于“仁者无敌”的部分,她虽然还不能完全理解其政治意义,但她能从故事中感受到,善良的力量是无穷的。她甚至会模仿书中的人物,用温柔的声音对我说:“妈妈,我爱你。”这种爱的传递,正是国学文化中最宝贵的部分。这本书不仅仅是知识的传承,更是爱的播撒。

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初次接触《孟子-少儿国学文化经典导读》,我便被它所营造的独特氛围所吸引。书本的装帧典雅,内页的排版疏朗,仿佛一张古老的画卷,缓缓展开。我一直认为,学习国学,需要一种润物细无声的方式,而不是生硬的灌输。《孟子》这本书,正是这样一本能够潜移默化地影响孩子的书。它没有将孟子高深的哲学理念直接呈现,而是将其融入到一个个充满智慧的辩论和故事中。我特别欣赏书中对“义利之辨”的解读,它并没有简单地将“义”置于“利”之上,而是引导孩子去思考,在追求物质利益的同时,我们是否会失去更重要的东西。这种对道德底线的坚持,对于孩子形成坚定的价值观至关重要。书中还包含了一些关于“民心”的论述,以一种更加人性化的角度去解读,而不是将民心描绘成遥不可及的政治概念,而是强调每一个人的感受都应该被尊重。这对于孩子理解社会契约精神,形成尊重他人的意识非常有益。而且,书中在解释一些古代的政治思想时,都会配以历史背景的介绍,让孩子们能够更好地理解其产生的时代原因。这是一种非常全面的编写方式,能够帮助孩子们建立完整的历史观。我曾经让我的儿子读完书中关于“养气”的部分,他虽然还不能完全理解其哲学意义,但他能从故事中感受到一种内在的力量。他甚至会模仿书中的人物,用坚定的语气说:“我一定会做到!”这种自信的培养,正是国学文化中最宝贵的财富。这本书不仅仅是知识的载体,更是品格的塑造。

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坦白说,一开始我对市面上众多的少儿国学读物持保留态度,很多都流于表面,或者过于说教。但《孟子-少儿国学文化经典导读》着实给了我惊喜。它更像是一位耐心且博学的长者,轻声细语地为你讲述那些穿越千年的智慧。我最欣赏的是书中对“民之所欲,常欲遂之”的解读。它不是简单地告诉孩子“要听人民的话”,而是通过一个个小故事,比如一个官员如何体察民情,如何解决百姓的疾苦,让孩子们明白“民本”思想背后的深层含义——那就是尊重个体,关注民生。书中用了一些比喻,比如将“民”比作河流,将“君”比作船,如果河流干涸,船也就无所依附。这种形象的比喻,让抽象的政治理念变得生动易懂。而且,书中并没有回避孟子的一些争议性观点,但它会以一种温和的方式呈现,并解释其历史背景和思想发展,让孩子在接触不同观点时,能够形成批判性思维,而不是盲目接受。我特别喜欢书中关于“权谋”的反思,它并没有将孟子描述成一个只知道权术的政客,而是强调他内心深处的仁爱之心,以及如何运用智慧去实现“仁政”的理想。这对于孩子树立正确的价值观至关重要。书中也强调了“知行合一”,鼓励孩子们在学习理论的同时,也要付诸实践。这一点在“乐善好施”的章节中体现得尤为明显,它不仅仅是关于给予,更是关于如何去感受他人的需求,并用自己的行动去回应。当我看到我的孩子在读完相关章节后,主动提出要将自己的一些零花钱捐给希望小学时,我深知这本书的力量。它不仅仅是知识的传递,更是品格的塑造。

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初次翻开这本《孟子-少儿国学文化经典导读》,便被它所营造的温润雅致的氛围所吸引。书页泛着淡淡的古韵,纸张的触感温和,仿佛穿越时空,回到了那个思想碰撞、百家争鸣的时代。作为一名家长,我一直希望能为孩子寻找一套真正能够启迪心智、涵养德行的国学读物,而这本《孟子》显然是我寻觅已久的答案。书中并没有生硬的说教,而是通过生动的故事、鲜活的人物,将孟子“仁政”、“民本”等核心思想娓娓道来。例如,书中对“鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也”的解读,不仅仅是解释一个简单的道理,更是将“义”与“利”的取舍,以孩童能够理解的方式呈现出来,引发他们对于什么是真正重要的思考。我特别喜欢其中关于“恒心”的章节,它并没有直接灌输“要坚持”的概念,而是通过“无恒产而有恒心者,惟士为能。”的故事,让孩子明白,真正的强大源于内心的坚定,而非外在的物质。这种循循善诱的方式,比任何空洞的口号都来得更为深刻。书中配以精美的插图,色彩淡雅却不失生动,将古代的场景、人物栩栩如生地展现在眼前,极大地激发了孩子的阅读兴趣。每一个画面都仿佛在诉说着一个故事,让孩子们在欣赏美的同时,也潜移默化地吸收着书中的文化精髓。我尝试着让我的女儿阅读其中关于“浩然之气”的部分,起初她可能只是被字面上的“气”所吸引,但随着故事的展开,她渐渐明白了那是一种内在的力量,一种高尚的情操。她甚至会模仿书中的人物,朗诵几句,虽然稚嫩,但眼中闪烁的光芒,让我看到了国学文化的种子正在她心中悄然萌芽。这不仅仅是一本书,更是一扇通往中华传统文化的窗户,一个让孩子认识自我、理解世界的启蒙。

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《孟子-少儿国学文化经典导读》给我带来的,是一种穿越时空的对话。它仿佛一位慈祥的祖母,轻柔地讲述着古老的故事,传递着不朽的智慧。我一直觉得,教育孩子,最重要的是让他们懂得感恩,懂得责任,懂得如何去爱。而这本书,正是帮助我实现这一目标的最佳伙伴。它并没有将孟子复杂的思想简单化,而是用一种充满诗意和哲理的方式,将那些宝贵的品质融入到字里行间。我特别喜欢书中对“仁”的解读,它并没有将仁描绘成一种高高在上的概念,而是将其融入到日常生活中,比如如何关心他人、如何体谅他人。这种将抽象概念具体化的方式,让孩子能够更好地理解和实践。书中还包含了一些关于“忠诚”的讨论,以一种更加人性化的角度去解读,而不是将忠诚描绘成一种盲目的服从,而是强调忠诚是建立在相互尊重和信任的基础之上。这对于孩子建立健康的人际关系非常有益。而且,书中在解释一些古代的政治理念时,都会配以色彩鲜明的插图,让孩子们能够更直观地理解。这是一种非常吸引人的教学方法,能够激发孩子们的阅读兴趣。我曾经让我的女儿读完书中关于“民之所欲,常欲遂之”的部分,她虽然还不能完全理解其深刻的政治意义,但她能从故事中感受到一种关爱他人的情感。她甚至会模仿书中的人物,用温柔的语气说:“妈妈,我一定会让大家都开心!”这种同理心的培养,正是国学文化中最宝贵的传承。这本书不仅仅是知识的源泉,更是品德的灯塔。

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当我第一次翻阅《孟子-少儿国学文化经典导读》时,我就被它深深地吸引了。这本书就像是一座知识的宝库,等待着我去探索。我一直认为,国学文化是中华民族的根基,而《孟子》的思想更是其中璀璨的明珠。这本书巧妙地将这些深邃的智慧,以一种易于接受的方式呈现给孩子们。它没有使用生硬的语言,而是用生动的故事和形象的比喻,将孟子的思想娓娓道来。我尤其欣赏书中对“忧患意识”的阐释,它并没有简单地告诉孩子“要害怕”,而是通过一些历史典故,让孩子明白,居安思危的重要性。这种对风险的预判和准备,对于孩子未来的人生道路非常有益。书中还包含了一些关于“正义”的讨论,以一种更加人性化的角度去解读,而不是将正义描绘成一种冰冷的规则,而是强调正义是维护社会公平和尊严的基石。这对于孩子建立正确的道德观念,形成担当精神非常有益。而且,书中在解释一些古代的政治思想时,都会配以插图,让孩子们能够更直观地理解。这是一种非常创新的教学方法,能够激发孩子们的阅读兴趣。我曾经让我的儿子读完书中关于“浩然之气”的部分,他虽然还不能完全理解其哲学意义,但他能从故事中感受到一种积极向上的力量。他甚至会模仿书中的人物,用坚定的语气说:“我是一个勇敢的孩子!”这种自信的培养,正是国学文化中最宝贵的财富。这本书不仅仅是知识的宝藏,更是品德的指南针。

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当我翻开《孟子-少儿国学文化经典导读》的瞬间,我仿佛闻到了一股淡淡的书香,那是知识与智慧交织的气息。我一直认为,国学经典不应该仅仅是堆砌文字,更应该是一种生活方式,一种人生智慧的传承。这本书在这方面做得非常出色。它没有将孟子高深的思想直接呈现,而是将其融入到一个个引人入胜的故事中。例如,书中关于“仁义”的阐述,并不是空洞的理论,而是通过一个个生动的事例,展现了古人是如何将仁义体现在日常生活中的。我尤其喜欢书中对“舍生取义”的解读,它并没有简单地讲一个悲壮的故事,而是引导孩子去思考,在生命与道义之间,我们应该如何做出选择。这种对道德的深刻反思,是任何物质奖励都无法替代的。书中还包含了一些关于“君臣关系”的讨论,以一种非常人性化的角度去解读,而不是将君臣关系描绘成冰冷的上下级关系,而是强调相互尊重、共同治理。这对于孩子理解社会关系,形成和谐的人际交往模式非常有益。而且,书中在解释一些古代概念时,都会配以详细的注释,确保孩子们能够理解其含义,不会因为语言障碍而影响阅读。这是一种非常贴心的设计,体现了编者对少儿读者的关怀。我曾经让我的儿子读完书中关于“孝道”的部分,他虽然还不能完全理解其深刻的内涵,但他能从故事中感受到父母的辛劳,并主动提出要为我做一些事情。这种由阅读引发的行动,正是教育的最高境界。这本书不仅仅是知识的载体,更是品德的熔炉。

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这本《孟子-少儿国学文化经典导读》给我的感觉,就像是走进了一座古老的学堂,空气中弥漫着书卷气,老师的声音亲切而睿智。我是一个对传统文化有着深厚兴趣的人,但同时我也意识到,将这份厚重的文化传承给下一代,需要一种巧妙的方式。这本书恰恰做到了这一点。它没有把《孟子》原著的晦涩难懂之处直接丢给孩子,而是经过了一番精心打磨,让古老的智慧变得鲜活起来。我特别欣赏书中对“性善论”的阐释,通过“婴儿坠井”的例子,不是简单地告诉你“人天生是善良的”,而是引导孩子去感受那种不忍看到弱者受伤害的本能反应。这种引导方式,让“性善论”不再是空泛的哲学概念,而是与孩子自身的情感体验紧密相连。我曾经向我儿子提问,如果看到一个小动物被欺负,你会怎么办?他立刻想起了书中的例子,告诉我他会去帮助它。这种将抽象概念转化为具体行为的转变,是我最欣慰的。书中在解释“仁”的时候,也用了很多贴近孩子生活的例子,比如分享玩具、帮助同学,将“仁”的内涵从宏大的政治理念,落脚到日常的点滴善举。这让我觉得,《孟子》的思想并非遥不可及,而是可以融入生活的方方面面。而且,书中对于一些典故的引用,都配有详细的解释,确保孩子们不会因为不了解背景而产生阅读障碍。这是一种非常负责任的编写方式,体现了编者对少儿读者的尊重。我甚至能想象,当孩子们读到书中关于“民为贵,社稷次之,君为轻”时,他们可能还不完全理解其深刻的政治意义,但他们会懂得,在这个世界上,每一个人的生命都是被珍视的。这种价值观念的植入,远比任何考试分数来得重要。

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这本《孟子-少儿国学文化经典导读》给我最直观的感受是,它让曾经遥不可及的“圣贤之道”变得触手可及,仿佛一位慈祥的长者,在寒冷的冬日里,递给我一杯温热的茶。我一直觉得,《孟子》的思想博大精深,但对于成年人来说,理解其核心也需要花费一番功夫,更何况是孩子。然而,这本书巧妙地化繁为简,却又不失其精髓。例如,书中对“自暴自弃”的解读,并不是简单地责备,而是通过讲述古代一些人物如何从困境中走出,如何重拾信心,让孩子们明白,人生的道路上,我们拥有选择的力量。它强调的是内在的觉醒,而不是外在的强制。我特别喜欢书中关于“君子”的描述,它并不是将君子描绘成高高在上、不食人间烟火的圣人,而是强调君子的行为准则,比如“不义而富且贵,于我如浮云”。这种对品德的看重,远胜于对物质的追求,对于引导孩子树立正确的价值观非常有帮助。书中还包含了一些关于“变法”的讨论,以古代历史上的一些改革为例,让孩子们理解,改革并非一蹴而就,而是需要勇气、智慧和坚持。它也解释了为什么一些改革会成功,而另一些会失败,这有助于培养孩子的历史观和分析能力。我曾尝试着和我的孩子讨论书中关于“不与其邻”的部分,孩子们可能还不理解其政治意义,但他们能从字面上理解,这是一种对他人的尊重,也是一种对他人的界限感。这种细微之处的培养,正是国学文化的魅力所在。这本书的语言风格非常温和,就像一篇篇优美的散文,让孩子们在享受阅读乐趣的同时,也能感受到中华文化的博大与深邃。

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《孟子-少儿国学文化经典导读》给我留下了极其深刻的印象。它不仅仅是一本书,更像是一位睿智的长者,在用最真诚的语言,与我分享那些历经岁月洗礼的智慧。我一直觉得,教育孩子,最重要的是让他们拥有一颗善良的心,以及明辨是非的能力。而这本书,恰恰在这两个方面做得非常出色。它没有将孟子的思想复杂化,而是用孩子能够理解的语言,去阐述那些深刻的道理。我特别喜欢书中对“仁爱”的解读,它并没有将仁爱描绘成一种遥不可及的理想,而是将其融入到日常生活中,比如如何对待家人、如何对待朋友、如何对待弱者。这种将抽象概念具体化的方式,让孩子能够更好地理解和实践。书中还包含了一些关于“信誉”的讨论,以一种更加人性化的角度去解读,而不是将信誉描绘成一种生硬的道德准则,而是强调信誉是人与人之间建立信任的基础。这对于孩子建立健康的人际关系非常有益。而且,书中在解释一些古代的政治理念时,都会配以图画,让孩子们能够更直观地理解。这是一种非常生动活泼的教学方法,能够帮助孩子们更好地记忆和理解。我曾经让我的女儿读完书中关于“知耻”的部分,她虽然还不能完全理解其深刻的哲学意义,但她能从故事中感受到一种内在的自律。她甚至会模仿书中的人物,用认真的语气说:“我不会做错事。”这种责任感的培养,正是国学文化中最宝贵的传承。这本书不仅仅是知识的源泉,更是品德的孵化器。

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