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科研心得，經驗之談

先做研究，再寫文章，然後看文獻，最後寫導論。

先做研究，再寫文章，然後看文獻，最後寫導論。

有點老，不過值得一翻

讀瞭一小半，感覺寫的不行

这是一本关于青年研究者如何成长为真正的科学家的指南。 对很多人来说，曾经在童年和少年的某个时刻有过成为科学家的梦想。吸引他们的或许是由于被自然界的吸引而产生的探索欲望，或许是某个知名科学家的有趣的或者励志的故事的激励，也或许因为成绩突出被老师家长同学...

这是一本关于青年研究者如何成长为真正的科学家的指南。 对很多人来说，曾经在童年和少年的某个时刻有过成为科学家的梦想。吸引他们的或许是由于被自然界的吸引而产生的探索欲望，或许是某个知名科学家的有趣的或者励志的故事的激励，也或许因为成绩突出被老师家长同学...

如果有可能对知识或理解的程度进行定量，并以时间为横坐标将其绘制成图，那么时间—知识曲线与基线的距离不会很大；因为在任何时刻，上述两线之间的总面积都真实地反映着科学的状况。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——P. B. Medawar（1915-1987） 在一次与吴文...  

这是一本关于青年研究者如何成长为真正的科学家的指南。 对很多人来说，曾经在童年和少年的某个时刻有过成为科学家的梦想。吸引他们的或许是由于被自然界的吸引而产生的探索欲望，或许是某个知名科学家的有趣的或者励志的故事的激励，也或许因为成绩突出被老师家长同学...

首先非常感谢阳志平老师精心挑选几本指导科研的书给我，同时我最尊重的科学家之一蒲慕明老师也强烈推荐这本书。科学的神秘性和科研的艰苦性往往让众人感觉冷艳高贵、高不可攀，其实科学的奥妙无穷，普遍存在和精炼之美处处体现在日常生活中。作者是诺贝尔医学/生理学奖得主Pete...