具体描述
本書寫於一八一八年，為世界上最早論述早期教育的文獻，因不受重視而保存不全，至今唯一孤本珍藏於哈佛大學圖書館內。其教育理論散見於其它受他啟發的一些教育論述中，諸如《俗物與天才》《M.S.斯特娜的自然教育》《早期教育和天才》等書中。
然而，藉由本書 早期教育的觀念，卻已培養出無數古今中外世界級知名天才及優秀典範。而現在，哈佛女孩劉亦婷 的母親亦感嘆道…我根本想不到，由哈佛圖書館內的孤本藏書所傳播的教育思想，最終會把劉亦婷引向哈佛。
生下來時都一樣，日後的成功取決於環境
老卡爾相信，不管是誰使用他的教育方法，都能取得良好效果，只要教育得法，即使是一個普通的孩子也能成為一個不平凡的天才，並強調家庭教育相輔相成的重要性。
抓住孩子智力發展的最佳時機
只要家有幼兒且關心孩子教育的父母，一定要把握住發展孩子智力的最佳時機，要知道教育開始得越晚，兒童的能力實現就越少，這就是兒童潛在能力的遞減法則。
作者简介
卡爾．威特是十九世紀德國的著名天才。但卡爾威特的成就並不是由於天生天賦的高超，而是有賴其父親老卡爾的教育。老卡爾堅信 天才的天賦是後天培養的，因此以自己獨創的教育方法教育兒子，並獲得成功。本書即是小卡爾十四歲以前的成長過程及老卡爾的教育心得和教育方法。
目录信息
天才兒子是我教育的結果（原書說明）21
第1章 願上帝保佑我的孩子 29
第2章 生下來時都一樣 成功與否取決於環境 45
第3章 抓住兒子智力發展的最佳時期 59
第4章 教育孩子的正確方法 85
第5章 我只是想把兒子培養成全面發展的人才 127
第6章 千萬不要小看他 145
第7章 什麼樣的教育才不會損害孩子 165
第8章 我如何教孩子玩和選擇朋友 187
第9章 我時刻注意誇獎兒子的長處 225
第10章 在培養兒子的善行上下工夫 241
第11章 我如何培養孩子的各種良好習慣 275
第12章 我如何防止兒子自滿 297
第13章 我不讓孩子養成不良習慣 311
第14章 教兒子具備良好的心裡素質 335
第15章 我教兒子與人相處 361
第16章 我的教育理想 373
第17章 比任何一個兒童都要幸福 381
獻給我的朋友們（後記） 397
· · · · · · (收起)
读后感
读的时候就不太是滋味，为什么两百多年前的书写得象国内的教学参考书一样；自述的语气也不象位虔信而谦逊的牧师，那有老在书里夸自己和夸自己孩子的，广告气扑鼻。 于是上网查了原书内容，这才发现内容完全牛头不对马嘴。以下是原书的章节，我直接按字面上的意思作了翻译。这...
评分以前有朋友是做畅销书的，这书的制造一看就知道是批量制造出来唬人的那种畅销书，虽然我很鄙视畅销书，但总觉得里面的内容还是有可取之处的。 看完这本书的第一感受是，小卡尔威特之所以能成才是因为他老爸老卡尔威特本身就是个博学多才，懂得非常多知识的人，这一...
评分子女优秀的父母亲，会把自己对孩子的教育方式奉为金科玉律，《卡尔•威特的教育》就是这样一本书。还有一本书叫《斯托夫人自然教子书》，斯托夫人受《卡尔•威特的教育》的影响，把自己的女儿教育得也非常优秀。我这人有点不好的想法，读过《卡尔•威特的教育》的父母，...
评分（一） 对于家长来说，在教育的问题上，只有一个真正尖锐的问题：你是否心甘情愿地让自己的孩子，接受当前的教育？ 要回答这个问题，我们必须要重新思考教育的边界和责任，要问自己几个问题： 【1】教育是为谁服务的，它的目标是什么？ ...
评分子女优秀的父母亲，会把自己对孩子的教育方式奉为金科玉律，《卡尔•威特的教育》就是这样一本书。还有一本书叫《斯托夫人自然教子书》，斯托夫人受《卡尔•威特的教育》的影响，把自己的女儿教育得也非常优秀。我这人有点不好的想法，读过《卡尔•威特的教育》的父母，...
用户评价
救救孩子
评分以游戏的方式轻松而耐心的教孩子
评分早期教育 天才不是天生而是后天培养的鲜活范例，老卡尔的教育方法很多和我爸的一样，也能找出自己的父母亲没有做好的地方。
评分一些谆谆教诲吧。孩子成长的漫长过程中，妈妈很难一直保持耐性。我的办法就是隔三差五读一读教育类的书籍，不仅长知识，关键可以调整状态。这本是怀孕时买的，满满的憧憬和期待吧。2001购入 2008读过（2019-12）
评分N早前的书，小时候竟然这么关心下一代= =。
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