阅读与学习心理的认知研究

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出版者:北京师范大学
作者:莫雷
出品人:
页数:387
译者:
出版时间:2006-1
价格:37.00元
装帧:
isbn号码:9787303078677
丛书系列:当代中国心理学家文库
图书标签:
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具体描述

作者在充分吸收前人研究成果的基础上,初步提出了“学习双机制理论”,认为人有两类学习机制,一类是联结性学习机制,另一类是运算性学习机制。本书就是从这两个大的方向具体地反映了作者对这两种学习机制的探索,分为两大部分,第一部分是关于阅读心理的研究,第二部分是类别(概念)学习与问题解决的信息加工过程的研究,收集了近30篇作者发表在《心理学报》上的研究报告。而从研究范式来看,这近30篇研究报告也大致地体现了从一般的实验心理学范式向认知实验心理学范式与认知神经科学范式发展的基本趋势。本书内容丰富,论述系统,观点新颖,可供年轻的心理学工作者参考。

深入探索心智的奥秘:心智模型、认知过程与智能行为的跨学科研究 本书聚焦于人类心智运作的复杂机制,以严谨的实证研究和前沿的理论建构,全面剖析认知科学的核心议题。它并非单纯的心理学综述,而是致力于构建一个跨越心理学、神经科学、计算机科学和哲学交叉地带的综合性认知图景。 --- 第一部分:心智的基石——信息加工与表征理论的重塑 本书伊始,便对传统的信息加工模型进行了审慎的回顾与批判性的超越。我们认为,理解心智,首先必须精确描摹信息是如何被捕获、编码、存储和提取的。 第一章:感觉输入与注意力的定向机制 本章深入探讨了感官系统如何将物理世界转化为可供大脑处理的神经信号。重点分析了选择性注意(Selective Attention)的动态模型,特别是基于“门户理论”(Gate Theory)与“资源分配模型”(Resource Allocation Model)的最新发展。我们引入了预测性编码(Predictive Coding)的视角,阐释注意力如何服务于最小化感官误差,而非简单地过滤无关信息。实验部分详述了双任务范式(Dual-Task Paradigms)在揭示注意力带宽限制方面的关键发现,并讨论了弥散性注意力(Distributed Attention)在复杂环境监控中的作用。 第二章:工作记忆的容量限制与结构 抛弃了静态的“盒子”模型,本章采用多组件模型(Multiple Components Model)的动态视角来审视工作记忆。我们详细考察了语音回路(Phonological Loop)、视觉空间画板(Visuospatial Sketchpad)以及中枢执行器(Central Executive)之间的实时交互。研究重点放在执行控制功能上,如何通过抑制(Inhibition)、转换(Switching)和监控(Monitoring)来维持和操纵短期信息。通过脑电图(EEG)和功能性磁共振成像(fMRI)数据,我们描绘了工作记忆负荷对前额叶皮层(PFC)激活模式的影响。 第三章:知识的组织与语义网络 本章致力于解析知识如何在长期记忆中形成结构化的系统。我们从原型理论(Prototype Theory)和经典理论(Classical Theory)的争论出发,转向更具灵活性的实例模型(Exemplar Models)。详细分析了语义网络(Semantic Networks)的拓扑结构,包括节点连接强度和激活扩散机制。内容涵盖了概念的形成过程(Concept Formation)、类属层级(Taxonomic Hierarchies)的建立,以及知识在不同情境下如何被激活和应用。特别关注了语境依赖性遗忘(Context-Dependent Forgetting)的认知机制。 --- 第二部分:高级认知功能——推理、决策与问题解决 心智的卓越之处在于其超越直接经验进行抽象思考和规划的能力。本部分深入研究这些“高阶”认知活动背后的心理建构。 第四章:逻辑推理与心智模型建构 本书挑战了传统上将人类推理视为纯粹的逻辑演绎或归纳的观点。我们强调心智模型(Mental Models)在演绎推理中的核心作用,即个体如何根据前提信息在头脑中构建对情境的表征。详细分析了条件推理(Conditional Reasoning)中的“肯定后件”等常见谬误的认知根源。此外,本章还探讨了概率推理,对比了启发式(Heuristics)在快速决策中的有效性及其系统性偏差(Biases)。 第五章:决策制定的神经经济学基础 决策不仅仅是效用最大化,而是复杂情绪、风险感知和时间折现的交织结果。本章从前景理论(Prospect Theory)出发,结合神经科学证据,探讨个体如何评估价值和损失。我们分析了双系统理论(Dual-System Theory)在决策中的体现,即系统1(直觉、快速)与系统2(分析、缓慢)的竞争与合作。内容涵盖了时间折现率(Delay Discounting)的个体差异,以及如何通过调整参照点(Reference Points)来影响最终选择。 第六章:问题解决中的搜索空间与启发式策略 从解决迷宫到科学发现,问题解决是认知活动的综合体现。本章采用信息论的视角来分析问题解决的搜索空间(Search Space)。详尽描述了均值回归(Means-Ends Analysis)、工作集(Working Set)的形成与打破。我们特别关注“顿悟”(Insight)的认知过程,探讨其与潜伏期信息整合的关系。此外,还研究了功能固着(Functional Fixedness)等障碍如何阻碍问题解决,并提出了一套基于表征重构(Restructuring)的干预策略。 --- 第三部分:心智的动态性——情绪、自我与社会认知 认知并非孤立存在,它深深植根于我们的生理状态、情感体验和社会环境中。本书的后半部分转向动态和情境化的认知研究。 第七章:情绪对认知的调制作用 情绪不再被视为认知过程的干扰项,而是其不可分割的一部分。本章阐释了情绪一致性效应(Mood-Congruent Effects)在记忆提取中的体现。深入分析了杏仁核(Amygdala)和腹内侧前额叶皮层(vmPFC)在评估情绪效价和整合到决策过程中的关键作用。重点讨论了情绪调节策略(Emotion Regulation Strategies),如认知重评(Cognitive Reappraisal),如何影响执行功能和信息处理的效率。 第八章:具身认知与情境化心智 本书强力倡导具身认知(Embodied Cognition)的视角,认为心智活动与身体的运动、感知以及环境的物理特性密不可分。通过对运动表征(Motor Representation)和共情性模仿(Mirror Neuron System)的研究,我们展示了理解他人的行为如何通过激活我们自身的运动皮层来实现。内容涵盖了语言理解中的模拟理论(Simulation Theory),以及特定任务的执行如何依赖于身体姿态和环境布局的交互。 第九章:心智理论与社交互动中的认知建模 理解他人意图是复杂社会生活的基石。本章详细考察心智理论(Theory of Mind, ToM)的发展轨迹和神经基础。探讨了镜像神经元系统(Mirror Neuron System, MNS)在自动、快速推断他人信念、欲望和意图中的作用。研究了归因偏差(Attribution Bias)的认知机制,以及社会压力和群体规范如何扭曲个体的认知评估。最后,本书探讨了跨文化差异在ToM表现上的微妙影响。 --- 总结与展望: 本书旨在为读者提供一个整合的、前沿的认知科学框架,强调认知活动的动态性、具身性与情境依赖性。它通过严谨的实验设计和理论分析,揭示了人类心智从最基础的感觉输入到最复杂的社会决策之间精妙的内在联系。本书适合高等院校认知科学、心理学、神经科学及相关交叉学科的师生、研究人员,以及任何对人类心智运作机制抱有深刻探究热忱的读者。

作者简介

莫雷,华南师范大学教授。中国心理学会理事长,国务院学位委员会学科评议组召集人,教育部社科委员,国家级教学名师。主要研究领域是学习与认知心理,主持国家自然科学基金、国家社科基金10多项,出版学术著作30多部,发表论文300多篇,其中在PNAS等SCI、SSCI国际心理学权威刊物发表论文30多篇,在国内《心理学报》发表50多篇,研究成果获得第五届教育部高校人文社会科学优秀威果一等奖,第二届全国教育科学优秀成果一等奖,第三届全国教育科学优秀成果一等奖,广东省首届哲学社会科学优秀成果一等奖。

目录信息

专题一 阅读能力的研究:结构与发展特点
初中三年级学生语文阅读能力结构的因素分析研究
中小学生语文阅读能力结构的发展特点
关于汉字短时记忆编码方式的实验研究
不同年级学生自然阅读过程信息加工活动特点研究
小学生概括不同类型记叙文主题的心理加工过程的研究
专题二 文本阅读信息加工过程:信息激活与整合
篇章阅读理解中背景信息的通达
文本阅读过程中信息的协调性整合
文本阅读中协调性整合的条件
目标焦点监控下目标信息的建构与整合
句子完成与时间缓冲对信息整合的启动作用
专题三 文本阅读的表征:符号表征与情境模型建构
拥有关系信息情境模型建构的影响因素
文本阅读中情境模型空间维度的非线索更新
记叙文时间转换机制
言语理解中的知觉符号表征与命题符号表征
阅读保持的类比结构映射效应研究
专题四 概念学习研究:类别形成与推理
规则策略和样例策略在归类过程中的运用
维度的结合与分离对归类不确定性预测的影响
类别特征的相似性与竞争性对归类的影响
类别成员跨维度特征关系对类别学习的影响
3~5岁幼儿一位数大小比较的信息加工模式
专题五 问题解决研究:迁移过程与类比
样例表面内容对问题解决类比迁移过程的影响
样例与运算性程序知识学习迁移关系的初步研究
表面概貌对原理运用影响的实验研究
不同概化的问题原型对问题归类和解决的影响
实体和初级关系匹配的分离与结合对故事类比通达的影响
后记 尽人事以观天命
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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