《近世代数初步(第2版)》可作为高等学校数学类专业和其他理工科本科生、研究生近世代数课程的教科书或参考书,主要讲述群、域、环的基本概念和初步理论。《近世代数初步(第2版)》的特点是讲述了代数学的特征和许多概念的背景,同时讲述了在晶体对称性、三大几何作图难题的否定、编码、移位寄存器序列、同余方程组等问题上的应用,使教材内容现代化,富于时代气息。
http://greatcourse.cnu.edu.cn/dsx/kclx1.htm# 讲的很好。 段学复那一派下来的。
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最近沉迷于一本名为《近世代数初步》的书籍,它彻底颠覆了我对数学的固有认知。这本书的叙述方式极其深入且富有洞察力,仿佛作者是一位经验丰富的向导,带领读者穿越抽象概念的迷宫。它不仅仅是知识的堆砌,更像是一次思维的洗礼。书中对群论、环论和域论的探讨,丝丝入扣,逻辑链条严密到令人叹服。我尤其欣赏作者在引入新概念时所采用的循序渐进的方法,尽管主题本身具有相当的抽象性,但通过清晰的定义和富有启发性的例子,那些原本晦涩难懂的定理变得豁然开朗。它迫使我跳出传统的线性思维模式,去理解结构之美与内在联系。阅读过程中,我经常需要停下来反复咀嚼那些看似简洁却内含深意的证明,每一次回味,都能从中咂摸出新的滋味。这本书的排版和图示也处理得恰到好处,没有过多的花哨装饰,却能在关键时刻提供直观的辅助,真正做到了为内容服务,而不是喧宾夺主。对于任何渴望从根本上理解代数结构之美的严肃学习者来说,这绝对是一部不可多得的珍品,它的价值远超同类教材。
评分这本书的语言风格是如此的沉稳而又充满力量感,像一位老派的哲学家在娓娓道来宇宙的底层规律。它没有采用时下流行的那种轻快、碎片化的讲解方式,反而坚持了一种近乎严苛的学术态度,每一个论断都建立在坚实的基础之上。我深感作者在组织材料时倾注的心血——从基础的集合论概念出发,稳健地构建起整个代数框架,每一步的跨越都显得必要且自然。尤其是它对同态和同构概念的阐述,深入探讨了结构保持的精髓,这部分内容令我受益匪浅。我过去总是机械地应用公式,但读完这部分后,我开始真正理解为什么结构保持如此重要,以及它在不同数学分支中的普适性。书中的习题设计也极为精妙,它们并非单纯的计算练习,而是对所学理论的深度检验,很多题目需要综合运用多个定理才能攻克,极大地锻炼了读者的逻辑推理能力和独立思考的习惯。这本书的厚重感,与其说是字数带来的,不如说是思想密度带来的。
评分坦白说,初次翻开这本书时,我曾有些许畏惧,它的篇幅和扉页上的数学符号阵列确实给人一种“硬骨头”的印象。然而,随着阅读的深入,我发现作者拥有将复杂概念“去魅”的魔力。书中的讲解逻辑宛如一位高超的建筑师,先勾勒出宏伟的蓝图,再细致地砌上每一块砖石。举个例子,它对有限域的构造描述,简直是教科书级别的清晰——它没有回避技术细节,但却巧妙地将证明过程分解成一系列易于理解的小步骤,使得原本艰深的代数扩张过程变得可触摸、可感知。这使得即便是自学过程中遇到瓶颈,也总能找到作者留下的清晰的“返回点”和“下一步指引”。这本书最吸引我的地方在于,它培养的不仅仅是“知道”某个定理,而是“理解”这个定理是如何必然产生、并且在整个代数体系中占据何种位置的能力。它鼓励读者去质疑、去探索证明背后的“为什么”,而非仅仅记住“是什么”。
评分阅读此书的过程,更像是一场智力上的马拉松而非短跑冲刺。它对细节的关注达到了令人发指的地步,几乎没有给出任何可以含糊其辞的地方。我特别赞赏作者对历史背景的适度融入,虽然篇幅不多,但每当引入一个新概念时,简短的背景介绍总能帮助我将这些抽象的符号放置到数学发展的历史长河中去审视,这极大地增强了学习的趣味性和连贯性。例如,关于伽罗瓦理论的引子部分,虽然并未深入展开,但它成功地激发了我对那个时代数学家们为解方程之谜所付出的努力的敬意。书中对某些定理的“最佳证明”的选择也很有讲究,往往会呈现出最优雅、最能体现数学本质的版本,而不是最容易得出结论的版本。这种对“美学”的追求,使得阅读体验从单纯的知识获取,升华为一种审美享受。
评分这本书给我的感觉是,它不是写给那些只想“应付考试”的人看的,而是写给真正想与代数建立深刻对话的读者。它的行文风格是内敛而深沉的,不事张扬却内蕴万钧之力。我注意到,在处理商代数结构时,作者极其强调“等价关系”的本质作用,并将其贯穿于整个理论的始终,使得读者能清晰地把握不同结构之间的映射和剥离过程。这种一致性的强调,在很多其他教材中是缺失的,常常导致读者在学习后续内容时产生概念混淆。这本书的优点在于其“整体性”的把握,它让你始终记得你正在研究的是一个统一的、紧密联系的结构系统,而非孤立的理论模块。读完之后,我感觉自己对抽象思维的驾驭能力有了质的飞跃,那是一种扎根于严谨逻辑之上的,坚不可摧的自信感。它无疑是一部值得反复研读的经典之作。
评分数双教材,代数真的比分析简单好多。在这门课的期中考试上,我人生前所未有地感受到了数学的魅力。对,应该是“构造”的乐趣。我的创造,虽然只是一个微小的object,但它对解决问题是有建设性的。从虚无中发现规律,创造可能。数学是美的。
评分群作用讲的不错
评分姑且标记了吧...好歹读过,只看到群在集合上的作用那里,这个课网上有视频
评分数双教材,代数真的比分析简单好多。在这门课的期中考试上,我人生前所未有地感受到了数学的魅力。对,应该是“构造”的乐趣。我的创造,虽然只是一个微小的object,但它对解决问题是有建设性的。从虚无中发现规律,创造可能。数学是美的。
评分群作用讲的不错
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