圖書標籤: Dewey 思維方法 教育學 philosophy 心理學 哲學 think 杜威
发表于2025-03-04
How We Think pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025
The dean of American philosophers shares his views on methods of training students to think well. His considerations include inductive and deductive logic, interpreting facts, concrete and abstract thinking, the roles of activity, language, and observation, and many other aspects of thought training. This volume is essential reading for teachers and other education professionals.
作者:(美國)約翰·杜威(John Dewey) 譯者:伍中友
約翰·杜威(John Dewey),20世紀最重要的哲學傢、教育學傢之一,實用主義哲學的創始人之一。他的思想涵蓋邏輯學、認識論、心理學、教育學、社會哲學、美術和宗教。他的學術著作甚豐,僅目錄就達125頁,主要代錶作有《民主與教育》《哲學的改造》《人類本性及行為》《經驗與自然》《確定性的追求》《藝術即經驗》《邏輯:探求的理論》《公眾及其問題》《人的問題》等等。
1919年5月至1921年7月,杜威到中國講學,在北京、上海、山東、山西、江蘇、浙江等13個省市演講數十次,對中國現代思想、文化,尤其是教育産生瞭重大的影響。鬍適曾說“自從中國與西洋文化接觸以來,沒有一個外國學者在中國思想界的影響有杜威這樣大。”
用 Kindle 讀的,從1.21斷斷續續讀到今天(2.27),讀的挺慢的,一方麵是寒假在傢看不下,另一方麵是作瞭很多筆記,邊看邊思考這種模式。把我QQ空間中的復製過來吧:How We Think, John Duwey,詳細探討瞭思維的概念,思維的過程,思維的訓練;作瞭一係列的觀察,尤其是關於小孩子的,厘清瞭很多概念;實在是相夫教子,教書育人乃至坑濛拐騙的必備書籍。
評分很有嚼頭
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評分好多書讀完都忘記標記瞭……o(´^`)o
評分很有嚼頭
原书名为《How Me Think》,是美国实用主义哲学家约翰杜威的教育代表作。传统的教育是以获得知识或技能为目的(知识教育),而杜威则在此书中提出了以锻炼思维能力、获得学习方法为目的的教育哲学理论(思维教育)。书中非常系统的阐述了思维的运转模型,从理论的角度对思维模...
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