《说文解字》精读

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出版者:复旦大学出版社
作者:殷寄明
出品人:
页数:266
译者:
出版时间:2006-2-1
价格:25.00元
装帧:平装
isbn号码:9787309048162
丛书系列:汉语言文学原典精读系列
图书标签:
  • 说文解字
  • 语言学
  • 殷寄明
  • 小学
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具体描述

本书以《说文解字》五百四十部首讲解为中心,上下牵引,左右系联,力求完整呈献《说文解字》内蕴之文化景观。诸如著作体例、文字、音韵、训诂、语源、语法、词汇等方面,都经作者一一细心抉发,精心疏理。藉此,既可明文字之理,又可窥造字之因。

作者简介

目录信息

总序
绪论
一、 作者许慎生平概况
二、 《说文解字》面面观
三、 本书的著作体例
第一讲 《说文解字》第一篇
十四部首条文原文关键词语阐释
讲解
1. 文化意义
2. 字形与笔画
3. 古文
4. 重文
5. 指事
6. 语义相通
7. 被释字形体
8. 义类
9. 避讳
10. 《说文》新附字
11. 提要栏
12. 部末小结
13. 空部首
14. 饰
15. 段玉裁注本
16. 声训与推源
17. 引通人说
18. 繁化
19. 叠文
20. 象形
21. 不成字部首
22. 形体分析术语
23. 读若直指
24. 大名
25. 籀文
26. 读与某同
第二讲 《说文解字》第二篇
三十部首条文原文关键词语阐释
讲解
1. 形体讹变
2. 前三书文字的特点
3. 初文与后起本字
4. 会意
5. 象形的种类
6. 形声
7. 许书条文的结构
8. 下定义
9. 从某,某省声
10. 联绵词
11. 反体会意
12. 同义相训
13. 读若引经
14. 改造式造字法
15. 重言形况
16. 象形字加声符
17. 同义联合
18. 形借
19. 互训
20. 一字数音
21. 一全一省
22. “简单、汗青、典”的文化源
23. 象形字添加形符
24. 繁简字与异体字
第三讲 《说文解字》第三篇
五十三部首条文原文关键词语阐释
讲解
1. 亦声
2. 引申义
3. 文字合流
4. 语法意义
5. 为虚词造本字
6. 据声系联
7. 一曰
8. 母子相训
9. 对比显示
10. “文章、究竟”的文化源
11. 许慎引扬雄说
12. 从反某
13. 造意与本义
14. 分化字
15. 以方言释雅言
16. 浑言、析言
17. “革职、改革”的文化源
18. 转注
19. “ 、斗”合流
20. “ 、左、佐”辨析
21. 急言、缓言
22. 从某,从某省
23. “隶、 ”合流
24. “右文说”的萌芽
25. 基本义
26. 语源分化
27. “命运未卜”的文化源
28. 虚化引申
第四讲 《说文解字》第四篇
第五讲 《说文解字》第五篇
第七讲 《说文解字》第七篇
第八讲 《说文解字》第八篇
第九讲 《说文解字》第八篇
第十讲 《说文解字》第十篇
第十一讲 《说文解字》第十一篇
第十二讲 《说文解字》第十二篇
第十三讲 《说文解字》第十三篇
第十四讲 《说文解字》第十四篇
第十五讲 《说文解字》第十五篇
参考文献
· · · · · · (收起)

读后感

评分

对于这样一本讲汉字的书,实在不应该用简体印刷。而作者在很多地方讲解都语焉不详,很容易产生歧义和误解。 如书中引用的说文原文大部分都用简化字,而有少数地方又不得不用繁体字。经常让我搞不清楚到底这个汉字的原型是什么。 还有一个很突出的例子就是书中多次出现的“某...  

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对语源学感兴趣的同学可以拿这本书作为闲暇读物.有些人可能觉得书中有错漏,但说文解字这本书同样存在诸多错漏.作为科普,这本书还是有可观的地方的. 挑选几则我觉得有科普扫盲价值的地方介绍一下吧. 一是反文旁(这个命名不大准确,但小学时候都这么教),以前老师跟我们讲解"教"字...  

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对于这样一本讲汉字的书,实在不应该用简体印刷。而作者在很多地方讲解都语焉不详,很容易产生歧义和误解。 如书中引用的说文原文大部分都用简化字,而有少数地方又不得不用繁体字。经常让我搞不清楚到底这个汉字的原型是什么。 还有一个很突出的例子就是书中多次出现的“某...  

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上过殷寄明先生的训诂学和说文解字的课,殷先生《<说文解字>精读》也是很扎实的教材啊,虽然有人提出什么“问鼎”、“《玉函山房辑佚书》作者”这种零星小误,但殷先生说文和语源学大家的学问功底还是很深的,而且术数上也很湛深…… 话说复旦中文考试最难的还是傅杰的论语精读...

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上过殷寄明先生的训诂学和说文解字的课,殷先生《<说文解字>精读》也是很扎实的教材啊,虽然有人提出什么“问鼎”、“《玉函山房辑佚书》作者”这种零星小误,但殷先生说文和语源学大家的学问功底还是很深的,而且术数上也很湛深…… 话说复旦中文考试最难的还是傅杰的论语精读...

用户评价

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不錯的入門書,但裡頭有些說法,如“牙、齒”究竟是大牙還是尖牙,值得商榷。

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不喜欢大白色的纸张,看着眼疼。可惜图书馆只有这本了= = 呜呜

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不喜欢这种讲解体例,似深实浅,有点跑马观花的味道,无需多言。。。

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只是把部首讲了一遍,谈不上精读。现在看来,也只能这么精读,540部首是说文提纲挈领之处啊!

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为课业所需,刚刚翻了一遍。。。这是部语言学的著作,跟文字学无关。。。。

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