初中文言文全译全解--人教版 八年级

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isbn号码:9787563117970
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具体描述

《初中文言文全译全解——人教版 八年级》 本书旨在为初中生系统梳理人教版八年级上、下册文言文篇目,提供全面、深入的学习支持。全书内容紧扣课标要求,涵盖了人教版教材中所有八年级文言文篇章。 核心内容及特色: 1. 精选篇目,覆盖全面:本书精选了人教版八年级上、下册教材中的经典文言文篇目,如《论语》中的“学而时习之”、“子在川上”、“岁寒,然后知松柏之后”等,《孟子》中的“得道多助,失道寡助”、“生于忧患,死于安乐”等,《庄子》中的“逍遥游”片段,“井蛙不可以语海”等,《韩非子》中的“守株待兔”、“叶公好龙”等,以及唐宋八大家如柳宗源、欧阳修、苏轼等人的优秀散文篇章。这些篇目均是初中文言文学习的重点和难点,具有重要的文化传承和思想启蒙价值。 2. 逐字逐句,精准翻译:针对每一篇文言文,本书都进行了详尽的翻译。翻译力求贴近原文,忠实原文的含义,同时兼顾语言的流畅性和可读性。每一个字词的意义,每一个句子的结构,都做了细致的辨析和解释,帮助学生理解文言文的准确表达。尤其对于一些多义词、古今异义词、通假字等,都会进行专门的考证和说明,确保学生掌握最准确的理解。 3. 深入解读,透彻解析:除了字词的翻译,本书更注重对文章内容的深入解读。对于每一篇文章的背景知识(作者生平、写作时代、写作背景等)、思想主旨、艺术特色、修辞手法以及对后世的影响等,都进行了详细的阐述。通过多角度、多层次的分析,帮助学生真正理解文言文的深层含义,体会作者的创作意图和情感世界。 4. 常见疑难,逐一攻破:在文言文学习过程中,学生常常会遇到各种疑难问题,例如特殊的句式(如倒装句、判断句、被动句等)、文言虚词的用法、文言修辞的特点等等。本书将这些常见的疑难点进行归纳总结,并针对性地进行讲解和分析,提供清晰易懂的解释和丰富的例证,帮助学生扫清学习障碍,建立起扎实的文言文基础。 5. 能力提升,强化训练:本书不仅提供知识讲解,更注重培养学生的文言文学习能力。在每篇文章的解析之后,会附带一些针对性的练习题,包括字词填空、句子翻译、内容理解、主旨概括等方面,帮助学生巩固所学知识,提高阅读理解和翻译能力。这些练习题的设计兼顾了基础性和提升性,能够有效地检测学生的学习效果,并引导其进行更深入的思考。 6. 鉴赏与应用,学以致用:本书不仅关注知识的传授,更强调对文言文的鉴赏能力和实际应用能力的培养。通过对文章语言风格、意境营造、情感表达等方面的分析,引导学生体会文言文的独特魅力。同时,鼓励学生将文言文中的优秀思想和表达方式融入到自己的学习和生活中,实现学以致用。 本书结构安排: 全书按照人教版八年级教材的章节顺序进行编排,方便学生对照教材进行学习。每篇文章的学习模块大致包含以下几个部分: 篇目导读: 简要介绍文章的作者、时代背景、主要内容和学习要点。 原文: 规范的文言文原文,排版清晰。 字词注释: 对原文中重要的、学生易混淆的字词进行详细注释。 逐句翻译: 对原文进行逐句的白话翻译,力求准确流畅。 文章解析: 全面深入地分析文章的思想内容、艺术特色、写作技巧等。 重点难点: 针对文章中出现的特殊句式、词语用法等重点难点进行专项讲解。 课后练习: 提供与文章内容相关的练习题,供学生巩固和提高。 适合读者: 初中八年级学生,用于课内学习的补充和巩固。 对文言文感兴趣,希望深入了解中国古代文化的初中生。 在文言文学习过程中遇到困难,需要系统指导的学生。 希望提升文言文阅读、翻译和鉴赏能力的广大学生。 通过本书的学习,我们希望能够帮助广大初中生建立起对文言文的兴趣,掌握基本的文言文阅读和理解能力,为今后的语文学习打下坚实的基础,并从中汲取中华优秀传统文化的精华。

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读后感

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用户评价

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这套书简直就是我初中语文学习路上的“指路明灯”!作为一个对文言文常常感到束手无策的学生,我以前看到那些古文就头疼,感觉它们像是某种神秘的象形文字,怎么也读不通。但自从我入手了这套《初中文言文全译全解--人教版 八年级》,情况就完全不一样了。书里对每一个字词的解释都无比细致,不是那种干巴巴的字典式解释,而是结合了具体的语境,让我一下子就能明白这个字在这个句子里的真正含义。更重要的是,它提供的全译,语言生动流畅,读起来就像在读一篇现代散文,一点都不费劲。我发现,很多时候我们觉得文言文难,并不是它本身有多么晦涩,而是我们缺乏一把打开它的钥匙。这套书无疑就是那把最锋利的钥匙。以前背诵课文总是死记硬背,记住了也只是“知其然”,现在通过全解,我开始“知其所以然”,理解了文章的逻辑,背诵也变得轻松愉快,而且记忆更深刻。现在我对文言文不再是畏惧,而是充满了好奇和兴趣,甚至开始主动去探究更多有趣的古代故事和哲理,这种转变,真的是这套书带给我的最大惊喜。

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不得不说,这套书的设计是很人性化的。我是一个比较“粗心”的学生,平时做题的时候,很容易因为一个小小的字词理解错误,导致整道题都答不对。这本书的“全译”和“全解”结合,刚好弥补了我的这个短板。每次遇到不确定的地方,我都会翻到这本书,找到对应的段落,它不仅给了我一个准确的翻译,更关键的是,它会对那些容易出错的字词进行重点标注和解释,让我清楚地知道我错在哪里,以及为什么会错。这种“把错误扼杀在摇篮里”的做法,对我来说真的太有用了。而且,书本的排版也很清晰,译文和原文对照,注释和原文也紧密结合,查找起来非常方便,不会浪费我宝贵的复习时间。我曾经尝试过很多其他的文言文辅导书,有的翻译太晦涩,有的注释太笼统,而这套书,就像一个循循善诱的良师益友,总能在最恰当的时候,给我最准确的指引。它让我对文言文的学习变得更有条理,更有方向感,不再像以前那样“大海捞针”,茫无头绪。

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从一个对文言文“零基础”的状态,到能够基本读懂大多数课文,这套《初中文言文全译全解--人教版 八年级》功不可没。我最欣赏它的地方在于,它不仅仅提供了一个“标准答案”,更重要的是,它教会了我“如何思考”。在“全解”的部分,它经常会引导我去思考“为什么作者要用这个词”,“为什么这里的语序是这样安排的”,甚至是“这句话在表达什么更深层的意思”。这种启发式的解读,让我不再是被动地接受知识,而是主动地去探索和发现。每次阅读完一篇课文,我都会感觉自己不仅仅是记住了内容,更是掌握了一种分析和理解文言文的方法。我开始能够自己去尝试分析句子,去推测词语的意思,这种能力的提升,是我在其他任何地方都未曾获得的。这套书就像一个“武功秘籍”,不仅传授了招式(翻译和解释),更重要的是教会了我内功心法(分析方法),让我能够举一反三,应对更多的挑战。我现在对文言文考试的信心大增,因为我知道,我不再是那个只会死记硬背的学生,而是一个懂得如何去解读古文的“小小学者”了。

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我一直认为,学习文言文,最核心的是理解其“神韵”,而不仅仅是字面上的翻译。这套《初中文言文全译全解--人教版 八年级》在这方面做得相当出色。它的翻译部分,我感觉作者在力求保留原文意境的同时,又用现代汉语表达得淋漓尽致,读起来不生硬,不枯燥,反而能感受到古人的情感和思想。比如,在读到一些描绘山水景色的篇章时,它的译文能够让我仿佛身临其境,感受到那种“悠然见南山”的淡泊宁静,或者“大江东去”的豪迈气势。更让我印象深刻的是,它在“全解”部分,不仅仅局限于文字层面的解读,还会深入到作者的创作背景、文章的时代意义,甚至是其中蕴含的深刻哲理。这一点对我来说尤为重要,因为我发现,当我对一个故事或者一个道理有了更深的理解时,我就更容易记住它,也更能体会到学习文言文的乐趣。它让我明白,文言文不仅仅是考试的项目,更是中华优秀传统文化的一部分,是前人智慧的结晶。通过这本书,我仿佛在与古人对话,感受他们的喜怒哀乐,学习他们的处世智慧,这是一种非常宝贵的精神滋养。

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说实话,一开始买这本书,纯粹是抱着试试看的心态,因为老师推荐的,但抱着“万一有用呢”的想法。结果,它真的成了我复习功课时的“救命稻草”!尤其是在准备期中、期末考试的时候,很多文言文的篇章,虽然在课堂上讲过,但时间一久,很多细节就模糊了。这本书的“全解”部分,就像一个非常耐心、学识渊博的老师,把每一个段落、每一句话都拆解开来,从词语的古今异义,到句式结构的特点,再到作者的写作手法,都分析得头头是道。我特别喜欢它对一些容易混淆的知识点的辨析,比如某个词在古代和现代的含义不同,或者某个句子在不同语境下的理解差异,它都能清晰地指出,避免了我很多误解。而且,书里的例题也很有针对性,都是历年来中考中经常出现的题型,通过练习这些题目,我不仅巩固了对课文内容的理解,更重要的是掌握了解题的技巧和思路。感觉这套书不只是一个简单的翻译本,更像是一本“行走的文言文题库+解析”,让我能高效地查漏补缺,事半功倍。

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