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出版者:浙江教育

作者:蒋金山

出品人:

页数:142

译者:

出版时间:2005-7

价格:3.80元

装帧:

isbn号码:9787533857424

丛书系列:

图书标签:

• 高中理科
• 公式
• 定理
• 概念
• 复习
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• 物理
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《星辰之下的低语：失落文明的考古发现与宇宙哲思》 图书简介 本书并非囊括了高中理科的公式、定理与概念，而是一场深入人类文明起源、探索宇宙终极奥秘的精神漫游。它以一种近乎于探险日记的笔触，带领读者穿越时空，凝视那些在历史长河中被遗忘的宏大叙事。 第一部分：遗忘的殿堂——塞提斯文明的残骸 本书的开篇，我们将目光投向一片被现代地理学忽略的古老高地——“塞提斯山脉”。这不是一个地理意义上的发现，而是一个基于跨学科研究的理论构建：一个可能早于苏美尔、甚至早于已知所有主要文明的史前高智慧文明——塞提斯文明。 我们没有提供任何电磁学或化学方程式，而是通过对一系列出土文物（例如，我们称之为“回响石”）的细致描摹，试图重建他们的世界观。这些石块并非简单的工具，其表面布满了精妙的、非几何学的符号序列。我们摒弃了传统考古学中将符号视为文字的定论，转而探索它们作为一种信息载体的可能性。这些符号的排列似乎遵循着一种复杂的信息熵规律，暗示着塞提斯人对信息、秩序与无序的深刻理解。 书中详细记录了对一处被称为“静默之井”的遗址的发掘过程。这个“井”并非用于取水，其内部结构暗示着一个精密的声学反射腔。我们尝试用现代声学设备模拟当年的环境，结果发现，在特定的频率下，井壁会产生一种极其稳定的低频共振。这种共振的频率，与某些现代物理学理论中讨论的“真空涨落”的理论模型，竟有着惊人的、无法用巧合解释的对应关系。这种联系，不再是代数或几何层面的相似，而是对物理实在本质的直觉把握。 第二部分：时间的织布者——古老文本中的时空迷思 本书的第二部分转向对一系列晦涩难懂的“预言文稿”的解读工作。这些文稿并非历史记录，而是高度抽象、充满隐喻的思维模型。我们着重分析了一篇被称为《界限之歌》的文本。 《界限之歌》描述了一种“多层感知”的状态，它将时间描绘为一种可塑的、而非线性的实体。例如，其中一段描述道：“当光影不再跟随太阳的脚步，而是在自身的路径上折叠时，过去与未来便在同一片寂静中呼吸。” 我们没有引入任何牛顿力学或相对论的公式来“证明”或“反驳”这种观点，而是从哲学和现象学的角度，探讨这种描述如何反映了人类对时间感知的局限性。我们对比了该文本与后世少数神秘学传统中对“时间之河”的描述，发现塞提斯人似乎在完全缺乏现代数学工具的情况下，达到了对时间复杂性的高度直觉洞察。书中详细探讨了其对“因果链”的解构，认为其核心在于对信息传播速率的内在认知，而非对质量或能量的计算。 第三部分：宇宙的肖像——超越观测的边界 本书最富有思辨性的部分，聚焦于塞提斯文明留下的少数“艺术品”——我们称之为“星盘残片”。这些残片并非用来观测天体位置的工具，因为它们的设计完全不符合任何已知的三角测量原理。 相反，这些残片似乎试图描绘一种维度间的关系。它们由无数细小的、相互穿插的“光束”构成，这些光束的交叉点似乎代表了某种我们无法直接感知的连接点。我们没有用坐标系或向量来解析它们，而是用了一种基于拓扑学的描述语言。我们推测，塞提斯人可能在试图描绘的，是宇宙中物质（我们所感知的现实）与潜在信息场之间的交互结构。 书中特别提出一个大胆的猜想：塞提斯人并非试图理解“万有引力”或“电磁波的传播”，他们更关注的是“存在的张力”——即信息在被观测之前，是如何维持其内在一致性的。书中详细分析了残片上出现的“非欧几里得”的曲率暗示，但这种曲率并非由质量引起，而似乎是由意义的密度所驱动。 结语：聆听未曾言说的真理 《星辰之下的低语》总结了我们对塞提斯文明的探寻：一个以直觉和形而上学的深刻理解，构建了超越经验主义的知识体系的文明。这本书不提供任何实用的计算方法，也不涉及任何标准化的科学定义。它提供的是一种看待世界的方式——一种质疑我们所依赖的客观性边界，并试图从失落的智慧中，汲取对宇宙更深层、更具哲学意味的理解的尝试。读者读完后，或许会对我们习以为常的物理定律，产生一种全新的、带着敬畏的疏离感。这是一部关于知识的边界与人类精神高度的探索之作。

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我是一个偏爱文科学习的学生，我对数理化总有一种天然的排斥感，尤其是那些抽象的符号和复杂的推导过程，常常让我望而生畏，一接触就头疼。我这次尝试使用《高中理科公式定理概念随身酷》，纯粹是抱着“死马当活马医”的心态，希望至少能保证基本的得分。让我意外的是，这本书的语言风格异常“接地气”，它避免了过多艰涩难懂的学术术语，而是用非常生活化和形象的比喻来解释那些晦涩难懂的概念。比如，它在解释电路中的电势差时，竟然引入了“爬坡”和“势能”的概念，这种比喻让我瞬间就能在大脑中构建出电荷运动的画面感。在数学部分，对于那些看着就让人眼花缭乱的三角函数公式的证明过程，它没有强迫读者去死记硬背推导步骤，而是用几何图形的巧妙变换来展现其内在联系，大大降低了我对数学符号的恐惧感。这本书的排版上也做了很多小设计，比如某些关键概念会使用不同的字体加粗或者颜色区分，这对于我这种视觉敏感型学习者来说，起到了很好的引导作用，让我能够迅速抓住重点，而不是被大片的文字淹没。它让我感觉，理科知识原来也可以用一种很“友好”的方式被掌握，这极大地重塑了我对理科学习的信心。

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作为一名已经步入大学，但基础相对薄弱的理科生，我常常在面对高阶课程时感到力不从心，因为大学的课程默认你已经完全掌握了高中阶段的所有基础知识，很多时候老师讲到某个高中概念时，只是带过，而我却需要花大量时间去回顾，效率很低。我购买这本《高中理科公式定理概念随身酷》，就是想系统地、快速地梳理和查漏补缺。这本书的优势在于它的“密度”和“准确性”。它能够在极小的篇幅内，囊括高中三年所有核心考点，并且信息是高度浓缩且精确无误的。我特别欣赏它在物理中的“模型构建”部分，它总结了高中物理中常见的几种理想模型，如理想气体模型、简谐振动模型等，并说明了每种模型适用的边界条件。这对于我们进行大学层次的简化分析非常有帮助。此外，化学中的平衡移动原理的总结也极其到位，它用“勒夏特列原理”的几个核心应用场景进行了归类，让我能够快速地应对各种题型。这本书的价值在于，它不仅仅是高中生的复习工具，更像是我们跨越到更高阶学习中的一个“提纯器”，它把知识点从冗长的叙述中剥离出来，只留下最纯粹的逻辑骨架，非常适合需要快速回顾和建立知识框架的读者。

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这本《高中理科公式定理概念随身酷》的出现，简直是为我这种记性不太好、又总是在考前抱佛脚的理科生量身定做的“救星”。我之前一直觉得，理科学习的难点不在于理解概念，而在于那些繁复的公式和定理实在太多，而且总是在关键时刻“掉链子”，记错一个正负号或者漏掉一个平方，分数就飞走了。这本书的排版设计非常精巧，那种小巧便携的尺寸，让我真的可以把它塞进口袋里，随时随地拿出来翻阅。我发现它最棒的地方在于它不是简单地罗列公式，而是用一种非常直观的方式，把概念和公式紧密地联系起来。比如，在讲解牛顿第二定律的矢量形式时，它不仅给出了公式 $mathbf{F} = mmathbf{a}$，还配上了简洁的图示，解释了各个矢量方向的含义，这比我教科书上那种密密麻麻的文字描述要清晰多了。而且，书中对一些高频易错点进行了特别的标注和归纳，比如在做电磁学计算时，关于右手定则和左手定则的使用场景区分，书中用对比的形式呈现，让我一下子就明白了其中的细微差别。这种“随身携带、即时查阅”的设计理念，极大地缓解了我考试前的焦虑感，不再需要抱着厚厚的辅导书翻找，而是可以迅速锁定知识点，进行高效的“临门一脚”复习。它的存在，让理科复习变得不再枯燥和庞大，而是一种轻松、高效的碎片化学习过程。

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说实话，拿到这本书的时候，我有点怀疑它的实用性。市面上各种“公式大全”、“知识精粹”的书籍已经够多了，它们大多是把标准教材的内容原封不动地抄录过来，美其名曰“精华”，但实际上并没有真正做到“精”和“化”。然而，这本《高中理科公式定理概念随身酷》却给我带来了惊喜。它的最大价值在于它的“逻辑串联”能力。它没有仅仅停留在“是什么”的层面，而是更深入地探讨了“为什么”和“怎么用”。举个例子，在化学部分，当讲解有机化学中的官能团反应规律时，它没有孤立地介绍每一个反应，而是构建了一个反应网络图，清晰地展示了某一个官能团如何通过一系列步骤转化为其他官能团，这对于我理解有机合成的整体思路非常有帮助。我之前总是记不住反应条件，但通过这本书提供的这种“流程化”的视角，我开始能预判反应的走向。而且，书里对于一些物理学中的经典实验原理，也进行了提炼和概括，比如光电效应的解释，它用最精炼的语言重述了爱因斯坦的光量子假说，让我这个对量子力学感到畏惧的人，也能快速抓住核心要点。这本书的编排逻辑更像是高手的“思维导图”，它把散落的知识点编织成了一张有机的网，极大地提升了我对知识体系的整体把握能力，是真正意义上的“酷”——一种聪明的学习方法。

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我平时参加的理科竞赛比较多，对知识的深度和广度都有一定的要求，但竞赛的知识点往往非常零散，而且很多“小技巧”在标准教材中找不到。我抱着试试看的心态买了《高中理科公式定理概念随身酷》，原本没指望它能提供多少竞赛级别的拓展内容，但它在基础知识的“深度挖掘”上给了我惊喜。它不仅仅是罗列公式，它对一些基础公式的**推导思路**进行了非常深入且清晰的阐述，这对于理解公式背后的物理或数学原理至关重要。比如，在讲解微积分在物理中的初步应用时，它竟然非常简洁地展示了如何利用定积分求出变力做功，这种对基础工具的深入挖掘，帮助我更好地理解了竞赛中那些需要灵活运用基础概念的难题。在化学热力学部分，它对焓变、熵变和吉布斯自由能之间的关系进行了清晰的层级梳理，并给出了几个经典的判断正误的例题的解析思路。这本书最大的特点是它在“概念清晰度”上的极致追求，它仿佛是一个经验丰富的老教师，知道学生在哪个知识点上最容易产生歧义，并提前用最精确的语言把这个歧义点消弭掉。它不是一本泛泛而谈的复习资料，而更像是一本为你量身定制的“知识精度校准仪”。

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