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886看完之后脑子还是空空如也 论文写不出来还是写不出来

要疯！！！！！！！！！

用其中提到的格雷玛斯的行动素模式分析剧本，时常会有意想不到的发现。

常用标签里的“我的专业”不知是哪位师哥或师姐留下来的。这本书我用kindle看的重排版PDF，表格部分完全就是一锅粥，以后有机会找本纸质版来看看吧。行动素理论套套玩玩也是其乐无穷。

886看完之后脑子还是空空如也 论文写不出来还是写不出来

戏剧是否可以“阅读”？这涉及到两个问题，一是何为“阅读”，二是所“读”对象（文本）性质。二者互为前提，相互影响——“阅读”的性质影响所“读”对象，文本性质影响“阅读”方式。于贝斯菲尔德的《戏剧符号学》在引言中就此问题展开了分析，即在第一章就文本与演出的关系...

戏剧是否可以“阅读”？这涉及到两个问题，一是何为“阅读”，二是所“读”对象（文本）性质。二者互为前提，相互影响——“阅读”的性质影响所“读”对象，文本性质影响“阅读”方式。于贝斯菲尔德的《戏剧符号学》在引言中就此问题展开了分析，即在第一章就文本与演出的关系...

戏剧是否可以“阅读”？这涉及到两个问题，一是何为“阅读”，二是所“读”对象（文本）性质。二者互为前提，相互影响——“阅读”的性质影响所“读”对象，文本性质影响“阅读”方式。于贝斯菲尔德的《戏剧符号学》在引言中就此问题展开了分析，即在第一章就文本与演出的关系...

戏剧是否可以“阅读”？这涉及到两个问题，一是何为“阅读”，二是所“读”对象（文本）性质。二者互为前提，相互影响——“阅读”的性质影响所“读”对象，文本性质影响“阅读”方式。于贝斯菲尔德的《戏剧符号学》在引言中就此问题展开了分析，即在第一章就文本与演出的关系...

戏剧是否可以“阅读”？这涉及到两个问题，一是何为“阅读”，二是所“读”对象（文本）性质。二者互为前提，相互影响——“阅读”的性质影响所“读”对象，文本性质影响“阅读”方式。于贝斯菲尔德的《戏剧符号学》在引言中就此问题展开了分析，即在第一章就文本与演出的关系...