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出版者:江苏教育出版社

作者:

出品人:

页数:879 页

译者:

出版时间:2002年01月

价格:36.8

装帧:精装

isbn号码:9787534339783

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汉字演变史：从甲骨文到现代楷书的千年回响 本书简介 《汉字演变史：从甲骨文到现代楷书的千年回响》是一部系统梳理和深入剖析汉字发展脉络的学术专著。本书摒弃了传统语言学教材的枯燥说教，以生动、详实的史料和清晰的逻辑结构，带领读者踏上了一场穿越三千多年文字历史的壮阔旅程。它不仅关注字体的形体变化，更深入探讨了汉字背后的社会、文化、思想变迁，揭示了汉字作为中华文明“活化石”的独特价值。 第一部分：文明的曙光——先秦文字的溯源与奠基 本部分聚焦于汉字起源的神秘阶段及其在商周时期的初步成熟。 第一章：文字的萌芽与传说 我们首先回顾了关于汉字起源的古代神话与传说，如“仓颉造字”，并将其置于新石器时代晚期文化背景下进行考察。重点分析了陶器刻符、岩画等前文字符号系统，探讨它们与早期汉字的关联性与区别。本章旨在构建一个清晰的脉络：汉字并非一蹴而就，而是经历了漫长的孕育过程。 第二章：甲骨文：商代的“档案” 甲骨文是汉字系统化的标志。本章详尽解析了殷墟出土的甲骨文的载体、内容（卜辞与祭文）、结构特征和书写工具。我们将深入研究甲骨文的造字法（六书中的象形、指事、会意为主），并对比不同时期甲骨文的书写风格差异。通过对具体卜辞的解读，读者可以直观感受到三千多年前的社会生活、宗教信仰和王室动向。 第三章：金文的恢弘与规范 西周至春秋战国时期，青铜器（金文）成为重要的书写载体。本章侧重于金文的书法美学和制度化倾向。我们分析了周代金文的类型，如“册、命、记事”类铭文，探讨了金文从商代甲骨文的随意性向规范化、装饰性方向发展的历程。特别关注了“毛公鼎”、“散氏盘”等重器，揭示其内容如何反映分封制度的变迁。 第四章：战国文字的“百家争鸣” 春秋战国时期，诸侯割据直接导致了文字的“异形”现象。本章详细描摹了战国七雄的文字风格差异，如秦系的“大篆”（籀文）的雄浑，以及六国文字的奇诡多变。通过对货币、兵器、编钟上文字的比较研究，本部分论证了文字的区域化特征，为秦始皇统一文字奠定了对比基础。 第二部分：统一与定型——秦汉的制度化与隶变 本部分是汉字发展史上最关键的转折点，标志着汉字脱离了早期图画意味，确立了笔画化的基本形态。 第五章：秦朝：书同文的伟大工程 秦始皇统一六国后推行的“书同文”政策，是汉字史上一次空前的制度创新。本章详细阐述了李斯等人整理文字的过程，重点剖析了“小篆”的规范化特点，即笔画的圆转、线条的均匀化。我们分析了秦系文字（如睡虎地秦简）如何成为新标准的基础。 第六章：隶变：从篆书到隶书的结构性革命 隶变是汉字演变的核心事件。本章深入探讨了隶书产生的历史必然性——基于日常抄写效率的需求。我们对比了秦代八体中的“隶书”与小篆，清晰阐释了隶变的核心特征：圆转笔画向方折笔画的转变，象形符号的彻底符号化（符号化和笔画化），以及“蚕头燕尾”的书法特征的形成。隶书的确立，使汉字彻底脱离了早期古文字的束缚，奠定了后世楷书的基础。 第七章：汉代的碑刻与简牍 汉代是隶书成熟和应用的黄金时代。本章以外延广阔的汉代碑刻（如《乙瑛碑》、《曹全碑》）和出土简牍（如居延汉简）为核心材料，分析了隶书在不同载体上的表现形式，探讨了隶书从“古隶”（接近篆书）向“八分”（成熟隶书）过渡的细节。 第三部分：成熟与定型——魏晋南北朝至隋唐的楷化 本部分探讨了汉字最终形态——楷书的形成过程，以及书法艺术的独立发展。 第八章：草书与行书的并行发展 在隶书定型并向楷书过渡的同时，为了适应更快捷的书写需求，草书和行书开始独立发展。本章将区分章草（隶书草化）、今草（笔画连绵）和狂草的演变轨迹。同时，分析了行书作为介于楷隶之间的实用书体的兴起，及其在魏晋士人日常交际中的地位。 第九章：楷书的诞生与魏晋风度 楷书（真书）的形成是汉字史的又一里程碑。本章追溯了楷书在东汉晚期萌芽，于魏晋南北朝完成结构定型（点、横、竖、撇、捺等笔画的稳定）。重点分析了钟繇、王羲之等人物对楷书笔法的贡献，探讨了“魏晋风度”如何影响了楷书的端庄、简洁风格。 第十章：隋唐：楷书的鼎盛与范式的确立 唐代是楷书的黄金时代，形成了“法度森严”的风格。本章详细分析了欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷等初唐大家，以及颜真卿、柳公权等盛唐大家对楷书风格的完善。我们探讨了唐代官方推行的“标准字体”如何固化了楷书的结构规范，使其成为后世学习汉字的标准范本。 第四部分：流变与应用——宋元以来的楷书演化 本部分聚焦于近千年来汉字在应用层面的变化，特别是印刷术对字体的影响。 第十一章：宋代的刻本与宋体 活字印刷术的发明对汉字形体产生了深刻影响。本章分析了雕版印刷对楷书结构的要求，引出了“宋体”这一印刷字体的诞生。宋体（仿宋体的前身）在横细竖粗、撇捺锐利等方面的特点，与手写楷书的圆润形成了有趣的对比。 第十二章：明清：流派的细化与民间应用 明清时期，楷书在手写领域分化出更多流派，如清代碑学兴起对馆阁体的反思。本章探讨了民间书写中楷书的实用化趋势，以及科举制度对字体规范化的持续影响。 结语：汉字，永恒的文化密码 本书的最后一部分，将总结汉字三千多年发展的主线——从具象到符号、从复杂到规范、从多样到统一的过程。展望未来，探讨数字化时代下汉字形态的挑战与机遇，强调汉字作为文化传承载体的不可替代性。 本书配有大量珍贵字形图例、字谱对比表和历代重要碑帖拓片原貌解析，旨在为文字学、历史学、书法艺术乃至文化传播领域的研究者和爱好者，提供一本兼具学术深度与阅读广度的权威参考。

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这本《学生写作语典》的装帧设计相当朴实，封面采用了一种略带磨砂质感的深蓝色，字体是简洁的白色衬线体，整体给人一种严肃、可靠的感觉，就像一本老派的工具书。我最初拿到它，是希望能在我的大学论文写作中找到一些关于复杂句式构建和学术词汇使用的“秘籍”。然而，当我翻开目录，深入阅读其中的内容后，我发现这本书似乎更侧重于基础的语法梳理和常见错误辨析，而不是我所期望的那种高阶的、能立刻提升文章“文采”的技巧。它详尽地解释了主谓宾的搭配、从句的连接词，甚至花了相当大的篇幅来纠正“的、得、地”在不同语境下的误用，这对于初中生或者写作基础比较薄弱的学生来说，无疑是宝贵的资源。但对我而言，这些内容我已经通过高中语文课程或早期的阅读积累掌握了，阅读过程略显枯燥。我特别注意到书中对逻辑结构梳理的部分，它提供了一些图表来展示如何构建论点和论据之间的关系，这一点还是比较实用，但图表的设计感略显陈旧，如果能结合现代的思维导图工具进行可视化展示，效果可能会更好。总而言之，它是一本扎实的入门级工具书，但对于寻求突破写作瓶颈的高年级学生来说，可能需要配合其他更具启发性的阅读材料才能达到理想效果。

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说实话，我对这本书的期待值是比较高的，毕竟“语典”二字听起来就带着某种权威性和全面性。我主要的兴趣点在于它是否能提供一些关于如何让我的议论文更具说服力、如何找到更巧妙的比喻和类比的素材。在阅读过程中，我发现这本书的行文风格极其平实，几乎没有任何文学色彩，完全是教科书式的陈述，就像一位一丝不苟的语文老师在逐字逐句地讲解课本知识点。它在词汇辨析上做得确实很细致，比如“倡导”和“提倡”在语义侧重上的微妙差别，以及一些容易混淆的成语的准确用法，都给出了详尽的例句。但是，当我试图寻找关于“如何发展一个新颖的论点”或者“如何进行有效的修辞创新”等更具创造性的指导时，内容就显得苍白无力了。书中的范例多半是那种“安全”的、标准的、几乎可以被预期的句子结构，缺乏惊喜和灵感。这让我产生了一种感觉，仿佛我正在翻阅一本关于如何建造一座合格的“标准住房”的说明书，它教你如何铺砖、如何安装水管，但没有告诉你如何设计一座充满个性和美感的现代建筑。因此，这本书更像是一个“语法纠错本”而非“写作灵感库”。

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初次接触这本书，我主要关注的是它在不同文体写作指导上的覆盖面。我尤其想知道它对“研究报告撰写”和“个人陈述（PS）”这类对语言要求极高的文体，有哪些针对性的建议。令人遗憾的是，这本书对这些进阶文体的处理显得相当保守和笼统。在涉及研究报告的部分，它主要强调了引文格式的规范性，而对于如何用精准、有力的语言描述实验结果或研究意义，提供的指导非常基础。更不用说在个人陈述这种需要展现个人独特“声音”的文本中，这本书似乎更倾向于推荐使用安全、模糊的词汇组合，以避免任何可能的风险。这让我感觉作者的出发点是“不出错”而不是“写得出彩”。在我看来，成功的学生写作往往需要一种谨慎的冒险精神，需要用恰到好处的张力来吸引读者。这本书似乎完全规避了这种张力，它提供的所有建议都指向了中庸之道。它就像一双非常结实的、功能齐全的登山靴，能让你在平坦的路上走得很稳，但想去攀登险峻的山峰，你可能需要更轻便、更灵活的专业装备。

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我最欣赏这本书的地方，在于它对“清晰度”的执着追求。全书贯穿始终的理念似乎是：一个好的句子，首先必须是一个清晰的句子。这一点在它关于长难句拆解的部分体现得淋漓尽致。书中用大量的篇幅展示了如何将一个结构复杂的句子，通过拆分、使用连接词或转述，变成几个逻辑清晰的短句。对于我这种经常一句话想塞入太多信息而导致读者迷失的写作者来说，这是非常有针对性的“手术刀”式指导。然而，这种对清晰度的过度强调，也带来了另一个问题——对“风格多样性”的抑制。在某些文学性的写作练习中，适度的模糊感、多义性甚至是故意打破常规的句法结构，反而是增强感染力的手段。这本书似乎没有给这些“非标准”的写作技巧留出空间。它更像是一位严厉的语法警察，随时准备拦下任何可能偏离标准语法的表达。因此，这本书在确保“合格”方面无疑是顶尖的，但在激发“卓越”方面，它的指引显得保守且受限，更像是一道坚固的下限保护网，而不是助推器。

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这本书的编排逻辑清晰得有些过分了，它似乎是按照字母顺序或者基础到高深的顺序严格划分章节的，这使得查找特定知识点非常方便。我曾经为了确认一个副词的恰当位置，只用了不到一分钟就定位到了相应的版块。它的优点在于系统的完整性，几乎涵盖了所有学生写作中可能遇到的显性错误。但是，这种过度系统化的处理，也牺牲了阅读的趣味性。我尝试着跳着阅读了一些章节，比如关于“标点符号的特殊用法”那部分，虽然讲解得精确无误，但读起来就像在进行枯燥的法律条文学习。我希望看到的，是能将这些语法点融入到生动的写作场景中去分析，而不是单纯地罗列规则。例如，作者可以展示一个充满语法错误的段落，然后一步步拆解并修正它，这样学习效果可能会更直观。此外，书中引用的范例，虽然正确，但都显得过于正式和刻板，缺乏当代青年人写作中可能出现的表达方式的探讨，这使得这本书的实用性在面对真实的、非应试的写作任务时，打了一些折扣。它更适合用于应试训练，而不是培养真正的“写手”。

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