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出版者:浙江大学出版社

作者:裘建浩

出品人:

页数:150

译者:

出版时间:2004-10

价格:14.00元

装帧:

isbn号码:9787308039925

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《思维的航标：批判性思维与逻辑推理入门》 内容简介 在这个信息爆炸、观点纷繁的时代，辨识真伪、独立思考的能力比以往任何时候都显得至关重要。本书并非直接针对某一学科知识的梳理与传授，而是一本致力于提升读者心智工具箱的指南，旨在构建坚实的逻辑基石与敏锐的批判性思维框架。它不教授特定的高中课程内容，而是教授如何高效、准确地处理和评估信息，无论这些信息来自于课本、新闻报道、学术论文还是日常对话。 本书分为四个核心部分，层层递进，引导读者从基础的思维模式建立，逐步走向复杂论证的剖析与构建。 --- 第一部分：认清思维的地图——逻辑学的基本构件 本部分是全书的基石，它引导读者走出日常思维中的模糊地带，进入逻辑的精确世界。我们探讨的不是数学公式，而是语言和概念如何相互连接。 第一章：概念的界定与清晰性 清晰的概念是有效思考的起点。本章详细解析了“定义”的艺术与陷阱。我们将深入探讨内涵与外延的关系，解释为什么在辩论或论证中，对核心术语的模糊理解会导致整个论证的崩塌。通过大量的日常案例，如“什么是公平”、“什么是成功”，展示如何使用属差定义和操作性定义来确保交流和思考的精确性。我们还将辨析模糊语言（Vagueness）与歧义（Ambiguity）的区别，并教授如何通过语境分析来消除歧义。 第二章：推理的结构——从前提抵达结论 本章聚焦于推理的形式结构。我们首次引入演绎推理和归纳推理这两个最核心的推理模式。 在演绎部分，重点讲解三段论（Syllogism）的有效性判断，包括大小前提、中项的周延性等基础规则，但侧重于在实际论述中如何识别和修正无效的三段论形式，例如“肯定后件”的谬误。我们强调，演绎推理关注的是有效性（Validity），即结论是否必然地从前提中导出，而非前提本身的真实性。 在归纳部分，我们探讨从特殊观察到普遍规律的飞跃。重点剖析统计归纳（Statistical Induction）的可靠性标准，包括样本的代表性、样本量的大小等，并区分或然性与必然性。 第三章：演绎推理的严谨性——命题逻辑导览 本章将介绍命题逻辑的基础符号系统，但着眼于其应用而非纯粹的数学推导。我们将教授如何使用连接词（“和”、“或”、“如果……那么”、“当且仅当”）来准确捕捉日常陈述的逻辑关系。重点在于识别和分析假言推理（Hypothetical Syllogisms）的两种有效形式——肯定前件（Modus Ponens）和否定后件（Modus Tollens），并将其作为批判性分析复杂论证的利器。 --- 第二部分：识别思维的陷阱——非形式逻辑与谬误分析 如果说第一部分是学习如何建造坚固的桥梁，那么第二部分就是学习如何识别那些看似坚固实则腐朽的桥墩——逻辑谬误。 第四章：诉诸情感与权威的误区 本章深入剖析了最常见的、利用人性弱点进行说服的谬误。我们将详细考察诉诸情感（Appeal to Emotion）的多种变体，如诉诸恐惧、诉诸怜悯、诉诸谄媚，并解释它们如何转移了对论证核心内容的关注。同时，对诉诸权威（Appeal to Authority）的分析将着重于区分“恰当的权威”（Relevant Expert）和“不恰当的权威”（Irrelevant Authority），强调评估权威的资质、中立性以及其论断是否在该领域内形成共识的重要性。 第五章：语境操纵与模糊策略 本章关注那些通过改变语言或语境来误导听众的技巧。我们将细致讲解稻草人谬误（Straw Man），即歪曲对手的论点后再加以攻击。此外，对滑坡谬误（Slippery Slope）的分析将侧重于论证链条中每一步骤的或然性评估，避免过度夸大风险。转移论题（Red Herring）的识别，则教会读者如何保持对原始焦点的关注。 第六章：错误的因果与循环论证 本章聚焦于推理中的常见结构性错误。虚假原因谬误（False Cause），尤其是后此谬误（Post Hoc Ergo Propter Hoc）和相关不蕴含因果（Correlation does not imply Causation）的区分，对于科学素养的建立至关重要。我们将通过大量案例展示如何科学地建立因果关系。而对循环论证（Begging the Question）的剖析，则要求读者审视论证的前提是否已经在不知不觉中预设了结论的真实性。 --- 第三部分：建构强有力的论证——分析与评估 批判性思维不仅是挑错，更是高质量地表达自己的观点。第三部分指导读者如何搭建复杂、有说服力的论证结构。 第七章：论证的深度剖析——识别隐含前提 任何论证都不是孤立存在的，它总是建立在一系列未明言的假设之上。本章教授如何“挖掘”这些隐含前提（Unstated Assumptions）。通过分析复杂的新闻评论或广告文案，读者将学会提问：“为了让这个结论成立，说话者还必须相信什么？” 识别并质疑这些隐藏的假设，是评估论证强度的关键一步。 第八章：论证强度的评估标准 本章超越了有效/无效的二元对立，进入了评估论证“好不好”的连续谱。我们将介绍评估论证强度的三个核心维度：前提的真实性（Truth of Premises）、前提对结论的支持度（Support）以及论证的完备性（Completeness）。我们将区分“强归纳论证”和“弱归纳论证”，并提供一套系统的检查清单，用于系统地解构和评估任何复杂的主张。 第九章：论证的伦理与责任 思考的精确性与道德操守息息相关。本章探讨在论证过程中应承担的责任，包括对证据的诚实呈现、避免过度概括、以及在接受反驳时保持开放性。我们讨论了如何以尊重且有效的方式进行建设性批评，以及如何在承认个人偏见的前提下追求客观性。 --- 第四部分：批判性思维在实践中的应用 本部分将理论工具应用于现实世界，展示如何将逻辑和批判性思维融入日常生活、信息消费和决策制定中。 第十章：信息筛选与媒体素养 在数字时代，辨别信息来源的偏见至关重要。本章教授如何识别选择性偏差（Selection Bias）、动机性推理（Motivated Reasoning）以及算法推送对认知的影响。我们将分析不同类型媒体（如社论、新闻报道、研究摘要）的内在逻辑结构和潜在的利益冲突，从而培养出对信息获取的主动控制权。 第十一章：决策制定中的逻辑运用 决策往往是在不完全信息下做出的权衡。本章介绍如何运用概率思维来评估不同选项的结果，避免被情绪化的“黑天鹅”事件或过于乐观的预测所左右。我们将探讨决策树的基本概念，以及如何运用批判性思维来设定合理的风险容忍度。 第十二章：跨越学科的思维桥梁 本书的最后，我们将探讨批判性思维如何成为不同学科交叉点的通用语言。无论是在自然科学中检验实验设计，在人文社科中评估理论框架，还是在日常生活中解决人际冲突，本书提供的逻辑工具箱都将作为坚固的内在指引，帮助读者清晰地思考、准确地表达，并最终做出更明智的判断。 本书特点： 重在工具，轻在术语： 避免冗长晦涩的符号推导，专注于如何识别和应用逻辑模式。 大量实践案例： 案例取自社会热点、广告语、日常对话，力求贴近读者的真实经验。 强调自我反思： 引导读者不仅去批判他人的论证，更要审视自己的思维盲区。 《思维的航标》是一份邀请函，邀请所有渴望超越被动接受知识、主动掌控自己心智的求知者，踏上自我提升的思维旅程。它不是速成指南，而是您终身学习和思考的可靠伙伴。

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这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，封面那种磨砂质感，拿在手里沉甸甸的，很有分量感，不像一些轻飘飘的资料书。内页的纸张选择也很讲究，不是那种反光刺眼的白色，而是稍微偏暖的米白色，长时间阅读眼睛也不会太累。排版布局上，作者的用心显而易见，图文的穿插处理得非常自然，不会让人觉得信息堆砌。尤其是一些重点概念的总结部分，使用了不同字号和加粗来突出层级关系，即便是初次接触这些知识点的同学，也能迅速抓住核心。随书附赠的思维导图小册子，更是体现了对学习者便利性的考量，清晰的逻辑结构比死记硬背有效率多了。整体来看，这套书在视觉和触觉体验上都达到了一个很高的水准，作为长期学习的伙伴，这种质感是会让人愿意反复翻阅的。

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我注意到这本书在例题和习题的选择上做了非常精心的筛选，完全摆脱了大量重复刷题的低效模式。它更注重题目的代表性和思维的迁移性。每一个例题的解析都像是一场精彩的解题思路演示，详细拆解了出题人的意图，以及不同解题路径的优劣对比。特别是那些需要跨学科知识才能解决的综合题，这本书的解析步骤清晰到令人咋舌，它会明确指出解决此题需要调动哪些模块的知识储备。这极大地帮助我克服了在面对大型综合题时产生的畏难情绪，让我在面对模拟考试时，心态上更加从容自信，因为它教会我的不是解题的套路，而是分析问题的底层逻辑框架。

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使用这本书的过程，让我对学习方法本身有了一种重新的认识。它不仅仅是一本知识的传递工具，更像是一本学习方法论的实操手册。书中关于如何制定短期冲刺计划、如何进行高效的错题整理与归纳，以及如何应对不同题型的心理建设，这些“软技能”的指导篇幅虽然不多，但句句珠玑，充满了实战经验的沉淀。例如，关于时间管理的那一节，它建议的番茄工作法结合任务分解的技巧，我尝试后发现，以前觉得耗时巨大的任务，通过这种结构化的分解，执行起来效率提升了至少百分之四十。这种将方法论融入具体学科学习中的设计，是很多同类书籍所欠缺的。

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从内容的广度和深度来看，这套资料的编排简直是教科书级别的优化。它巧妙地在基础知识的夯实和拔高拓展之间找到了一个微妙的平衡点。基础部分讲解得极其细致，每一个知识点的历史渊源和应用前提都交代得清清楚楚，确保了地基的稳固。而更精彩的是那些“进阶挑战”和“错题陷阱剖析”板块，它们针对性极强，直击历年考试中那些最容易失分的‘重灾区’。我个人特别欣赏它对学科思维导图的构建，它不是简单地罗列知识点，而是展示了知识点之间复杂的关联网络，让你能从宏观上把握整个学科的知识体系脉络，而不是沦为孤立知识点的搬运工。

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我发现这本书的讲解方式非常贴合高中生的思维模式，它没有采用那种高高在上、充满专业术语的教科书语言，而是用了一种更像是经验丰富、善于引导的学长学姐在旁边耐心点拨的口吻。举个例子，在处理一些抽象的数学模型时，作者会引入非常贴近日常生活的比喻进行类比，一下子就让那些原本晦涩难懂的公式变得生动起来，记忆的锚点也更牢固了。更难能可贵的是，它对“为什么”的解释非常透彻，不仅仅是告诉我们“怎么做”，更深入地剖析了原理背后的逻辑链条，这对于培养批判性思维和触类旁通的能力至关重要。很多时候，我读完一个章节，那种豁然开朗的感觉，远超我以往阅读其他辅导材料的体验。

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