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派彆理論介紹得詳細。但書的後半部分都不考，浪費瞭。

剛開始是作為主要用書來的，後來覺得寫得實在有點太思維奔逸瞭就當輔助教材用瞭。教育不是重點，隻看瞭一邊，兩本書，然後就是總結筆記，再簡化成四頁紙。還好還好。師大齣的這一套其實都還好。

我太喜歡書頁旁邊的一小溜留白瞭~

好細緻………

我是靠這本書的第二版入的門，確實很經典的一本書~

最近总是在回忆，到底什么事是自己从小一直想做的，有热情的，写作画画都算，学心理学也算，当年如果不是北师大心理学系在山东不招文科生，我就报了心理系了（当然如果高考分数稍微再高那么一点我就报了北大考古系了，都是泪）。所以找来心理学教材打算花个一年半载的系统自学...  

001）102页23行：“另外，要为教师提供深造及参与学校民主决策的机会，增强教师【对学校的认同感和自尊心#的自尊心和对学校的认同感】，有效地防止职业倦怠的发生。”――这里的词序调整一下，是不是更方便阅读和理解？ 002）【摘要】236页25行――苏联教育家苏霍姆林斯基曾指...

，通常是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。 （2）埃里克森的人格发展阶段理论 ①基本的信任感对基本的不信任感（0～1.5岁）：该阶段的发展任务是发展对周围世界的基本态度，培养责任感。 ②自主感对羞耻感与怀疑（2～3岁）：该阶段...  

001）102页23行：“另外，要为教师提供深造及参与学校民主决策的机会，增强教师【对学校的认同感和自尊心#的自尊心和对学校的认同感】，有效地防止职业倦怠的发生。”――这里的词序调整一下，是不是更方便阅读和理解？ 002）【摘要】236页25行――苏联教育家苏霍姆林斯基曾指...

太专业的一本书了，读起来有些费劲。自从想要考研，拿来这边书看，几乎一个月才读完。后期看的有点囫囵吞枣的感觉。知识点很多也很杂，背诵真的是需要时间。书里的体系一环扣一环，连贯性也很好。 这月就看了一本书，没有完成预期。