从此轻松写作文(4下)(新课标) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:海豚出版社

作者:李霞

出品人:

页数:145 页

译者:

出版时间:2004年01月

价格:10.0

装帧:平装

isbn号码:9787801383532

丛书系列:

图书标签:

• 小学作文
• 四年级
• 新课标
• 写作指导
• 练笔
• 范文
• 技巧
• 提高
• 语文
• 教材辅助

好的，这是一本名为《童年趣事与自然探索》的图书简介，旨在激发小学低年级学生对生活的热爱和对自然界的好奇心，提高他们的观察能力和表达能力。 《童年趣事与自然探索》图书简介 一、 为什么要阅读这本书？ 在信息爆炸的时代，我们常常忽略了身边最真切的体验和最细微的美好。《童年趣事与自然探索》是一本为四年级及以下学生量身打造的读物，它不仅仅是知识的载体，更是开启一扇通往想象力与实践力的窗户。本书的核心目标是引导小读者们放下电子屏幕，重新拿起笔，用自己的眼睛去观察世界，用自己的心灵去感受生活。我们深知，一个孩子对生活的热爱和对未知的探索欲，是他们未来学习和成长的最好驱动力。本书将通过一系列生动有趣的故事和实用的指导，帮助孩子们在“玩中学，学中思”的快乐氛围中，提升他们的观察力、想象力以及将所见所闻转化为文字的能力。 二、 内容结构与特色 本书内容丰富，共分为四大板块，每一板块都紧密围绕“观察生活”与“表达自我”两大主题展开。 第一板块：邻里间的欢声笑语——捕捉生活中的小确幸 这一部分聚焦于孩子们的日常生活场景。我们相信，最动人的故事往往就发生在自家的小院、楼下的公园，或是与邻居朋友的互动之中。 “捉迷藏背后的智慧”： 探讨孩子们在游戏中展现出的策略、耐心和幽默感。引导学生思考，一个简单的游戏如何能锻炼逻辑思维和团队协作能力。 “一次难忘的家庭晚餐”： 详细描绘餐桌上的温馨瞬间，不仅仅是食物的味道，更是家人间交流的温暖。鼓励学生记录下那些细微的表情、无意中说出的话语，因为这些都是最鲜活的素材。 “我为社区做件小事”： 记录孩子们参与社区服务、帮助老人的点滴行动。重点在于培养他们的责任感，并学习如何将“帮忙”的感受具体化地描述出来，例如帮助邻居奶奶搬东西时，描述出奶奶脸上的笑容和那句“谢谢你”带来的满足感。 第二板块：大自然的低语——从细微处发现神奇 本板块是本书的亮点之一，旨在唤醒孩子们对自然界的好奇心，培养科学的观察习惯。我们鼓励“微观探险”。 “蚂蚁的城市与秘密通道”： 通过细致的描述，带领学生跟随蚂蚁的行进路线，观察它们如何分工合作，如何搬运食物。书中会配有“观察小贴士”，指导学生如何安全、耐心地观察昆虫的生活习性，并记录下它们与环境的互动。 “雨后的彩虹与水洼里的天空”： 重点讲解自然现象的成因，但不是枯燥的说教，而是以拟人的手法，讲述彩虹的“脾气”和水洼如何像一面镜子反射了整个世界。要求学生不仅要看到彩虹的颜色，还要记录下雨后泥土的气味和青草的湿度。 “树叶的形状与纹理图鉴”： 介绍如何收集落叶，并进行拓印和描摹。强调不同树叶的脉络结构，以及它们在不同季节的变化，训练学生的专注力和对比观察能力。 第三板块：想象力的翅膀——将幻想变为文字 这一部分是连接观察与表达的桥梁。引导学生将现实中的体验，融入到富有想象力的叙述中去。 “如果我的铅笔会说话”： 鼓励学生发挥创意，为日常使用的物品赋予生命和性格。例如，铅笔可能会抱怨自己被削得太尖，橡皮会因为擦掉了错误而感到沮丧。这有助于打破“写作文必须写大事”的思维定势。 “梦境碎片与现实连接”： 教授学生如何从梦境中提取有价值的元素，并巧妙地将其融入到现实的记叙文中，使文章更具奇幻色彩和个人特色。 “自创的英雄与他的超能力”： 引导学生为自己设计一个独一无二的英雄角色，并清晰地描述他的能力来源、解决问题的方式，以及他面对挑战时的心理变化过程。 第四板块：从“写下来”到“写得好”——基础表达技巧实战演练 本板块是实操指南，注重具体方法的传授，让写作不再是畏途。 “动词的力量：让画面‘动’起来”： 详细讲解如何替换平庸的动词（如“走”“看”），使用更精准、更有画面感的词汇（如“踱步”“凝视”）。书中会提供大量的同义动词替换练习。 “感官全开：五种感官的写作练习”： 强调写作不能只靠“眼睛看”。设置了针对听觉、嗅觉、味觉、触觉和视觉的独立描写练习，确保学生能写出有层次感、立体感的文字。例如，描写一个水果，不仅要写它的颜色，还要写它的清脆声、酸甜味和冰凉的触感。 “‘起承转合’的秘密：文章的黄金结构”： 用生动的小故事来解释如何设置一个引人入胜的开头（起），如何自然地展开叙述（承），如何设置小高潮或转折（转），以及如何留下回味无穷的结尾（合）。 三、 本书的教育理念 本书摒弃了繁复的应试技巧和空洞的说教，坚持“生活是最好的老师，真情是最好的文采”的理念。我们致力于： 1. 激发内在驱动力： 让孩子明白，写作是为了记录自己的独特世界，而不是为了应付考试。 2. 培养深度观察力： 训练孩子不仅“看”，而且“察觉”，捕捉那些常人忽略的细节和情感波动。 3. 强化表达的准确性： 通过大量的实例和对比练习，帮助学生找到最适合表达自己想法的词汇和句式。 四、 适合的读者 本书特别适合小学中年级（三至五年级）的学生自主阅读和家庭亲子共读。它能够有效地弥补当前应试教育中对“生活体验”和“个性化表达”的忽视，帮助孩子们在轻松愉快的阅读体验中，打下坚实的观察与表达基础。 结语： 《童年趣事与自然探索》是一本陪伴孩子成长的伙伴，它会引导小读者们发现，原来生活本身就是一场精彩绝伦的冒险，而记录下这场冒险的过程，就是最棒的写作。拿起这本书，开始你们的探索之旅吧！

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这本书的装帧设计非常吸引人，封面色彩搭配和谐，插图生动有趣，一看就知道是为小学低年级学生量身打造的。内页纸张厚实，印刷清晰，字体大小适中，非常便于孩子们阅读和书写。我特别欣赏它在细节处理上的用心，比如书脊的设计，即使经常翻阅也不会轻易损坏，这对于经常和书本打交道的孩子来说非常重要。整体感觉这本书不仅是一本学习工具书，更像是一个可以陪伴孩子成长的伙伴。对于家长来说，这样的实体书拿着手里也更放心，不像电子产品那样需要担心视力问题。而且，那种油墨的清香和纸张的质感，是电子书完全无法替代的，能给孩子带来更踏实、更专注的学习氛围。我希望能有更多这样注重细节和用户体验的教辅书面世，让学习过程本身也成为一种享受。

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这本书在引导学生思考如何组织语言方面，做得尤为出色。它并没有直接提供标准范文让学生模仿，而是通过一系列层层递进的“搭建脚手架”式的练习，鼓励孩子自己去构建句子和段落。例如，它会先从捕捉生活中的具体细节入手，比如“你今天看到的最有趣的一件事是什么？”然后引导学生思考，用上什么样的动词和形容词能让这件事更生动。这种从“观察——感受——表达”的完整链条训练，抓住了小学阶段作文能力培养的核心。我发现，当孩子尝试按照书中的提示去观察世界时，他们看世界的角度都变得更加细致和丰富了。这不仅仅是教作文，更是在培养一种细致入微的生活态度和表达欲望。

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关于实用性，这本书的结构安排非常便于家长或辅导老师进行跟踪和评估。它似乎将复杂的写作任务分解成了许多小模块，每个模块都有明确的学习目标和一个自我检测的小环节。这种模块化的设计使得学习进度非常清晰，家长可以很容易地找到孩子薄弱的环节进行针对性辅导，而不需要一次性面对整个“写作”的庞大体系感到无从下手。另外，书中提供的许多主题和练习情境都非常贴近当前小学四到六年级的学生生活实际，无论是校园活动、家庭趣事还是简单的自然观察，都能立刻引发孩子的共鸣，从而激发他们的写作热情。总而言之，这是一本在内容深度、形式趣味性和实用易操作性之间找到了绝佳平衡点的优秀读物。

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初次翻阅时，我立刻注意到了内容排版的独到之处。它似乎摒弃了传统教辅书那种密密麻麻、枯燥乏味的排版模式，而是采用了大量图文并茂、活泼跳跃的方式来呈现知识点。这种布局对于正处于形象思维阶段的孩子来说，无疑是极大的友好和吸引。我观察到，每当介绍到一个新的写作技巧或词汇时，都会配以相关的场景插画或幽默的小故事作为引子，这极大地降低了孩子们对“写作”这个抽象概念的畏惧感。这种“润物细无声”的教学方式，远比直接抛出规则来得有效。它更像是通过玩耍和观察来自然习得，而不是生硬的灌输。这种潜移默化的引导，我相信能更有效地在孩子心中种下对文字的热爱，而非仅仅是完成作业的压力。

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从语言风格上来说，这本书的作者显然非常懂得如何与小学阶段的孩子进行有效的“对话”。它的用语既充满童趣，又保持了必要的准确性，没有使用过多晦涩难懂的书面语来故作高深。读起来感觉就像是一位和蔼可亲的老师在旁边轻声细语地讲解，充满了鼓励和正向反馈。这种亲切感是很多教辅材料所欠缺的。很多时候，孩子们在写作上卡壳，不是因为不会写字，而是因为对自己的表达缺乏自信。这本书通过大量的正面引导和成功的案例展示（哪怕是孩子自己尝试写出的简短句子），都在不断强化“我可以做到”的信念。这种心理上的赋能，比单纯的技巧教授更加宝贵，它能为未来的持续学习打下坚实的基础。

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