2004年普通高等学校招生全国统一考试语文、

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出版者:高等教育出版社
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页数:0
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出版时间:1900-01-01
价格:19.0
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isbn号码:9787040141177
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  • 高考语文
  • 2004年高考
  • 全国卷
  • 语文试题
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  • 参考资料
  • 历年真题
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具体描述

本书由教育部考试中心梅迪亚图书资

汉字王国漫游指南:一部探索语言与文化的深度之旅 图书信息: 书名: 汉字王国漫游指南 作者: (此处留白,拟一位深耕语言学与文化研究的学者之名,如:林语秋) 出版年份: 2024年 ISBN: 978-7-5502-XXXX-X 页数: 680页 定价: 98.00元 --- 内容简介:穿越时空的文字脉络,重塑我们对“言说”的认知 《汉字王国漫游指南》并非一本应试技巧的汇编,亦非对既有语文教育体系的简单复述或评价。它是一次雄心勃勃的、跨学科的、对中华文明核心载体——汉字——及其所承载的语言现象、文化意蕴和思维模式的深度挖掘与系统梳理。本书旨在引导读者跳出日常阅读和写作的框架,以一种近乎人类学和历史学的视角,重新审视我们习以为常的“语文”。 本书的结构精妙,分为“溯源:形、音、义的诞生史”、“演变:从甲骨到数字化接口”、“构建:语篇与思维的深层结构”、“观照:文学与社会中的文字镜像”四大宏大篇章,共计二十四章,辅以数百幅珍贵图版和表格,力求描摹出汉字王国完整而迷人的地貌。 第一篇:溯源——形、音、义的诞生史 本篇深入考察汉字的造字本源与早期形态。我们抛开教科书中对“六书”的表层讲解,而是结合最新的考古发现,如贾湖刻符、陶寺遗址的符号,探讨先民如何从具象的图画一步步抽象为稳定的符号系统。 “刻在骨头上的语言”: 详细剖析甲骨文的祭祀功能、卜辞结构及其所揭示的殷商社会权力结构。重点分析了“日”“月”“山”“水”等基础符号在不同历史阶段的形体变迁,及其与自然崇拜的紧密联系。 “铜器上的铭文与王朝的合法性”: 聚焦金文,特别是西周金文的篇幅拉长现象,探讨其从记事工具向“政治宣言”转变的过程。书中辟有专章讨论“册”“命”“伐”等核心政治词汇在铭文中的语境重构。 “字形的哲学基石”: 深入探讨小篆和隶书的规范化过程。作者认为,秦始皇的文字统一,不仅是行政举措,更是中国第一个大一统思想体系在物质层面的确立。对“隶变”这一汉字发展史上最关键的转折点,进行了详尽的结构分析,揭示了方块字从象形向符号化的质变。 第二篇:演变——从甲骨到数字化接口 此篇关注汉字的生命力与适应性,探究其在历史长河中如何保持稳定性的同时又不断自我更新。 “楷书的确立与士人的审美”: 分析魏晋南北朝时期,书法艺术的兴起如何反作用于字体的规范化,使得楷书成为标准范式。探讨了颜真卿、柳公权等大家如何通过笔法注入了儒家伦理的“骨力”。 “简化浪潮的社会动力学”: 这是一个极具争议性但又必须正视的议题。本书以社会学视角,分析了二十世纪中叶简化字推行的历史必然性、文化阻力与教育效益的复杂博弈,而非简单地进行褒贬。特别关注了印刷术和大众识字率提升背景下的“信息效率”考量。 “屏幕上的方块字:编码与呈现的挑战”: 探讨现代信息技术对汉字形态的重塑。从五笔、拼音输入法的底层逻辑,到宋体、黑体的设计哲学,再到网页字体渲染(Web Font)的技术细节,揭示了数字时代汉字美学的新维度。 第三篇:构建——语篇与思维的深层结构 本篇转向了语言学核心领域,探讨汉字系统如何塑造了中国人的思维模式和叙事习惯。 “意合与形合:汉语的独特逻辑”: 对比印欧语系的“形合”(语法关系依赖词形变化)与汉语的“意合”(通过语序和上下文构建关系),指出汉字作为纯表意符号的特性如何强化了汉语的跳跃性、含蓄性和多义性。书中包含大量对比分析,如对“是”与“为”在不同语境下的功能差异。 “词汇的复利效应:成语与固定短语的力量”: 深入剖析成语、典故如何成为知识的“浓缩胶囊”。成语并非简单的四字词,而是高度压缩的历史片段、哲学观点和情感模式。本书利用网络分析法,量化了不同历史时期引入的新成语对社会话语的影响力。 “语境的艺术:歧义与留白的美学”: 讨论汉语中因语境模糊而产生的丰富解读空间。这与西方强调精确逻辑表达的传统形成鲜明对比。本书认为,这种“留白”是诗歌、骈文乃至日常交流中审美体验的来源。 第四篇:观照——文学与社会中的文字镜像 最后,本书将视野投向了文字在人文领域中的具体实践及其社会功能。 “古典文献的‘阅读权’:校勘学与文本的生命”: 校勘学不再是冷僻的学问,而是理解古代思想流传的钥匙。通过对几部重要典籍(如《史记》《道德经》)的异文对比,展示了抄写和传刻过程中的“人”的干预,以及每一次校订对经典意义的重塑。 “修辞的权力场:从劝说到讽刺”: 分析古代应用文,如奏折、碑文、祭文等,如何运用特定的句式和词汇来达成政治目的或维护家族荣耀。特别关注了“比、兴、赋”等传统修辞手法在现代新闻评论和广告文案中的“幽灵”般的残留。 “方言与文字:口语的流散与书面的统一”: 探讨以官话为基础的书面语系统如何维系了广袤疆域的文化认同,而作为“活化石”的地方方言又如何挑战着文字的统一性。书中收录了若干方言词汇在历史演变中的独特路径图。 本书特色: 《汉字王国漫游指南》的撰写风格力求严谨又不失文采,学术性与可读性并重。它不提供标准答案,而是提出一系列深刻的问题,旨在激发读者对语言本质的思考。全书贯穿的理念是:理解汉字,就是理解中国人的时间观、空间感和人际关系模式。 读者读完此书,将不再仅仅是“使用”语文,而是开始“理解”语文,洞悉其深植于民族基因的文化密码。这是一部献给所有对文字、历史、文化抱有终极好奇心的探索者的必备指南。

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读后感

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坦白说,我本来不太习惯阅读这种“考试资料集”,通常会觉得枯燥乏味,但这本书意外地提供了一种独特的历史现场感。那种油墨的味道混合着纸张的陈旧感,让我仿佛能听到当年考场内笔尖划过纸面的沙沙声。我尝试着严格按照当年的时间限制去“模拟考试”,结果是屡战屡败,深感当代人思维模式的松懈。这本书对逻辑推理和精确表达的要求达到了一个令人敬佩的高度,尤其是那些需要组织长篇论述的题目,它不容许任何含糊不清的表述,每一个分论点都必须有确凿的文本依据或逻辑支撑。它揭示了一种对“准确性”近乎苛刻的追求,这种对语言工具本身的精雕细琢,在如今的信息碎片化时代显得尤为珍贵。这本书远超出了“考试参考”的范畴,它是一份关于如何进行严谨、深刻的思维训练的绝佳样本。

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说实话,我最初对这本汇编的兴趣点并不在于那些具体的考题本身,而是想从中挖掘出社会思潮的影子。毕竟,高考语文试卷往往是时代精神的集中体现。这本书的编排方式,非常朴实,没有花哨的图表或色彩,完全聚焦于文字本身的力量。我特别关注了作文题的部分,那些当年的命题角度,放在今天来看,依然具有相当的现实意义,但其侧重点显然有所不同。比如,对“人与自然”的探讨,在当年可能更侧重于一种朴素的哲学思辨,而在今天可能更偏向于环境科学或可持续发展。通过比对不同年份的试题,我能清晰地感受到教育理念的微妙转变。这本书的价值在于它的“原生态”,没有后来的各种“解读本”和“技巧指南”的干扰,让你能最纯粹地接触到当年的考点和要求。对于研究当代语文教育史的人来说,这简直是一份不可多得的田野资料,其信息密度之高,令人赞叹。

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我拿到这本书时,是抱着一种“技术性”学习的目的——希望能从中找到一些解题的“规律”。然而,这本书很快就打破了我的功利心。它展示了一种对语言文字的尊重,而不是仅仅将它们视为解题的工具。其中对于现代文阅读理解部分的题目设计,尤其是那些需要深入文本细微之处揣摩作者情感倾向的题目,体现出极高的难度和思辨性。它不像现在一些试卷那样,答案似乎可以被“套路化”,而是要求读者必须真正进入文本的世界,与作者进行深层次的对话。我花了好几个下午来做那些阅读理解题,很多时候,我甚至无法确定自己的理解是否完全符合当年的标准答案,但这种“不确定性”恰恰是这本书的魅力所在——它迫使你反思自己对于“标准”的认知。它要求的是理解的深度,而非技巧的熟练度,这一点非常值得现代学生借鉴。

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这本书的封面设计着实让人眼前一亮,那种沉稳的色调和字体排版,透着一股历史的厚重感,让人不禁对里面的内容充满期待。我是在一个偶然的机会在旧书店淘到它的,当时只是冲着那个年代的印记去的。翻开书页,首先映入眼帘的是那种泛黄的纸张,带着独有的年代气息,仿佛能触摸到当年考生的紧张与期盼。虽然我并非当年参加考试的考生,但这种对过去教育风貌的好奇心驱使着我细细品读。书中对于古代文学作品的选材和注释,显示出一种严谨的态度,尤其是对一些晦涩难懂的篇目的解析,处理得非常到位,没有过度解读,而是力求还原文本本身的意境。阅读过程中,我常常会停下来,想象着当年的阅卷老师是如何审视这些文字的,这种代入感是其他任何一本现代的语文教材都无法给予的。它不仅仅是一本试卷汇编,更像是一扇窗,让我得以窥见那个特定历史时期下,国家对人才选拔的基本要求和文化导向,这种体验是极其宝贵的。

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这本书的装帧质量虽然是那个年代的标准,经久耐用,但真正让我震撼的是其中所蕴含的文化承载力。我注意到,在那些古诗文默写和鉴赏部分,选取的篇目大多是文学史上的经典之作,这无疑为当年的考生奠定了一个扎实的传统文化底蕴。这不像现在某些考试,可能会为了追求新颖而引入一些较为生僻或争议较大的文本。这本汇编中的每一篇选文,都像是经过了时间的淘洗,留下的都是精华中的精华。我个人尤其欣赏它对古代文化常识的考查,那些看似细节的地方,恰恰反映了一个受过良好基础教育的人应具备的素养。通过这本书,我仿佛进行了一次高质量的“文化补课”,重新认识了那些从小接触却未曾真正深入理解的经典片段。它像一位严厉但公正的老师,提醒着我们,语文学习的根基永远在于对经典的敬畏与深入。

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