本書作者在大量占有國內外相關資料的基礎上，經過認真深入的分析、研究，從國際背景、理論、操作技術、國外的經驗、中國化的探索、前景展望這六個方麵對校本課程開發這一當今課程改革的熱點問題進行瞭係統而深刻的闡述。全書脈絡清晰、材料豐富、論證嚴密、語言曉暢。
校本課程是基礎教育課程改革的重要內容，是中小學實施新課程的重要課題。然而，究竟什麼是校本課程？為什麼要開發校本課程？校本課程在基礎教育課程體係中的地位和作用如何？……本書對校本課程是什麼、為什麼要在中小學設置校本課程以及怎樣開發校本課程等問題進行瞭理論上的思考和清理，並結閤作者直接參與國傢基礎教育課程改革方案研製和主持教育部重點課題“校本研究”的經驗，對於廣大中小學在校本課程開發方麵所麵臨的政策理論和實踐操作等問題做齣瞭深入淺齣的分析和迴答，提供瞭具體的案例和操作建議，是一本反映新課程實施要求的校本課程研究專著。
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