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编辑推荐：本书最大的特点在于因果性，道出了非智力因素与学习的因果关系。作者把智力比喻为个人学习的硬件，非智力因素比作个体学习的电源，学习策略和方法比作个体学习的软件。可见，一个人要想学习好，不能离开硬件和软件，更不能离开电源。同时结合各种非智力因素的培养与激发，提出了具体的、有效的、有根据的培养途径和措施。
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