美国战后中国学 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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☆☆☆☆☆

出版者:东北大学出版社

作者:王建平、曾华

出品人:

页数:153

译者:

出版时间:2003-9

价格:20.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787810549509

丛书系列:

图书标签:

作者或许并不是写，而是在译
★Sinology
●USA
中国近现代史
冷战史
美国研究
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文化交流
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思想史
历史学
中美关系
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具体描述

美国的中国学发轫于20世纪60年代、发展于70年代、兴盛于80年代、繁荣于90年代。其间政府、学术界和民间的交互影响贯穿始终，对中国学的发展起了推波助澜的作用。60年代美国学术界热衷于确立研究领域和分析框架，积极参与学术、政策、文化教育和美中关系的讨论。70年代标志着东亚研究的细分化，学者的目的性更强、更明确，参与设立全国性组织，致力于推广、普及东亚文化的公共教育、文化交流和学术合作。80年代中国学在美国大学的机构化与学科化得以深化，而这一进程却是以东亚学学者从公共事业和政策部门的淡出为代价。90年代的主要特征是学科专业化和国际合作。本文力求勾勒美国中国学40年的发展脉络，对阶段性研究成果做出评述，最后对学术史研究的意义及美国中国学对中国学者的借鉴做出评估。

《远眺东方：一位美国学者的中国溯源》卷首语：视野之外的辽阔这是一本关于“中国”的书，然而，它并非直接描摹那片广袤土地上发生的波澜壮阔的历史事件，也非深入剖析其复杂微妙的社会肌理。这本书的视角，如同从一座遥远的山巅向下眺望，试图捕捉的，是在一片清晰的可见区域之外，那些更深层次的、往往被遮蔽的、却又深刻影响着我们理解东方古国的种种思绪与认知。作者并非直接走进中国的街头巷尾，而是聚焦于一个截然不同的场域——美国，以及在这个场域中，一群美国学者如何围绕着“中国”这一概念，展开了一系列复杂而迷人的智识探索。我们所处的时代，信息如潮水般涌来，关于中国的叙事也从未间断。然而，这些叙事往往呈现出碎片化、情绪化，甚至被预设的框架所笼罩。我们在阅读关于中国的新闻报道、学术研究、文化评论时，是否曾停下来思考，这些形形色色的“中国”形象，究竟是如何在美国人的头脑中形成并不断演变的？它们又受到了哪些不为人知的力量的影响？《远眺东方：一位美国学者的中国溯源》便是试图回答这些问题的引子。它将引领读者一同走入美国学界，去探寻那些关于中国的“声音”是如何被塑造、被传播，又如何在学术的土壤中生根发芽，甚至深刻影响着美国对华政策的制定与公众舆论的形成。本书的叙事，始于上世纪中叶，那是一个风云变幻的时代，东西方两大阵营的对峙深刻地影响着世界格局。在此背景下，“中国”作为一个独特的、充满神秘色彩的东方国度，自然成为了美国学术界关注的焦点。然而，这种关注并非单一的、静态的，而是一个充满动态演变的过程。作者没有选择简单地罗列某个历史时期的中国事件，而是将目光投向了那些研究中国、书写中国的美国学者本身。他们是谁？他们有着怎样的学术背景？他们所处的时代环境又是如何塑造了他们的研究方法和理论视角？他们的研究成果，又如何在美国的知识体系中占据一席之地，并与其他学派、其他领域的认知产生碰撞？《远眺东方》所要揭示的，正是这种“他者”视角下的“中国”建构过程。它并非意图去“纠正”任何一种关于中国的单一论述，而是要展现“中国”这一概念的多元性、不确定性，以及在不同认知主体手中所呈现出的不同面貌。书中，我们将会看到，当一些美国学者以历史学为工具，试图梳理中国悠久的文明脉络时，他们是如何选择和解读史料的？当另一些学者以社会学、人类学的方法，深入分析中国社会的结构与变迁时，他们又看到了哪些被忽视的细节？而当政治学、国际关系学的学者，从地缘政治、意识形态的角度审视中国时，他们的判断又将指向何方？本书最引人入胜之处，在于它巧妙地将学术史的钩沉与智识的剖析融为一体。作者并非生硬地堆砌学术名录和理论概念，而是通过生动的人物故事、细致的文献解读，将那些遥远的学术争论拉近到读者眼前。我们会发现，在这些美国学者之中，有人在战后初期，以一种近乎“神化”的笔触描绘着中国的革命热情；有人在冷战的阴影下，试图以一种“实用主义”的眼光去理解中国的政治走向；更有甚者，在改革开放的浪潮中，开始重新审视中国经济发展的潜力与挑战。这些不同的声音，构成了美国学界对中国认知的复杂图景。更为重要的是，《远眺东方》将目光延伸至这些学术研究如何影响更广泛的社会认知。学术的殿堂并非孤立于世，学者的研究成果，无论是通过书籍出版、媒体报道，还是通过公共讲座、政策咨询，都或多或少地渗透到公众的意识之中。本书将尝试勾勒出这样一条传播的轨迹：学者们在书斋中进行的精细辨析，如何在美国社会中引发共鸣，甚至催生新的讨论？在历史的长河中，哪些关于中国的“中国观”，曾经在美国占据主导地位，又在何时被新的认知所取代？这种认知变化，又如何反过来影响着美国对中国的政策走向？本书并非是一部简单的“中国史”，也不是一本“美国学研究指南”。它的核心，在于探讨“认知”的形成与演变。在作者看来，“中国”并非一个固定不变的实体，它是一个在不断被“观看”和“理解”的过程中，被动态塑造的概念。而美国学者，正是参与塑造这一概念的重要群体。他们的研究，他们的视角，他们的解读，共同织就了美国人认知中国的一幅复杂画卷。《远眺东方》之所以值得我们细细品读，是因为它提供了一种审视“他者”认知的独特视角。当我们习惯于从内部视角去理解中国时，或许很难意识到，在外部世界，特别是像美国这样一个在过去几十年里与中国有着深刻互动和复杂关系的国家，是如何看待和理解中国的。这种“他者”视角，往往能够帮助我们照见自身的盲点，从而更全面、更深刻地理解“中国”这一概念的丰富内涵。本书没有预设任何关于中国的“正确”答案，它所呈现的，是一种智识上的探索，一种对认知过程的追溯。它鼓励读者思考，我们所接收到的关于中国的各类信息，其背后可能隐藏着怎样的视角和立场？我们又是如何在此基础上，形成自己对于中国的理解？通过走近美国学者对中国的研究历程，我们或许能够更好地理解，在跨文化的交流与认知过程中，理解的桥梁是如何被架设，误解的鸿沟又是如何被拉近。《远眺东方：一位美国学者的中国溯源》，是一场关于“看”与“被看”的智识之旅。它邀请您一同走进美国学者的世界，去探寻他们眼中那片遥远的东方，以及他们如何将复杂的“中国”，转化为一部部著作、一个个观点，最终在自己的文化土壤中，生发出关于中国的独特叙事。这是一种关于“中国”的“中国学”，它不在中国，却深刻地与中国相关。它关注的，是“理解”本身，以及在理解的迷宫中，我们如何才能更清晰地看到，远眺东方时，那辽阔而又变幻莫测的视野。

作者简介

目录信息

读后感

评分☆☆☆☆☆

2013年3月27日發在微博上的 http://weibo.com/1642043787/zpqwWEQa3?from=page_1005051642043787_profile&wvr=6&mod=weibotime&type=comment 巴斯7788 2013-3-27 23:11come from 微博 weibo.com 還有更奇葩的：「Tang Junyi， Mou Zongsan，徐復觀發表了……」(p109)，同葉還...

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本巨著的学术野心令人敬佩，它着重探讨了战后美国高等教育体系在面对全球化挑战时的结构性调整，特别是对文理学院和研究型大学在课程设置和师资招聘上的差异化反应。作者花费了大量的篇幅来描绘美国顶尖大学中人文社科学科的扩张与专业化浪潮，以及这种专业化如何间接影响了跨学科研究的生存空间。书中详细梳理了从1950年代初到1960年代末，美国教育部和私人基金会对特定研究领域的资金倾斜政策，并分析了这些政策如何塑造了新兴学科的“学术正统”。我印象最深的是关于图书馆资源建设的部分，作者通过对比不同院校在购入重要外文期刊和古籍方面的投入差异，直观地展示了学术资源集中化的趋势。虽然这本书的焦点是美国教育体制的内部演变，但它清晰地表明，学术研究的深度和广度，往往受制于制度设计和财政支持的无形之手。读完后，我对现代学术体系的运作逻辑有了更清醒的认识，明白任何“学派”的兴衰都与制度环境息息相关。

评分☆☆☆☆☆

最近读完了一本关于美国战后对华研究的书，这本书虽然不在我的“美国战后中国学”的范畴内，但它对理解当时的历史背景和学界动态有着极大的启发。这本书聚焦于冷战初期美国外交政策的制定过程，特别是杜鲁门政府时期，详细剖析了国务院、军方和情报机构之间关于如何看待新中国的那场激烈辩论。作者采用了扎实的档案研究方法，揭示了当时决策层内部的分歧是如何影响最终对华政策的转向。读到那些关于“中国通”如何被边缘化，以及“实用主义者”如何逐渐占据上风的描述时，我深感历史的复杂性。特别是书中对“意识形态化”如何渗透到学术研究和政策分析中的论述，让我对那个时代背景下的学术生态有了更深刻的理解。书中引用的许多原始文件，清晰地展示了信息是如何被过滤、解读，并最终塑造出一种官方叙事的过程。这本书不仅仅是对外交史的梳理，更是一面镜子，映照出权力运作下知识生产的脆弱性与易变性。它成功地将宏大的地缘政治变动与微观的政策制定细节结合起来，让读者能够真切感受到历史洪流中个体判断的分量。

评分☆☆☆☆☆

关于这本书的论述，其核心在于分析了美国战后科技政策的演变，特别是“两弹一星”计划对美国基础科学研究的溢出效应及其在冷战意识形态下的包装与宣传。作者并没有聚焦于具体的科学发现，而是深入挖掘了政府如何利用科技成就来构建国家形象和巩固社会凝聚力。书中对“科学精英”与政治权力之间复杂关系的刻画尤为精彩，展示了那些顶尖科学家们如何在体制内保持一定的独立性，又如何在国家安全的大旗下做出妥协。特别值得一提的是，作者对冷战时期科学信息控制和保密制度的详尽描述，揭示了知识共享在特定历史时期是如何被严格管制的。这种对科技与政治联姻的批判性考察，虽然不是直接关于中国研究的，却深刻揭示了那个时代学术自由所面临的隐形边界。书中那种冷静的、去英雄化的笔调，让读者能够跳脱出对“科技奇迹”的盲目崇拜，看到背后复杂的利益权衡与意识形态驱动。

评分☆☆☆☆☆

这本书以一种近乎社会人类学的视角，审视了美国战后退伍军人，特别是那些参与过太平洋战争的士兵，在返回本土后对“东方世界”的认知重塑过程。作者关注的重点不是高级官员的政策文件，而是普通士兵的个人日记、战后回忆录以及他们参与社区重建的过程。书中通过对比不同军种、不同服役地点的士兵在返乡后对亚洲文化（包括中国文化元素）的接受程度差异，展现了经验如何与既有的偏见发生碰撞与融合。我尤其被其中关于“创伤叙事”如何影响战后美国人世界观的分析所吸引。那些亲身经历过战场洗礼的人，其对“他者”的理解往往比书本知识更为复杂和矛盾。这本书挑战了主流历史叙事中对“战争经验”的单一化处理，强调了个人微观体验在构建宏大国家认知图景中的重要性。这种自下而上的历史重构，提供了一种充满人性光辉的视角，去理解一个国家如何在战后的迷茫中重新定义它与世界的关系。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事手法相当独特，它选择了一条非常规的路径来探讨战后美国社会思潮的变迁，其核心内容是关于美国战后大众文化中“他者”形象的构建，其中对亚洲移民群体的描绘尤为细致入微。我特别欣赏作者将电影、文学作品与当时的社会学报告并置比较的尝试。例如，书中对比分析了好莱坞黄金时代对中国形象的刻板化处理，与同期在加州地区进行的人口统计学研究之间存在的巨大鸿沟。这种跨学科的整合使得对“文化战争”的理解不再是抽象的理论推演，而是落到了具体的文化产品和日常生活经验之中。书中的一个章节专门讨论了战后美国消费主义兴起对传统家庭观念的冲击，并通过对当时热门电视节目的分析，展现了社会焦虑是如何被巧妙地转化为商业利益的。虽然主题并非直接关于“中国学”的学术发展，但它为我们理解美国社会在面对外部世界变局时，内部认同如何寻求巩固或重塑提供了丰富的案例。这种自下而上的文化史视角，补充了传统上侧重精英决策的叙事，让整个图景更加立体饱满。

评分☆☆☆☆☆

开始看见Claude Levi-Strauss、Joseph R. Levenson、William Skinner之类，并未在意，以为作者不屑译出，或者是觉得用原文更准确。后来翻到109页才发现并非如此。该页第三5－7行有这样一句话：“一批有声望的资深中国学者（主要来自香港地区），如Tang Junyi，Mou Zongsan，徐复观发表了一系列论著，认为不应当把儒家文化的人文价值观与所谓妨碍现代化的传统中国社会结构规制相等同。”同页14行王尔敏错成“王尔民”。看到这里我才知道，作者或许真的不知

评分☆☆☆☆☆