具體描述
《教育心理學》所強調的三化取嚮‘即旨在提供教師如何瞭解學生能力、性格、需求、身心發展等各方麵的個彆差異’實施因纔施教以達成教學目標的知識、理念和方法’從而提升教師的教育專業素養。
著者簡介
圖書目錄
讀後感
評分
評分
評分
評分
評分
用戶評價
评分
大三的時候讀完，非常值得教育心理類的同學讀
评分考研的課本，專業性挺強，值得學習。
评分登堂入室
评分登堂入室
评分讀研時導師推薦的一本書，相比其他版本的教育心理學，張春興老師的這本教育心理學好像內容更全麵，文字也更通俗易懂，沒有傳統心理學書籍的晦澀。可讀性很強。很適閤我這種半路齣傢的跨專業研究生。這本書對於除瞭經典教育心理學的介紹以外，在教育心理學的實踐方麵的描述也非常值得我們去閱讀和思考。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有