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《教育心理学》所强调的三化取向‘即旨在提供教师如何了解学生能力、性格、需求、身心发展等各方面的个别差异’实施因才施教以达成教学目标的知识、理念和方法’从而提升教师的教育专业素养。
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评分读研时导师推荐的一本书，相比其他版本的教育心理学，张春兴老师的这本教育心理学好像内容更全面，文字也更通俗易懂，没有传统心理学书籍的晦涩。可读性很强。很适合我这种半路出家的跨专业研究生。这本书对于除了经典教育心理学的介绍以外，在教育心理学的实践方面的描述也非常值得我们去阅读和思考。
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